
2017年3期
刊物介紹
《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》(國際刊號:ISSN 1992-7711,國內(nèi)刊號:CN14-1307/G4,月刊,16開 )由山西省新聞出版局主辦,江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會承辦,是全國優(yōu)秀教育期刊,以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎,被譽為“課程輔導(dǎo)第一刊”?!吨袑W(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》分為學(xué)生版(郵發(fā)代號22-310)和教師版(郵發(fā)代號22-311),教師版為高考研究理論期刊,同時作為江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會高中教育會刊。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(上、下)
教育隨筆
- 引智培訓(xùn)中加拿大的教育給我的啟示
- 以科學(xué)教育觀提升課堂教學(xué)的幸福指數(shù)
- 兩個案例引發(fā)的體育教育輕重之漫談
- 關(guān)于中職機(jī)械專業(yè)學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)的研究
- 營造和諧班集體,促進(jìn)學(xué)生成長
- 中學(xué)教學(xué)管理中的問題分析和策略研究
- 持續(xù)引領(lǐng)地理學(xué)科從地理教學(xué)升華為地理教育
- 讓鄉(xiāng)村音樂素養(yǎng)培養(yǎng)綻放在初中音樂課堂中
- 歷史教師學(xué)科素養(yǎng)的提升
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境:學(xué)生自主積累式學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的有機(jī)土壤
- 探討職高教育中優(yōu)化學(xué)生積極情感因素的途徑
- 教育不是一天促成的
課程研究
教材教法
- 關(guān)于提高中學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)有效性的幾點看法
- 淺談核心素養(yǎng)背景下問題驅(qū)動高中化學(xué)課堂教學(xué)的策略
- 學(xué)生科學(xué)探究能力提升的有效策略
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的計算能力
- 布置多元歷史作業(yè),激發(fā)學(xué)生歷史興趣
- 以《地球公轉(zhuǎn)與四季形成》為例,談理解性難點的化解策略
- 如何提高初中生的數(shù)學(xué)觀察能力
- 淺談如何推動化學(xué)實驗綠色化
- 演繹活動精彩培養(yǎng)應(yīng)用意識
- 初中地理教學(xué)中突出學(xué)生主體性地位的途徑
- 如何提升高中女生的數(shù)學(xué)能力
- 小學(xué)音樂教材“二度開發(fā)”的研究
- 淺談高中生物名詞概念教學(xué)方法
- 學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力在小學(xué)信息技術(shù)課堂中的培養(yǎng)
- 小說教學(xué)方法之淺談
- 在生物課堂中應(yīng)用“事件策略”,提升學(xué)生“健康生活”素養(yǎng)
- “授人以漁”方有魚
- 巧用導(dǎo)學(xué)案構(gòu)建高效初中化學(xué)課堂
- 啟發(fā)教學(xué)之“法”
- 實施“三讀”策略優(yōu)化古詩教學(xué)
- 探討英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)途徑
教學(xué)感悟
- 簡單與復(fù)雜:詩歌兩極之美的教學(xué)密碼
- 隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲
- 調(diào)整課堂結(jié)構(gòu)活化語篇教學(xué)
- 談在素質(zhì)教育中對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的一些思考
- 一個不像蘑菇的“蘑菇”
- 關(guān)于高中地理學(xué)科核心素養(yǎng)培育的幾點思考
- 由兩堂語文課的得失論低年級語文課堂教學(xué)評價的有效性
- 中職學(xué)校視角下積極教學(xué)的現(xiàn)實意義
- 運用自學(xué)導(dǎo)航,提升自學(xué)能力
- 核心素養(yǎng)在英語課堂教學(xué)中的幾點思考和實踐
- 與時俱進(jìn)適時調(diào)度
- 此處無聲勝有聲
教海探航
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 積極想象拓深課堂
- 挖掘語文教材資源,滲透生態(tài)文明教育
- 分析句子成分提高解題技巧
- “任性”與“任真”
- 探究美術(shù)教學(xué)中的“低碳生活”
- 初中生記敘文要動情、寓理、有趣
- 近五年江蘇高考詩歌鑒賞試題分析及備考策略
- 有木頭有藝術(shù)
- 讓英語課堂變得更有“英語味”
- 趙佶繪畫中瘦金體題詩的美學(xué)特征
- 例談“事件策略”在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 呂叔湘學(xué)術(shù)成長規(guī)律探析
- 淺談在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 搭建平臺引導(dǎo)構(gòu)建
- 假借情感教學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談高中生物課堂科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成
- 拋物線與幾何圖形相結(jié)合的存在性問題
- 農(nóng)村中學(xué)美術(shù)鑒賞課初探
- 比較法在小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的應(yīng)用舉隅
- 萬紫千紅總是春
- 關(guān)于英語學(xué)習(xí)態(tài)度的過程研究