2016年12期
刊物介紹
《作文成功之路》雜志，黑龍江省優(yōu)質期刊，全國青少年優(yōu)秀出版物。以挖掘中學生的智能潛力為中心，以解決作文大面積不過關的難題為指向，以幫助中學生大大賽大考中奪魁為目標，以把作文頭疼病轉化為快樂幸福感為致力點；運用精彩范例，點燃求知之火，指導，首先指導認識生活，認識自我，而后認識作文。
作文成功之路(高考沖刺)
探索交流
前沿課堂
卷首
- 關于創(chuàng)新寫作教學模式的探究
- 怎樣讓小學生喜歡上習作訓練
- 我的夢想
- 初中作文思維訓練之我見
- 淺談農(nóng)村小學新課程教學中小組學習捆綁評價
- 淺析如何在高中作文教學中使用科學的教學策略
- 從枯燥到有趣：高中語文文言文教學淺談
- 開動腦筋，解決小學語文課堂中的問題
- 說理文教學，在學情與文體思維下漸入佳境
- 高三從教感受
- 在主題活動中對大班幼兒滲透環(huán)境教育的研究
- 論文化知識在小學英語課堂的滲透
- 指導復述，提升學生語文能力
- 淺談文言文教學與作文教學的有效結合
- 溝通藝術在小學班主任管理工作中的應用研究
- “細節(jié)”，決定語文教學的成敗
- 談小學語文課堂評價語言的魅力
- 新起點 新開始
- 小學高年級學生課外閱讀現(xiàn)狀分析與策略研究
- 論層遞式教學在初中語文作文教學中的運用
- 如何培養(yǎng)小學生的語文預習習慣
- 在藝術教育中完善幼兒人格的策略探究
- 凸顯“語文味”特征,完善高中語文課堂
- 對高中語文教學現(xiàn)狀與改進措施的分析
- 淺談在語文教學中滲透法制教育
- 淺談種植活動促進幼兒社會性發(fā)展
- 小學英語字母教學的重要性及教學方法
- 讓序列化訓練構建小學作文立體式訓練體系
- 高中語文教學中詩歌文本解析
- 新課程改革下小學語文生活化教學的策略
- 初中信息技術教學中游戲化教學的應用分析
- 營造氣氛 提高小學課堂教學效率
- 對語文閱讀教學的思考
- 量化考核在班級過程管理中的運用策略
- 淺析初中語文作文教學方法的創(chuàng)新
- 課外“小組合作學習”的使用
- 淺談高中語文中寫作教學的運用
- 蘇教版高中語文文與言的結合探析
- 淺談如何做好幼兒寫字教學工作
- 探究小學英語課堂框架建構的原則
- 多媒體在高中英語教學中的應用研究
- 小學語文實用教學的策略性建議
- 大班幼兒戶外自主游戲指導策略初探
- 教源于學
- 淺析高中信息技術課堂中存在的問題
- 支持兒童建立友誼的環(huán)境和方法的研究
- 初中語文教學中如何培養(yǎng)學生的探究能力
- 略談高中英語教學中實施研究性學習的途徑
- 淺談體驗式教學的策略與方法
- 小學語文教學創(chuàng)新的實踐思考
- 初中作文教學中探究法的應用策略探究
- 加強情感滲透，提升閱讀教學的人文高度
- 在閱讀中拓展學生思維深度
- 淺析中職語文閱讀教學中滲透心理健康教育
- 淺談初中語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 如何進行有效的語文閱讀思維訓練
- 芻議新課改下高中英語閱讀教學策略
- 探究高中語文散文閱讀的方法
- 探究高中語文教學中現(xiàn)代文閱讀教學方法提升方法
- 談互文性閱讀教學對語文『深度閱讀』的有效實現(xiàn)
- 淺論高中現(xiàn)代文閱讀教學中的誤區(qū)及應對策略
- 立足自身，打造高效語文課堂
- 讀有所疑，疑有所獲
- 初中語文作文“小組合作”教學有效性研究
- 大蒜歷險記
- 讓創(chuàng)新在小學英語課堂綻放
- 采用多種方法激活小學語文課堂教學
- 讓小學語文課堂童心飛揚
- 生成型語文課堂建構策略探微
- 設計“學程”，建構“優(yōu)質”語文課堂
- 教學智慧:提高小學英語課堂教學效率的途徑
- 培養(yǎng)學生的論證意識，加強議論文寫作實效
- 淺談小學作文教學生活化
- 初中語文作文素材的有效整理
- 新課程下對高中作文教學的理性思考
- 初中作文課堂教學分階段訓練的嘗試
- 提高小學生寫作能力例談
- 從“文如其人”談作文教學
- 淺議思維導圖在高中英語寫作教學中的應用
- 淺談初中英語中的寫作教學
- 高中語文寫作教學中自主學習策略的應用探微
- 自主學習策略在高中語文寫作教學中的應用探析
- 追尋心中的遠方
- 我喜歡小白兔
- 可愛的小金魚
- 玩耍中的發(fā)現(xiàn)
- 醉美白玉蘭