中國遠程教育
- 問題導向
- 高等教育e-learning的設(shè)計和評價
- 恰當使用學習策略獲取良好遠程體驗:基于問卷調(diào)查的定量分析
- 我國虛擬學習社區(qū)社會性維度的研究綜述*
- 國外學分銀行制度綜述*
- 國家開放大學內(nèi)部質(zhì)量保證現(xiàn)狀分析及關(guān)鍵問題初探*
- 遠程教育校外學習中心服務(wù)質(zhì)量動態(tài)管理實證研究*
- 遠程教育新生入學適應(yīng)性評價研究
- 大學生數(shù)字化閱讀的影響因素研究*
- 顯性、隱性注釋超鏈接對大學生英語閱讀理解及詞匯長短時記憶影響的實證研究
- 遠程開放教育護理學專業(yè)教學改革探索與實踐
- 以服務(wù)老工業(yè)基地為基點推動遼寧電大轉(zhuǎn)型升級
- “兩校一體”:中國開放大學辦學模式的理想選擇*
——以重慶廣播電視大學為例 - 高職機電類專業(yè)綜合實踐教學資源共享與應(yīng)用模式探索與實踐*
- 面向國際漢語教學的語法資源庫建設(shè)*