2018年22期
刊物介紹
《中國(guó)信息技術(shù)教育》雜志是一份“引領(lǐng)課程整合，服務(wù)教學(xué)需要”的中央級(jí)信息技術(shù)教研刊物，全國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心指定刊物。中華人民共和國(guó)教育部主管，中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)信息技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)指定刊物，本刊適合于一線(xiàn)教育教學(xué)工作者。
中國(guó)信息技術(shù)教育
信息技術(shù)課
- 普通高中信息技術(shù)新課標(biāo)實(shí)施之前奏：如何實(shí)施“三新一舊”的信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)
- 北京市高中信息技術(shù)課程改革實(shí)踐探索
- 天津市普通高中信息技術(shù)新課程的實(shí)施策略
- 山東：“三新一舊”信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)之對(duì)策
- 以學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)為向?qū)В越虒W(xué)研究為推手
——“三新一舊”背景下海南省高中信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐的思考 - SOLO模型在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究（上）
- 《CSS樣式表》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 看得見(jiàn)的“計(jì)算思維”
——以《有趣的概率》一課為例 - 例談初中生信息技術(shù)自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展策略
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中信息技術(shù)教學(xué)中虛擬機(jī)技術(shù)應(yīng)用的研究
- 基于K6KT平臺(tái)的高中信息技術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用研究
- 構(gòu)建動(dòng)靜相宜的中職計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)模式
課程整合
- 微課程教學(xué)法：小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的最佳路徑
——以蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《運(yùn)動(dòng)與身體的變化》一課為例 - 翻轉(zhuǎn)課堂：綜合實(shí)踐顯身手
——讀周麗《微課程教學(xué)法：小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的最佳路徑》 - 基于未來(lái)課堂開(kāi)展小學(xué)音樂(lè)器樂(lè)教學(xué)模式探索與實(shí)踐
——以《快樂(lè)的口風(fēng)琴》一課為例 - 基于信息技術(shù)的初中語(yǔ)文作文教學(xué)模式研究
——以命題作文《味道》的教學(xué)實(shí)踐為例 - 淺談信息技術(shù)在物理實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
技術(shù)與應(yīng)用
數(shù)字社區(qū)
- 信息技術(shù)教育40年回顧與思考（四）
——工具-文化 - “一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)”探索與實(shí)踐
——記智慧課堂落戶(hù)西藏自治區(qū)拉薩中學(xué) - VR與3D教育的育人價(jià)值分析
- “玩·創(chuàng)·造·樂(lè)”創(chuàng)意智造課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施
- 基于CTCL理論的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐審視
- 基于電子書(shū)包的中小學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)機(jī)制剖析及研究展望
- 淺談微項(xiàng)目教學(xué)模式在仿真機(jī)器人教學(xué)中的應(yīng)用
——以無(wú)人駕駛項(xiàng)目為例