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2021年5期
中國音樂
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中國樂派專欄:全國音樂教育專業(yè)建設(shè)論壇
音樂教育 開啟未來
新時代基礎(chǔ)教育音樂教師核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及結(jié)構(gòu)初探
音樂教育作為國家資產(chǎn)
——走向共同建構(gòu)與協(xié)商的社群主義
高質(zhì)量音樂師范教育創(chuàng)新性體系構(gòu)建的指導(dǎo)思想與舉措
基于文獻(xiàn)的音樂教育研究方法分析
——實(shí)證路徑選擇
紀(jì)念劉德海先生專欄
憶德海
德高望重琵琶泰斗 海納百川經(jīng)典傳承
——作為作曲家的劉德海
劉德海晚期琵琶創(chuàng)作初探
——2000—2020年間劉德海的琵琶新作初評
創(chuàng)新 求變 開辟新道路
——從演奏談劉德海大師琵琶藝術(shù)
四弦懷抱傳天下 薪火相傳聲不絕
——“劉德海音樂藝術(shù)周”綜述
民族音樂學(xué)與傳統(tǒng)音樂理論
文化之旅中的音樂之旅
——西方國家中東南亞及南亞印度民族表演藝術(shù)傳承研究
從認(rèn)知觀點(diǎn)剖析文人琴娛己的表現(xiàn)力
——給音樂下新定義(下)
昆曲正旦與京劇青衣歌唱顫音比較分析
少數(shù)民族音樂音樂研究專欄
從金色興安嶺到銀色葉尼塞河
——試談蒙古族科爾沁民歌和圖瓦民歌的內(nèi)在聯(lián)系
彝族諾蘇火把節(jié)和祭祖送靈儀式體系的衍變關(guān)系
中—泰潑水節(jié)儀式音聲中的國家、城市與族群
烏珠穆沁部圖林·哆考
刀郎木卡姆多聲形態(tài)的量化分析及成因探析
民族文化交融背景下蒙漢雜居村落的音樂生活及其文化認(rèn)同
——以土默特地區(qū)楊家堡村為例
古代音樂史與近現(xiàn)代音樂史
近代琴僧釋開霽及其琴學(xué)傳承
西周“周樂”的文化基質(zhì)(下)
曾侯乙編鐘測音數(shù)據(jù)不能反映律制傾向
——“基-角”“曾-基”音程與兩種律制大三度的再比較
中國音樂思想史博士論壇專欄
中國音樂思想史研究的歷史觀、材料觀與方法觀
從《文子》的聽道哲學(xué)探賾儒道兩家聽樂的基本性格
以氣論樂 以律論天
——?dú)庹撜軐W(xué)視域下的漢代樂律思想辨析
李海倫
中國音樂學(xué)院舉辦“全國音樂教育專業(yè)建設(shè)論壇”系列活動一
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