2015年6期
刊物介紹
本刊以促進教育改革和提高中學數(shù)學教學質量為出版宗旨,是浙江省內唯一面向全體中學數(shù)學教育工作者以及中學生的優(yōu)秀刊物。突出“科學性、前沿性、指導性、實用性、服務性”。關注新課程改革進程和高考動態(tài),向讀者提供最新的教研成果和教學經(jīng)驗,為廣大中學生的數(shù)學學習排難解疑。
中學教研(數(shù)學)
- 二次函數(shù)概念教學中要重視“變化和對應”思想的滲透*
- 當“預設”遇上“生成”
——聽“極化恒等式”同課異構有感 - 且探且反思
——含參絕對值二次函數(shù)解法的教學思考 - 發(fā)生的概率為定值時事件間的獨立性分析
- 習題教學中研究性學習的實踐與思考
- 類比聯(lián)想尋思路 三角換元巧解題
- 巧用函數(shù)之力 追溯不等式之本質
——例談函數(shù)構造的幾個策略 - 關注時事下的“不等關系與不等式”課例設計
- 從一道課本例題推廣
- 問題情景:學生主動建構的載體
——對一道課本例題探究引發(fā)的思考 - 論三角運算中的無理數(shù)
- 且行且思考
——記一次說題比賽的歷程 - 圓、橢圓、三角形的一個相關性質的證明
- 一道考查“中點”的好題
- 由一道競賽題想到的
- 一道全國高中數(shù)學聯(lián)賽不等式試題的改進
- 《中學教研(數(shù)學)》2015年投稿、征稿通知