2017年9期
刊物介紹
《中學(xué)文科》初中、高中的內(nèi)容涵蓋了語文、英語、政治、歷史、地理等五科，其欄目根據(jù)初、高中學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和教師的教學(xué)需要進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，關(guān)注中考、高考復(fù)習(xí)和命題動向，使學(xué)生既能夯實(shí)基礎(chǔ)又能提高能力，前瞻性、權(quán)威性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性等特點(diǎn)在刊物中得到充分的體現(xiàn)。
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版
熱點(diǎn)探究
語文
- 在初中詩歌教學(xué)中發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用
- 論美育和教學(xué)語言的藝術(shù)性
- 初中語文的現(xiàn)代散文閱讀指導(dǎo)策略
- 淺談新課標(biāo)下高中生語文探究能力的培養(yǎng)
- 探析初中語文文本研讀中的留白與補(bǔ)白
- 淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下的中學(xué)語文教學(xué)策略
- “舌耕”余思
- 在初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感
- 淺議追求真實(shí)有效的語文閱讀課
- 技道合一
- 初中語文口語教學(xué)策略探究
- 加強(qiáng)學(xué)生預(yù)習(xí)指導(dǎo)，激發(fā)語文課堂活力
- 初中語文閱讀教學(xué)中文本細(xì)讀的有效策略研究
- 試析初中語文閱讀教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)寫作
政治
- 從應(yīng)試教學(xué)到理論研究
- 構(gòu)建思想品德生活化課堂的探索
- 體驗(yàn)型課程中學(xué)生政治核心素養(yǎng)培養(yǎng)探究
- 初中思想品德課培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識初探
- 淺談藝術(shù)生政治學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 巧用小故事提高學(xué)生思想品德學(xué)習(xí)效率
- 初中思想品德教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)知行合一
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 試論高中政治課堂中參與教學(xué)的實(shí)施方法
- 初中思想品德課實(shí)施體驗(yàn)式情境教學(xué)探究
- 初中思想品德課如何落實(shí)立德樹人
- 淺談小品相聲在初中思想品德課中的應(yīng)用
- 試談高考漫畫類選擇題
圖音體
- 從素描中夯實(shí)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)
- 深入淺出
- 小歌曲呼喚教師大智慧
- 有預(yù)則立：一堂音樂欣賞課成功的秘訣
- 借助音樂欣賞 提升音樂素養(yǎng)
- 初中體育特長生培養(yǎng)實(shí)踐與思考
- 農(nóng)村中學(xué)健美操運(yùn)動面臨的問題及其對策
- 初中美術(shù)中國畫創(chuàng)新教學(xué)方法研究
- 論如何活躍初中音樂課堂
- 融入流行歌曲 彰顯魅力課堂
- 妙用體育游戲 突顯教學(xué)實(shí)效
- 體育教師示范動作教學(xué)策略
- 高中體育與健康教學(xué)環(huán)境優(yōu)化策略
- 粵北山區(qū)初中體育教學(xué)合作學(xué)習(xí)應(yīng)用
- 高中女生跨越式跳高教學(xué)策略
- 初中體育排球技術(shù)教學(xué)策略探究
- 分層教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用與價值
- 體育教師教學(xué)反思的條件、階段和路徑
管理
- 實(shí)踐類項(xiàng)目學(xué)習(xí)評價研究
- 高中階段強(qiáng)化社會主義核心價值觀的重要性
- 積極心理學(xué)團(tuán)體活動課作用探析
- 自主學(xué)習(xí)、合作探究在高效課堂建設(shè)中的作用
- “導(dǎo)學(xué)”課堂活動探索與實(shí)踐
- 提高“復(fù)習(xí)課”效率的教學(xué)流程研究
- 一模后如何幫優(yōu)生度過“心理動蕩期”
- 家庭教育與中學(xué)生思想品德教育的契合
- 高中文科女生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題及對策分析
- 優(yōu)化高中校長管理方法初探
- 中學(xué)生孝道意識探討
- 開展班級德育工作策略
- 淺析農(nóng)村學(xué)困生轉(zhuǎn)化的幾點(diǎn)思考
- 提高課堂上學(xué)生對教師信任度的建議
- 論如何成為一名優(yōu)秀教師
- 內(nèi)外并重，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
- 淺談班主任教育說理的藝術(shù)
- 樹立教師良好形象引領(lǐng)學(xué)生健康成長