2016年17期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究
教育美文鑒賞
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的書寫習(xí)慣
- 《串聯(lián)和并聯(lián)》教學(xué)設(shè)計
- 詳解函數(shù)y=Asin(x+)的圖像
- 將生活實際“一境到底”帶入課堂
——“天氣與氣候”說課稿 - 說2016屆福建省高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查理科綜合測試第25題
- 在真實情境中打造有效課堂教學(xué)
——“燃燒和滅火”教學(xué)實錄與反思 - 淺談中國抗日戰(zhàn)爭對世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的貢獻
- 返璞歸真，追本溯源
——談“直線的相交”教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計 - 初中數(shù)學(xué)之空間與圖形
- 《改變電工儀表量程》教學(xué)反思
- 解讀《英語滾動作文新工具》教師用紙
- 新教材教改的困惑
- 探究性學(xué)習(xí)方式在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用案例
- 從教材入手，“文”“言”并舉
——淺談高中《古代散文鑒賞》校本教材的選材 - 用導(dǎo)數(shù)解決含參函數(shù)的最值問題
- 確定等腰三角形及頂點坐標(biāo)的技巧
- 點燃學(xué)生情，嗅得滿園春
——古詩詞有效教學(xué)學(xué)生活動策略研究 - 幾何畫板在函數(shù)圖象教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)圓錐曲線教學(xué)現(xiàn)狀分析及其研究
- 淺談高中直線與圓的教學(xué)
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教材例題習(xí)題的二次開發(fā)
- 淺談函數(shù)定義域?qū)忸}的影響
- 例析“家庭實驗”提高中學(xué)化學(xué)實驗課翻轉(zhuǎn)課堂的有效性
- 對彭陽縣中學(xué)生體育價值觀的分析與研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的即時評價
- 小學(xué)英語語音教學(xué)與學(xué)生能力培養(yǎng)的思考與對策
- 利用互聯(lián)網(wǎng)資源進行《世界地理》教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)試卷講評課現(xiàn)狀的問卷調(diào)查分析
- 課堂因?qū)W生的自信而精彩
- 淺談初中語文說明文活動型導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計
- 高中英語完形填空的命題特點和答題技巧
- 高中歷史教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意的幾個問題
- 金庸小說中的浙江山水文化情緣
- 轉(zhuǎn)變教師角色 提高教學(xué)效果
- 一題多變賞析函數(shù)中的任意性與存在性問題
- 論基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的《三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)》
- 古典詩詞教學(xué)略談
- 用文化建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵
——宜昌市校園文化建設(shè)考察調(diào)研報告 - 小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形的旋轉(zhuǎn)”教學(xué)實施與反思
- 高中物理力學(xué)解題中整體法的探究策略
- 如何提高英語完形填空的解題能力
- 高考中英語情景交際題目的解答
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
- 淺談初中化學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 體育課準備活動與放松活動
- 淺談班主任德育工作論文
- 探討初中語文作業(yè)設(shè)計有效性的途徑
- 換種角度看問題
——班主任教學(xué)案例 - 初中語文課堂導(dǎo)入的要求及常用方法
- 體育教學(xué)中如何提高合作學(xué)習(xí)效果的有效嘗試
- 小學(xué)語文如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的動力
- 高中班級自主管理存在的問題及改進策略
- 初中語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)
- 淺談班主任工作的幾點看法
- 教師怎樣調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
- 淺談如何利用主題班會課對學(xué)生進行德育教育
- 談高中語文如何打造高效課堂
- 談高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中英語中如何轉(zhuǎn)換差生
- 淺談小學(xué)班主任工作
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算中克服畏難情緒的策略
