2014年15期
刊物介紹
本刊是一份“引領(lǐng)課程整合，服務(wù)教學(xué)需要”的中央級(jí)信息技術(shù)教研刊物，由中華人民共和國(guó)教育部主管，中央電化教育館等單位主辦。雜志倡導(dǎo)現(xiàn)代教育理念，探索以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化的新型教育模式，為推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的現(xiàn)代化進(jìn)程提供卓有成效的幫助，為教育信息化產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展提供資源整合的服務(wù)平臺(tái)。
中國(guó)信息技術(shù)教育
專題
信息技術(shù)課
- 信息技術(shù)教學(xué)中的“空有不二”
- 戀愛的溫度:尋找學(xué)術(shù)質(zhì)疑的批判邏輯
- 等風(fēng)來:尋找學(xué)術(shù)發(fā)展的成長(zhǎng)密碼
- 《基于Arduino的二進(jìn)制編碼體驗(yàn)》 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《圖像處理(二)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 關(guān)注學(xué)生課堂數(shù)據(jù),挖掘信息課堂亮點(diǎn)
- 創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)型情境,打造有效課堂
- 關(guān)注生本,讓小學(xué)信息技術(shù)課堂涌動(dòng)靈性
- 高中信息技術(shù)校本選修課程建設(shè)中 存在的問題探析
- 基于任務(wù)型的混合學(xué)習(xí)
- 重塑信息技術(shù)課堂板書之美
- 信息技術(shù)課中“任務(wù)協(xié)作”課型的研究
- 信息技術(shù)課也應(yīng)評(píng)評(píng)“三好生”
- 用教學(xué)改革推動(dòng)考試改革
課程整合
- 電子白板環(huán)境下的初中數(shù)學(xué)《平行線的判定》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 大連市普通高中創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)校教育管理模式剖析
- 社區(qū)創(chuàng)新屋:現(xiàn)代學(xué)習(xí)模式的運(yùn)用
- 與世界頂尖科學(xué)家對(duì)話 與國(guó)際一流實(shí)驗(yàn)室接軌
- 《有趣的面具》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 巧用數(shù)碼相機(jī) 創(chuàng)建互動(dòng)課堂
- 微課程教學(xué)法之初實(shí)踐
- 微課程的任務(wù)單與導(dǎo)學(xué)案的學(xué)案差異分析
- 兩類典型微課的比較分析研究
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在物理實(shí)驗(yàn)探究課中的嘗試
- 信息化環(huán)境下中小學(xué) “翻轉(zhuǎn)課堂”研究綜述
- “口語伙伴”促進(jìn)英語自主學(xué)習(xí)能力的 實(shí)踐研究
- 讀程序,說英語
技術(shù)與應(yīng)用
- 實(shí)戰(zhàn)UEFI
- 《藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值》 學(xué)件制作綜述
- 最好的OCR文字識(shí)別軟件: Abbyy FineReader
- 用Android控制Arduino小車
- 信息的通訊: 制作一個(gè)真實(shí)的發(fā)報(bào)機(jī)
- 用創(chuàng)客思維設(shè)計(jì)信息技術(shù)微課
- 如何利用虛擬環(huán)境 提升信息技術(shù)教師的專業(yè)技術(shù)能力
- 基于關(guān)鍵詞檢索技術(shù)的 PowerPoint文檔自動(dòng)生成方法研究
- 基于Articulate的Rapid E-Learning交互課件開發(fā)
- 基于RTOS的機(jī)器人巡線控制算法
- 利用郵件合并功能快速生成胸卡信息
數(shù)字社區(qū)
經(jīng)驗(yàn)交流
- 拋錨式教學(xué)模式 在中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 巧用信息技術(shù)提高數(shù)學(xué)自主互助學(xué)習(xí)的效率
- 教育云平臺(tái)創(chuàng)新高中數(shù)學(xué)教與學(xué)方式
- 數(shù)字校園離線學(xué)習(xí)支撐系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
- 利用多媒體優(yōu)化小學(xué)語文閱讀教學(xué)初探
- 信息技術(shù)助力語文課堂“三忌三要”
- 淺談中學(xué)音樂教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合
- 有效運(yùn)用多媒體,優(yōu)化語文課堂結(jié)構(gòu)