中國遠(yuǎn)程教育
卷首
消息
- 社會(huì)學(xué)習(xí)化:社會(huì)與教育的雙向回歸——遠(yuǎn)程教育社會(huì)學(xué)關(guān)系范疇、研究主線及其對(duì)重大發(fā)展的指導(dǎo)意義
- 國內(nèi)學(xué)習(xí)共同體研究現(xiàn)狀與進(jìn)展分析*
- 近年我國泛在學(xué)習(xí)研究文獻(xiàn)的綜述
- 論混合學(xué)習(xí)對(duì)我國遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式改革的影響
- 基于建構(gòu)主義理論的四面體學(xué)習(xí)模型的構(gòu)建
- 支持遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者時(shí)間管理的策略*——以網(wǎng)絡(luò)課程“學(xué)生支持服務(wù)”為例
- 天津市遠(yuǎn)程開放教育滯留率的調(diào)查研究*
- 我國東西部高校數(shù)字化學(xué)習(xí)資源應(yīng)用現(xiàn)狀的個(gè)案比較分析*
- 數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)微格教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建與應(yīng)用*
- 以學(xué)習(xí)者為中心的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)研究*——以徐州地區(qū)為例
- 面向用戶體驗(yàn)的課程網(wǎng)站建設(shè)研究與實(shí)踐
- 眼動(dòng)儀在網(wǎng)頁優(yōu)化中的實(shí)驗(yàn)研究*——以廈門大學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程為例