- 如何做好新時期班主任工作
- 高二普通班物理教學(xué)之所見
- 在班主任的工作崗位上如何有效地對學(xué)生進行心理健康疏導(dǎo)
- 探究高中生物教學(xué)中生活化教學(xué)
- 淺談如何提高中學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量
- 課改后一堂好課的評價標(biāo)準
- 有效開展師生互動 提高課堂教學(xué)效果
- 初中語文教學(xué)中教師如何引導(dǎo)學(xué)生品味語言
- 如何在中學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生生態(tài)意識
- 班級管理“六要”
- 淺談班主任對學(xué)生的心理影響
- 讓學(xué)生在政治課堂上神采飛揚
- 如何在少數(shù)民族農(nóng)村學(xué)校開展校園足球教學(xué)
- 班主任工作管理與學(xué)生心理探究
——班主任工作案例引發(fā)的反思 - 巧用“六心”管理班集體
- 工學(xué)結(jié)合模式下中職旅游教育的課程設(shè)置探析
- 如何關(guān)愛農(nóng)村留守兒童
- 小學(xué)班主任工作提升的途徑與策略
- 淺談排球教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 淺談民族地區(qū)教師隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀、問題與對策
- 如何做好班主任工作
- 讓孩子做語文學(xué)習(xí)的主人
- 形成自己獨有的校園文化引領(lǐng)學(xué)校
- 淺談小學(xué)語文課堂的輕松氛圍
- 初中班主任工作的幾點體會
- 新課改下的小學(xué)語文教學(xué)該怎么進行
- 淺談高中語文修辭教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容
- 如何做好初中班主任工作
- 談班主任工作的藝術(shù)性
- 淺析提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效率性的對策
- 淺談小學(xué)語文作業(yè)優(yōu)化
- 讓課堂在約束中放飛
- 淺析排球運動青少年二傳心理訓(xùn)練要素和方法
- 如何當(dāng)好農(nóng)村小學(xué)的班主任
- 談高中語文高效課堂的建設(shè)
- 淺談如何在中職服裝專業(yè)課中開展德育教育
- 淺談班主任工作建設(shè)
- 淺談教學(xué)工作中的板書藝術(shù)
- 試論初中政治教學(xué)中和諧課堂的構(gòu)建
- 如何提高初中體育教學(xué)質(zhì)量
- 談高中生物高效課堂的創(chuàng)建
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生抽象思維能力的培養(yǎng)
- 小議班集管理策略
- 淺談小學(xué)校園文化建設(shè)
- 如何提高高中政治教學(xué)質(zhì)量
- 讓合作學(xué)習(xí)的美綻放在英語高效課堂中
- 關(guān)心學(xué)生的心理健康，促進綜合素質(zhì)的提高
- 語文課堂教學(xué)內(nèi)容的確定策略
- 重視學(xué)習(xí)情緒調(diào)節(jié) 提高物理教學(xué)實效
- 初中語文體驗式閱讀教學(xué)方法思考
- 談高中數(shù)學(xué)自主探究的教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)案的編寫策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 談高中英語中素質(zhì)教育的實施
- 淺析高中生歷史學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 淺談初中英語情境式教學(xué)
- 淺談初中政治教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)組織策略
- 高中物理實驗教學(xué)有效性的策略
- 試析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂小結(jié)常用的若干方法
- 如何加強小學(xué)語文實踐活動
- 淺議高中地理課堂教學(xué)策略
- 淺談初中語文課堂教學(xué)
- “多動與精練”是教學(xué)質(zhì)量的重要保證
- 淺析合作學(xué)習(xí)在初中語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的融入
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)生教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 發(fā)揮變式訓(xùn)練在數(shù)學(xué)教學(xué)中的積極作用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 高中數(shù)學(xué)解題常用的幾種有效方法
- 優(yōu)化初中生物結(jié)業(yè)會考復(fù)習(xí)的策略
- 淺談初中歷史學(xué)法指導(dǎo)
- 初中物理第一輪總復(fù)習(xí)幾大策略
- 基于地理比較法，優(yōu)化高中地理教學(xué)
- 初中英語教學(xué)中的兩極分化現(xiàn)象及其對策
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)散性思維能力的培養(yǎng)
