2020年22期
刊物介紹
《中學課程輔導·高考版》（國際刊號：ISSN 1992-7711，國內(nèi)刊號：CN14-1307/G4，月刊,16開 ）由山西省新聞出版局主辦，江蘇省中小學教師培訓學會承辦，是全國優(yōu)秀教育期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。《中學課程輔導·高考版》分為學生版（郵發(fā)代號22－310）和教師版（郵發(fā)代號22－311），教師版為高考研究理論期刊，同時作為江蘇省中小學教師培訓學會高中教育會刊。
中學課程輔導·教師教育(上、下)
教育視點
- 初中語文教學中進行生命教育的實踐與思考
- 高中生物實驗教學中學生能力的培養(yǎng)
- 疫情防控期間在線語文課堂教學的細節(jié)處理
- 淺談高中生物教學
- 中學教學發(fā)展性評價實施策略
- 淺談如何在體育課中構(gòu)建師生親情關(guān)系
- 高中語文教學應(yīng)注重生涯規(guī)劃教育的滲透
- 培養(yǎng)高中學生歷史學科核心素養(yǎng)的有效途徑和方法
- 深度學習背景下初中化學高效課堂的構(gòu)建
- 淺析初中數(shù)學課堂教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 試論初中體育教學中的快樂田徑課堂構(gòu)建
- 引導深度學習提升初中數(shù)學素養(yǎng)
- 中小學情思音樂教學初探
- 核心素養(yǎng)下構(gòu)建高中物理高效課堂的研究
- 淺析農(nóng)村初中畢業(yè)班數(shù)學教師的備考之路
- 初中數(shù)學微課促進學生自主學習的探索研究
- 構(gòu)建高中政治高效課堂的路徑
德育天地
創(chuàng)新課堂
案例精選
教材教法
- 高中化學實驗探究式教學模式的構(gòu)建與實施
- 高中數(shù)學學困生成因及轉(zhuǎn)化分析
- 高中物理混合式教學的應(yīng)用研究
- 試析情感教育在初中英語教學中的應(yīng)用
- 淺析參與式教學法在初中生物教學中的運用
- 生活化情境在初中物理教學中的實踐與思考
- 詞塊教學法在高中英語寫作中的應(yīng)用研究
- 優(yōu)化高中生物學教學模式，提升學生學習效率
- 初中地理課堂教學中的問題設(shè)計策略
- 初中數(shù)學幾何教學中運用模型教學策略研究
- 高中生物啟發(fā)式教學方法的應(yīng)用
- 探究式教學在初中化學教學中的運用
- 高中化學實驗教學優(yōu)化策略研究
- 高中地理問題式教學優(yōu)化設(shè)計與實踐
- 小組合作學習在初中物理實驗教學中的運用研究
教學感悟
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理作業(yè)設(shè)計的思考
- 初中英語話題復習模式的實踐研究
- 新課改形勢下高中生物教學與高考銜接的對策
- 初中英語閱讀教學過程中分層教學策略的運用
- 語文中考記敘文閱讀答題技巧研究
- 學科核心素養(yǎng)下如何開展初中英語聽說課堂教學
- 合作性學習在初中英語課堂教學中的滲透與研究
- 核心素養(yǎng)視野下的初中語文主題單元閱讀教學探討
- 探究初中生物教學中參與式教學法的應(yīng)用
- 高中化學反應(yīng)原理教學中問題推進教學的實踐研究
- 有效提問成就精彩
- 論環(huán)境教育在高中地理教學中的滲透
- 淺議議題式教學在高中思想政治教學中的運用
- 新高考改革下高中歷史適應(yīng)性教學方式的探究
- 中職語文教學中如何培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的初中信息技術(shù)教學探究
- 初高中英語教學銜接的問題與對策
- 基于新高考背景下對高中生生涯規(guī)劃教育的實踐探索