2019年12期
刊物介紹
1981年創(chuàng)刊，著名數(shù)學(xué)家華羅庚題寫刊名。世界著名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者李政道給本刊題詞：學(xué)好數(shù)理化，一生能創(chuàng)新。蟬聯(lián)兩屆全國(guó)優(yōu)秀科技期刊獎(jiǎng)和六屆河南省優(yōu)秀科技期刊獎(jiǎng)。老師教學(xué)的優(yōu)秀助手，學(xué)生提高成績(jī)的秘籍。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，配合最新教材，密切關(guān)注中考。
中學(xué)生數(shù)理化·教與學(xué)
卷首語(yǔ)
創(chuàng)新教育
- 探討核心素養(yǎng)下的初中物理教學(xué)策略
- 立足化學(xué)實(shí)驗(yàn)凸顯多彩世界
- 關(guān)于學(xué)科核心素養(yǎng)下高中物理教學(xué)的深思
- 基于微課的初中化學(xué)教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)下的高中物理教學(xué)策略探究
- “翻轉(zhuǎn)課堂”模式在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的探索
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下初中數(shù)學(xué)課堂認(rèn)知對(duì)象的研究與應(yīng)用
- 分析提高初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法
- 探究核心理念下高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)優(yōu)化
- 淺談信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)的融合應(yīng)用研究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 高中生物學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)培養(yǎng)策略
- 淺析多媒體在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 基于高中物理學(xué)科核心素養(yǎng)的物理教學(xué)探究
- 基于核心素養(yǎng)構(gòu)建初中化學(xué)課堂的思考
- 信息技術(shù)在高中化學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
教學(xué)論壇
- 初中物理深度活動(dòng)的實(shí)踐策略
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)之下的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)轉(zhuǎn)變
- 淺議在初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 高中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 理性思維和科學(xué)探究相結(jié)合的高中生物課堂實(shí)驗(yàn)研究
- 基于陶行知生活教育理念的高中生物教學(xué)策略
- 高考背景下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 把握設(shè)計(jì)要點(diǎn)促進(jìn)高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談高中物理高效課堂的構(gòu)建
- 基于讓學(xué)引思的高中生物教學(xué)探究
- 科學(xué)思維在高中生物學(xué)大概念中的體現(xiàn)及教學(xué)策略探究
- 探析初中學(xué)生數(shù)學(xué)質(zhì)疑問題的能力
- 初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐研究
- 基于讓學(xué)引思的高中化學(xué)教學(xué)探究
- 改進(jìn)初中物理課堂教學(xué)現(xiàn)狀的策略研究
- 新課程理念下初中化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的思考
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的思考與探索
- 引領(lǐng)學(xué)生嘗試，提升學(xué)習(xí)興趣
- 實(shí)例分析高中數(shù)學(xué)教材的二次開發(fā)研究
- 淺談初中物理教學(xué)中如何加強(qiáng)資優(yōu)生培養(yǎng)
- 構(gòu)建新時(shí)代的優(yōu)質(zhì)高效初中化學(xué)課堂
- 高中化學(xué)教學(xué)中的新課導(dǎo)入藝術(shù)
- 微議初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何與生活應(yīng)用結(jié)合
- 基于高考需求的化學(xué)課堂教學(xué)效果優(yōu)化探索
- 淺析初中化學(xué)概念學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 探究式教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 談高中化學(xué)課堂教學(xué)的創(chuàng)新性
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)
- 高中數(shù)學(xué)作業(yè)批改有效性的提升路徑
- 初中物理課堂上減負(fù)增效策略初探
- 初中物理課堂生活化教學(xué)分析
- 也談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高類比推理的應(yīng)用
- 讓學(xué)生在“實(shí)驗(yàn)”中發(fā)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)的真諦
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施
- 怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)
- 初中物理教學(xué)生活化的實(shí)踐與思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法探究
- 基于生活理念的高中生物教學(xué)探究
- 實(shí)驗(yàn)探究在初中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- “一滴水”的啟示
- 淺析宏觀辨識(shí)與微觀探析素養(yǎng)
- 淺析高二數(shù)學(xué)教與學(xué)
- 高中物理習(xí)題教學(xué)有效性的實(shí)踐研究
- 構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂的策略探究
- 任務(wù)目標(biāo)驅(qū)動(dòng)下的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 巧設(shè)問題情境促進(jìn)高中物理教學(xué)
- 提高農(nóng)村初中生數(shù)學(xué)解題能力的策略研究
- 素質(zhì)教育背景下的高考物理試題背景趨勢(shì)探究
- 例談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的思維方法
- 高中化學(xué)教學(xué)過程中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 提升高中數(shù)學(xué)作業(yè)講評(píng)效率的幾點(diǎn)思考
- “教、學(xué)、做”合一思想在物理實(shí)驗(yàn)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 新課改下初中物理教學(xué)方法實(shí)踐心得
- 高中生物課堂核心概念教學(xué)研究
- 高中數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)的有效性實(shí)證研究
- 談初中數(shù)學(xué)有效備課的方法與思考
- 初中物理歐姆定律教學(xué)實(shí)踐與思考
- 論初中化學(xué)教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 優(yōu)化課堂，激發(fā)學(xué)習(xí)
- 信息技術(shù)在初中物理教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)效性研究
- 論“問”的藝術(shù)
- 提高初中生物理學(xué)習(xí)的邏輯思維能力分析
- 利用信息平臺(tái)系統(tǒng)提高高中物理教學(xué)有效性的實(shí)踐研究