- 試論化學(xué)教學(xué)開展家庭小實驗的作用
- 談高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育分析
- 淺談高中數(shù)學(xué)高效課堂建設(shè)
- 如何糾正小學(xué)生作業(yè)中的錯別字
- 關(guān)于學(xué)前數(shù)學(xué)教育的有效教學(xué)模式分析
- 優(yōu)化語文課堂 提高教育質(zhì)量
- 高中英語課堂教育方式探討
- 淺析初中語文小組合作學(xué)習(xí)策略
- 淺談中學(xué)英語課外作業(yè)有效設(shè)計
- 生活化數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)中的滲透
- 高中物理實驗技能技巧與創(chuàng)新能力的提升
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)在初中數(shù)學(xué)中的合理利用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的過程及策略
- 默念：小學(xué)語文有效課堂的一道風(fēng)景
- 淺談中職英語課堂創(chuàng)新
- 淺談初中語文生活化教學(xué)
- 淺談初中英語教學(xué)策略
- 淺析初中學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力的提升策略
- 初中語文有效教學(xué)的幾點思考
- 初中英語“差異教學(xué)”方法探討
- 從點滴著手，提高復(fù)習(xí)的有效性
- 初中語文學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式設(shè)計與應(yīng)用探究
- 提高學(xué)生政治學(xué)習(xí)積極性的幾個策略
- 微課在初中化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 影視作品在歷史教學(xué)中的運用策略
- 班主任如何構(gòu)建良好班風(fēng)
- 淺談英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的實踐與思考
- 探析初中數(shù)學(xué)中考的復(fù)習(xí)策略
- 淺談提高農(nóng)村中學(xué)生作文能力的有效途徑
- 淺析初中語文綜合性學(xué)習(xí)的問題及措施
- 淺談高中數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 新課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)的改革與發(fā)展
- 初中語文教學(xué)中的反思與對策
- 物理實驗教學(xué)的幾點思考
- 巧用地理簡圖攻克高中地理教學(xué)難點
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的快樂教學(xué)法初探
- 例說初中數(shù)學(xué)中的整合教學(xué)
- 高中語文探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達能力的培養(yǎng)
- 優(yōu)化初中英語口語教學(xué)的途徑探究
- 范例教學(xué)在當(dāng)前初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 課堂有效管理的實踐與思考
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 生物課堂運用建構(gòu)主義的教學(xué)策略
- 初中體育課堂實施分層教學(xué)探究
- 淺議高中英語教學(xué)效率的提升
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 美育有助于學(xué)生的右腦發(fā)展
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的古詩教學(xué)
- 初中歷史總復(fù)習(xí)策略談
- 初中語文自讀課的教與學(xué)
- 淺論高中數(shù)學(xué)解題過程中構(gòu)造法的運用
- 淺談內(nèi)初班學(xué)生課堂上自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)要重視過程
- 淺談高中生物探究性教學(xué)
- 游戲教學(xué)在體育教學(xué)中的運用
- 初中語文教師應(yīng)擺正語法教學(xué)的位置
- 淺談中學(xué)生英語口語學(xué)習(xí)的誤區(qū)
- 畫圖法在初中物理教學(xué)中的重要性淺析
- 淺析初中語文的興趣教學(xué)
- 初中七年級英語時態(tài)教學(xué)簡析
- 培智語文課堂的有效教學(xué)之我見
- 語文教學(xué)中“自我檢測”之嘗試
- 興趣是最好的老師
——如何培養(yǎng)初中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣 - 初中英語詞匯教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在高考化學(xué)復(fù)習(xí)中的運用探析
- 淺談小學(xué)階段的“繪畫創(chuàng)作”
- 淺談初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 初中英語口語教學(xué)
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語單詞的興趣
