2017年10期
刊物介紹
《中學(xué)文科》初中、高中的內(nèi)容涵蓋了語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理等五科，其欄目根據(jù)初、高中學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和教師的教學(xué)需要進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，關(guān)注中考、高考復(fù)習(xí)和命題動(dòng)向，使學(xué)生既能夯實(shí)基礎(chǔ)又能提高能力，前瞻性、權(quán)威性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性等特點(diǎn)在刊物中得到充分的體現(xiàn)。
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版
熱點(diǎn)探究
語(yǔ)文
- 利用微課程開展初中語(yǔ)文交互性教學(xué)的思考
- 淺談古代經(jīng)典詠物詩(shī)對(duì)初中生寫作思維的啟示
- 淺析如何提高初中生的寫作能力
- 淺談“鉤深致遠(yuǎn)”和語(yǔ)文教學(xué)
- 淺探閱讀在詩(shī)歌《離騷》教學(xué)中的重要性
- 淺談任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文素材的積累與運(yùn)用
- 例談初中語(yǔ)文生活化教學(xué)
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)促進(jìn)寫作的有效途徑
- 影視資源在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中語(yǔ)文教學(xué)如何提高學(xué)生的表達(dá)能力
- 初中語(yǔ)文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力初探
- 依托互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)改進(jìn)作文教學(xué)的探究
- 構(gòu)建高效作文課堂之我見
- 以問題為核心的自讀課文教學(xué)例談
- 覓美點(diǎn)蹤跡 探散文本真
- 扎根文言文沃土，提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 讓詩(shī)意棲居語(yǔ)文課堂
- 深入剖析小說 提升課堂實(shí)效
- 論以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
圖音體
- 試談在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)自由空間
- 幼師生簡(jiǎn)筆畫教學(xué)方法探討
- 縣域高中音樂教師學(xué)習(xí)共同體建構(gòu)策略
- “TGT”教學(xué)模式在體育教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究
- 談體育說課
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承下的初中美術(shù)教學(xué)實(shí)踐
- 以趣為先激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與美術(shù)課的學(xué)習(xí)
- 略論意象繪畫在高中美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 試析情景教學(xué)法在中學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 體育教學(xué)中初中生靈敏素質(zhì)提升策略
- 芻議分層教學(xué)法在初中籃球教學(xué)中的應(yīng)用
- 問題解決策略在“快速跑”教學(xué)中的運(yùn)用
- 足球腳背內(nèi)側(cè)踢定位球教學(xué)策略
- 定向運(yùn)動(dòng)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
管理
- 談學(xué)校如何開展“行為與結(jié)果”教育
- 淺談學(xué)校管理的道德性及其改善策略
- 贛州街巷文化初探
- 自主學(xué)習(xí)與合作探究策略實(shí)施問題及其對(duì)策
- 淺議網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)理論基礎(chǔ)
- 論信息技術(shù)教學(xué)中的德育
- 信息技術(shù)教學(xué)中小組合作探究情境的創(chuàng)設(shè)
- 論終身學(xué)習(xí)對(duì)信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的重要性
- “感悟式教學(xué)模式”在初中勞技課中的實(shí)踐
- 談在初中勞技教學(xué)中學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 教師在課堂效率提升中的作用分析
- 瑤族學(xué)生心理與學(xué)習(xí)策略研究報(bào)告
- 農(nóng)村初中生情商培養(yǎng)初探
- 義務(wù)教育均衡發(fā)展下的留守兒童教育問題
- 淺談學(xué)生病態(tài)心理成因及疏導(dǎo)
- 高中生行動(dòng)力缺失輔導(dǎo)個(gè)案報(bào)告
- 新形勢(shì)下教師的自我認(rèn)識(shí)
- “成熟期”中小學(xué)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)分析
- 新時(shí)期下班主任加強(qiáng)優(yōu)秀生教育的策略
- 高中開展“互動(dòng)式”心理班會(huì)模式探索
- 初中班級(jí)精細(xì)化管理的責(zé)任內(nèi)化試驗(yàn)研究
職教
- 微課理念下中職語(yǔ)文閱讀教學(xué)改進(jìn)探微
- 談《雷雨》創(chuàng)作的原始情結(jié)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與職中數(shù)學(xué)教學(xué)的整合策略
- 淺談案例教學(xué)法在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談戴維南定理的有效教學(xué)
- 淺談中職學(xué)校旅游專業(yè)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
- 三步教學(xué)法和項(xiàng)目教學(xué)法在CAXA教學(xué)中的實(shí)踐
- 中職學(xué)?！队?jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》課程教學(xué)思路分析
- 中職學(xué)校優(yōu)化數(shù)控教學(xué)知識(shí)技能結(jié)構(gòu)淺析
- 小組合作在中職生班級(jí)管理中的實(shí)踐和探索
- 揚(yáng)職業(yè)之帆 濟(jì)就業(yè)之海
- 對(duì)接服裝企業(yè)需求的中職階段的崗位職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)研究