2019年11期
刊物介紹
1981年創(chuàng)刊，著名數(shù)學(xué)家華羅庚題寫刊名。世界著名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者李政道給本刊題詞：學(xué)好數(shù)理化，一生能創(chuàng)新。蟬聯(lián)兩屆全國(guó)優(yōu)秀科技期刊獎(jiǎng)和六屆河南省優(yōu)秀科技期刊獎(jiǎng)。老師教學(xué)的優(yōu)秀助手，學(xué)生提高成績(jī)的秘籍。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，配合最新教材，密切關(guān)注中考。
中學(xué)生數(shù)理化·教與學(xué)
卷首語(yǔ)
創(chuàng)新教育
- 淺析高中化學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 探究基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的初中“問(wèn)題情境”教學(xué)策略
- 高中化學(xué)教學(xué)中微課的應(yīng)用分析
- 利用數(shù)學(xué)思想培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)
- 淺議微課在高中物理教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)核心素養(yǎng)的提升途徑管窺
- 微課在高中化學(xué)教學(xué)中運(yùn)用探析
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 初中物理教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)路徑探究
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理課堂教學(xué)實(shí)踐研究
- 針對(duì)高中物理課堂教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的思考
- 淺議初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提升學(xué)科核心素養(yǎng)的方法
- 基于核心素養(yǎng)理論，培養(yǎng)生物科學(xué)思維
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺議信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)中的使用
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的滲透教學(xué)探究
- 初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探索
教學(xué)論壇
- 淺析初中物理學(xué)法指導(dǎo)
- 關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，助力初中數(shù)學(xué)課堂
- 探析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的推理能力
- 綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 分層教學(xué)在初中化學(xué)中的有效應(yīng)用
- 高中化學(xué)課堂中新課導(dǎo)入的方法研究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中物理教學(xué)中資優(yōu)生培養(yǎng)探究
- 問(wèn)題驅(qū)動(dòng)下的高中數(shù)學(xué)新教學(xué)模式研究
- 淺析初中物理教學(xué)自制教具的開(kāi)發(fā)
- 有效導(dǎo)入，“導(dǎo)”出精彩數(shù)學(xué)課堂
- 初中資優(yōu)生物理創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與激發(fā)
- 合作學(xué)習(xí)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 智慧課堂環(huán)境下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 初中物理實(shí)驗(yàn)期待教學(xué)做合一
- 在初中化學(xué)課堂教學(xué)中運(yùn)用情感教學(xué)
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)策略分析
- 淺談初中化學(xué)生活化教學(xué)
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初三化學(xué)“快樂(lè)”教學(xué)方法的運(yùn)用探析
- 淺談高中物理教學(xué)抽象思維培養(yǎng)策略
- 培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)，發(fā)展物理思維能力
- 論實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論心理健康教育在初中物理教學(xué)中的滲透
- 關(guān)于高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力的培養(yǎng)探析
- 初中物理教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)策略
- 阻礙中職生數(shù)學(xué)興趣潛能發(fā)展的問(wèn)題及對(duì)策
- 初中物理運(yùn)用小組合作提升“雙困生”學(xué)力的措施初探
- 淺談高中數(shù)學(xué)變式教學(xué)的方法
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新研究
- 初中物理與古詩(shī)詞融合的有效路徑
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣的有效策略
- 激發(fā)學(xué)生興趣的初中物理教學(xué)
- 論新課程標(biāo)準(zhǔn)改下的初中化學(xué)教學(xué)方法研究分析
- 芻議提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方法淺談
- 初中物理教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣的有效策略
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化的實(shí)施途徑研究
- 高中化學(xué)教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)方法的研究
- 關(guān)于靜電場(chǎng)、電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能改變的教學(xué)探討
- 多元變式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)新課改的實(shí)踐研究
- 運(yùn)用信息技術(shù)提升高中化學(xué)教學(xué)
- 淺談如何有效提高初中學(xué)生二次函數(shù)素養(yǎng)
- 基于新高考背景下高中物理課走班制教學(xué)的研究
- 提高初中物理教學(xué)有效性的策略
- 夯實(shí)基礎(chǔ)厚積薄發(fā)
- 電教手段在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 淺談將學(xué)科核心素養(yǎng)與教學(xué)評(píng)一致性進(jìn)行統(tǒng)一的教學(xué)實(shí)踐
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 如何教會(huì)學(xué)生讀題
- 讓初中學(xué)生數(shù)學(xué)思維走向靈動(dòng)
- 高中物理項(xiàng)目式教學(xué)的實(shí)施策略
- 初中物理基于興趣的分享式科學(xué)探究的實(shí)踐研究
- 高中物理反思式教學(xué)的實(shí)踐與研究
- 初探演示法在初中數(shù)學(xué)課堂的創(chuàng)新和應(yīng)用
科學(xué)思想方法
- 高中化學(xué)解題中的逆向思維探析
- 初中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)題的類型及解法分析
- 高中物理習(xí)題教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析習(xí)題
- 初中物理教學(xué)中存在的問(wèn)題及原因分析
- 構(gòu)建物理模型解決物理問(wèn)題
- 高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)教學(xué)策略探究
- 數(shù)形來(lái)結(jié)合，巧把問(wèn)題解
- 舉一反三的能力源自于夯實(shí)的基礎(chǔ)
- 高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法與策略
- 二次函數(shù)在平面幾何的應(yīng)用研究
- 如何引導(dǎo)學(xué)生掌握高中物理解題方法
- 基于高考的高中數(shù)學(xué)思想教學(xué)研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的整合研究