- 校企深度合作 生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)模式創(chuàng)新與實踐
- 高中語文教學(xué)的人文精神滲透問題研究
- 指導(dǎo)學(xué)生有效開展探究性學(xué)習(xí)
- 高中思想政治課有效問題設(shè)計的反思與探究
- 信息技術(shù)課堂極域電子教室應(yīng)用心得探究
- 芻議分類設(shè)置中職數(shù)學(xué)作業(yè)的改革嘗試
- 淺談興趣在學(xué)習(xí)中的重要性
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)開展“預(yù)設(shè)”活動之探究
- 再談高中數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革
- 高中語文教育的現(xiàn)狀及問題研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究
- “高效物理課堂”中的教師角色轉(zhuǎn)換
- 研究性學(xué)習(xí)在科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入的問題及其策略研究
- 傾聽心靈的歌唱，走進音樂的殿堂
——立足常態(tài)，構(gòu)建和諧有效的課堂教學(xué)方法的探索 - 探究英語新聞走進高中英語課堂
- 中學(xué)思想政治課教學(xué)現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究
- 初中語文教學(xué)策略
- 合作學(xué)習(xí)在初中思想品德課中的應(yīng)用研究
- 淺析高中化學(xué)教學(xué)情境設(shè)計
- 研究高考新思路把握高考新動向
- 直觀教學(xué)，開啟小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)新天地
- 中學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生文學(xué)鑒賞能力的培養(yǎng)策略探究
- 師生互動構(gòu)建高效物理課堂
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)的開放性教學(xué)
- 探討初中英語課堂構(gòu)建多元化評價體系的策略
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)生成性課堂方法的研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)語言藝術(shù)性的分析
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究
- 在初中語文課堂教學(xué)中提高學(xué)生口語交際能力的實踐研究
- 中學(xué)化學(xué)綠色化學(xué)教育的實踐與探索
- 關(guān)于信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有機整合的研究
- 非智力因素與高中化學(xué)后進生的相關(guān)性研究
- 信息技術(shù)與新課程改革的方法與實踐
- 淺談高中政治課堂的有效性目標(biāo)達成
- 樹立法治理論，維護法律權(quán)威之講義
- 探索新課程背景下構(gòu)建高效初中語文課堂的方法
- 基于新課標(biāo)下小學(xué)語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)探究
- 高中化學(xué)教學(xué)中小組合作教學(xué)模式的問題與策略研究
- 初中政治課堂教學(xué)之愛國主義
- 教育應(yīng)該教會學(xué)生什么
- 培養(yǎng)中學(xué)生詩歌鑒賞能力的策略研究
- 淺談物理教學(xué)生活化
- 有效運用數(shù)字故事 優(yōu)化語文綜合性學(xué)習(xí)活動的研究
- 解析高中語文隱性知識教學(xué)的探索與思考
- 在化學(xué)教學(xué)過程中滲透人文教育研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題解決教學(xué)研究
- 中學(xué)物理課堂小實驗的開發(fā)與應(yīng)用研究
- 高中化學(xué)高效課堂模式的研究
- 探究式實驗教學(xué)在初中生物教學(xué)中的研究
- 拓展教學(xué)空間 培植科學(xué)素養(yǎng)
- 新課程下高中歷史差異性教學(xué)策略的實施
- 化學(xué)教學(xué)搭建平臺 環(huán)保意識根植于心
——淺談高中環(huán)保教學(xué)法的創(chuàng)設(shè) - 運用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評價平臺提高信息技術(shù)課教學(xué)有效性的探索
- 初中英語學(xué)困生形成的原因及對策
- 淺談生活化教學(xué)理念在政治課堂中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)模式評價
- 初中物理教與學(xué)方法淺談
- 高中文科數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因分析及轉(zhuǎn)化對策
- 初中物理自主實驗教學(xué)新策略的探討
- 淺談初中生物興趣教學(xué)
- 高中歷史教學(xué)中發(fā)散式教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層異步教學(xué)的策略探討
- 基礎(chǔ)年級美術(shù)教學(xué)的幾點體會
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何提升學(xué)生的個人人文素養(yǎng)
- 新課程理念下的初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)淺探
- “生活化”在高中美術(shù)校本課程中的體現(xiàn)與運用
- 職業(yè)中學(xué)英語聽力教學(xué)方法之我見
- 新課改下搞好中學(xué)體育教學(xué)的幾點認識
- 探析課堂提問技巧在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中語文教學(xué)
- 中職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)狀及對策
- 探究性學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的實現(xiàn)
- 初中語文課堂教學(xué)淺談
- 淺析高中數(shù)學(xué)探究教學(xué)
- 淺談高中數(shù)學(xué)教育
- 論初中歷史課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的運用
- 再談英語課堂教學(xué)
- 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的幾個方法
- 初中語文教學(xué)中微課的應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)中的問題及其對策
- 對高中語文課堂反思性教學(xué)的反思
- 中職旅游專業(yè)教學(xué)問題分析及措施探討
- 高中數(shù)學(xué)算法教學(xué)分析
- 有效教育在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中政治課的導(dǎo)入藝術(shù)
- “翻轉(zhuǎn)課堂”模式在化學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺析初中物理課堂上的實驗教學(xué)
- 體驗式教學(xué)模式在初中物理教學(xué)中的運用
- 淺談中學(xué)地理教學(xué)中學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)的方法和途徑
- 新課改下高中生物教學(xué)改革初探
- 初中美術(shù)興趣教學(xué)
- 高中校本選修課程開發(fā)淺談
——通用技術(shù)校本選修課程開發(fā)感悟 - 初中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 中職體育教學(xué)之我見
- 淺析數(shù)學(xué)思想方法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 淺談初中英語語法教學(xué)
- 農(nóng)村高中學(xué)困生的成因分析
- 初中語文活動課教學(xué)之我見
- 初中政治課堂教學(xué)效率提高途徑分析
- 探究高中政治“生活化”教學(xué)模式的有效運用
- 淺談優(yōu)化高中化學(xué)教學(xué)
- 淺談數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析初中化學(xué)實驗教學(xué)
- 淺談初中美術(shù)教學(xué)中的美育教育
- 高中生物復(fù)習(xí)教學(xué)探討
- 高中語文課堂教學(xué)經(jīng)驗初探
- 初中思想品德體驗式教學(xué)的實踐
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何減少學(xué)生的解題錯誤
- 淺談中學(xué)美術(shù)審美教育
- 談初中生物的趣味教學(xué)
- 淺談高中歷史課堂教學(xué)的有效性
- 淺談高中音樂鑒賞教學(xué)
- PPT演示文稿制作規(guī)律初探
- 淺談初中英語教學(xué)中中英文化意識的滲透
- 淺談高中英語課堂教學(xué)
- 高中物理有效教學(xué)初探
- 數(shù)字故事在語文教學(xué)中的作用
- 高中化學(xué)課堂有效教學(xué)的策略與途徑
- 高中英語教學(xué)中存在的問題及對策
- 淺談初中英語的趣味教學(xué)
- 課堂文化之淺見
——注重課堂文化中的精神文化 - 淺議初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談高中英語詞匯教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)之初探
- 淺談高中英語學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式
- 淺析初中語文中的外國文學(xué)作品教學(xué)
- 啟發(fā)式教學(xué)法在高中語文教學(xué)中的運用
- 合作討論的實效性問題初探
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及對策
- 讓思想品德教學(xué)回歸生活
- 淺談高中歷史復(fù)習(xí)的幾點方法
- 淺談計算機輔助教學(xué)
- 科學(xué)探究教學(xué)模式在高中物理實驗課中的運用
- 設(shè)疑在初中生物教學(xué)中的運用
- 語文教學(xué)人文情懷缺失現(xiàn)象及原因分析
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的變式教學(xué)
- 搞好化學(xué)復(fù)習(xí)，提高復(fù)課質(zhì)量
——中考化學(xué)復(fù)習(xí)之我見 - 創(chuàng)設(shè)快樂的音樂課堂，挖掘?qū)W生的表演潛能
- 淺析李清照詩詞之美
- 初中地理教學(xué)改革的幾點體會
- 淺談如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力
- 高中化學(xué)課堂提問藝術(shù)
- 初中美術(shù)教學(xué)的幾點嘗試
- 試分析高中化學(xué)教學(xué)方法的改革
- 在故事活動中培養(yǎng)幼兒語言表達能力
- 初中地理課堂的幾點反思
- 中學(xué)生上網(wǎng)的不良習(xí)慣及應(yīng)對措施
- 淺議初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況的診斷與解決
- 小議初中物理社團活動對初中物理教學(xué)的輔助作用
- 人本化班級管理對初中生的心理發(fā)展影響
- 新課標(biāo)實施中在小學(xué)英語課堂上如何對學(xué)生進行評價
- 高中地理課堂的幾點反思
- 高中生物新課程理念下如何促進學(xué)生的能力培養(yǎng)
- 初中語文預(yù)習(xí)策略初探
- 淺談初中英語聽力教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對策略
- 如何提高小學(xué)語文課堂質(zhì)量
- 如何開展高中數(shù)學(xué)的自主探究學(xué)習(xí)
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)數(shù)學(xué)主題探究教學(xué)模式的探索
- 淺談如何打造高效課堂
- 如何打造初中數(shù)學(xué)高效課堂運用策略
- 高校體育訓(xùn)練探究
- 巧設(shè)情境，激活數(shù)學(xué)課堂
- 如何實施新理念下的小學(xué)語文教學(xué)
- 如何上好一節(jié)手工課
- 化學(xué)高效課堂教學(xué)模式探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)的思考
- 淺談在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂自主學(xué)習(xí)能力
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的幾點方法
- 如何開展有效英語教學(xué)
- 如何提高高中課堂效率
- 淺談如何提高高中化學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺談如何提高高中政治教學(xué)的課堂效率
- 淺談如何對聾生進行法制教育
- 如何去創(chuàng)新語文課堂教學(xué)
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 淺談怎樣提高初中歷史課堂教學(xué)效率
- 高中英語教學(xué)之創(chuàng)新課堂
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)探析
- 高中生物課堂有效性教學(xué)方式初探
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的解題能力
- 初中歷史課堂如何激勵學(xué)生積極參與
- 淺談如何有效的實行初中語文教學(xué)
- 談如何創(chuàng)建高中化學(xué)高效課堂
- 如何創(chuàng)建初中生物高效課堂
- 小學(xué)語文中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 談如何構(gòu)建高中歷史高效課堂
- 高中英語教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)生命光彩
- 淺談如何上好高中地理課堂
- 高中數(shù)學(xué)課如何實施研究性學(xué)習(xí)
- 淺談如何提高初中英課堂的教學(xué)效率
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)初探
- 怎樣上好初中地理課
- 初中英語趣味教學(xué)
- 探究如何在高中地理教學(xué)中滲透環(huán)境教育
- 初中語文寫作教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 如何提高解剖學(xué)教學(xué)效果
- 淺析如何培養(yǎng)高中語文快速閱讀能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力
- 淺談中職漢語言文學(xué)教學(xué)探索
- 淺談如何讓高中化學(xué)課堂教學(xué)更有活力
- 讓高中生物課堂教學(xué)更高效
- 淺析初中英語高效課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生逆向思維的對策探討
- 如何提高政治課堂教學(xué)的有效性
- 巧用情感教學(xué) 構(gòu)建高效政治課堂
- 如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 談如何在高中數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 談如何建設(shè)高中化學(xué)高效課堂
- 情感教育在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 如何做好小學(xué)德育工作
- 論初中美術(shù)教學(xué)中的情感教育
- 試析思想品德課堂合作學(xué)習(xí)的運用
- 淺談初中英語教學(xué)中的美育滲透
- 探討數(shù)學(xué)思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 淺談生物教學(xué)中的德育滲透
- 探究如何在高中語文課堂中進行德育教育
- 淺析提高初中思想品德課堂教學(xué)效益
- 傳承中華美德，共筑精神家園
- 談高中語文中素質(zhì)教育的實施
- 淺析初中語文教學(xué)中德育教育的實施策略
- 談如何在高中英語教學(xué)中實施素質(zhì)教育
- 用愛溫暖單親無親學(xué)生的心田
- 小學(xué)語文素質(zhì)教育的思考
- 談如何開展小學(xué)語文中的素質(zhì)教育
- 用我手寫我心
- 創(chuàng)造幸福的學(xué)前教育
- 用課堂之美 補感恩之失
——也談思想品德課中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng) - 如何提高學(xué)生的英語寫作水平
- 論朗讀于初中英語教學(xué)中的重要作用
- 談高中語文的寫作教學(xué)
- 談小學(xué)生寫字教學(xué)
- 初中語文文言文閱讀教學(xué)活動中的情感溝通方法及運用
- 提高學(xué)生寫作能力初探
- 走出個性作文的成功之路
- 探討初中語文培養(yǎng)學(xué)生閱讀訓(xùn)練
- 談高中英語寫作教學(xué)
- 小學(xué)作文教學(xué)中的反思
- 初中語文閱讀教學(xué)的反思及策略探索
- 談高中英語的寫作教學(xué)
- 初中作文寫作技巧教學(xué)探析
- 讓閱讀走進課堂，培養(yǎng)初中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力
- 探究如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)對策
- 淺談中學(xué)英語聽力教學(xué)
- 對初中語文閱讀開放性教學(xué)策略的應(yīng)用與思考
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)
- 淺談如何語文課堂上激發(fā)學(xué)生的興趣
- 將閱讀進行到底
- 高中語文作文教學(xué)中的嘗試教學(xué)芻議
- 淺談初中語文教學(xué)中的課外閱讀
- 試論初中語文閱讀教學(xué)中提問的有效方法
- 淺談初中學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 如何提升小學(xué)生的作文寫作水平
- 語文教學(xué)要善于巧留“空白”
- 淺談初中語文中的寫作教學(xué)
- 淺談幼兒早期閱讀
- 提升閱讀教學(xué)品質(zhì)
- 淺談高中語文閱讀教學(xué)
- 教師如何運用背景知識，提高學(xué)生閱讀能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中閱讀教學(xué)的自主性教學(xué)
- 談如何做好高中英語的閱讀教學(xué)
- 初中語文朗讀能力培養(yǎng)策略的研究
- 談高中語文的閱讀教學(xué)
- 談高中英語的閱讀教學(xué)
- 新課程改革下對綜合實踐活動課的開發(fā)
——探究塑料風(fēng)箏的制作方法與放飛技巧 - 多媒體在小學(xué)科學(xué)中的運用
- 多媒體在初中語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體在初中英語教學(xué)中的運用
- 針對多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高中英語教學(xué)實施策略研究
- 電子白板技術(shù)介入歷史課堂教學(xué)
- 多媒體技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)中的運用
- 淺談信息技術(shù)課堂教學(xué)
- 淺析初中英語教學(xué)聽說訓(xùn)練與信息技術(shù)的整合
- 淺談如何利用生活進行高中信息技術(shù)教學(xué)
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 讓多媒體教學(xué)在小學(xué)語文課堂上發(fā)揮作用
- 多媒體在小學(xué)語文中的運用
- 淺談高中美術(shù)教學(xué)與多媒體的結(jié)合
- 談多媒體技術(shù)在高中語文中的運用
- 運用多媒體培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力
- 微課在中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 談多媒體技術(shù)在初中語文中的應(yīng)用
- 談高中語文與多媒體技術(shù)的整合
- 多媒體在高中英語教學(xué)中的運用
- 談多媒體技術(shù)在初中化學(xué)中的應(yīng)用
- 談高中地理多媒體技術(shù)的應(yīng)用
- 論多媒體在中學(xué)英語教學(xué)中的重要性
- 如何做好初中信息技術(shù)教學(xué)工作
- 多媒體在高中歷史教學(xué)中的運用
- 淺談民族地區(qū)物理教學(xué)中多媒體與實驗的和諧整合
- 對中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用多媒體技術(shù)的一些思考
- 多媒體用于中學(xué)語文教學(xué)的實踐探究
- 機器人實踐活動中的教學(xué)策略