2017年22期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級(jí)重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究
教學(xué)技巧
- 小學(xué)語(yǔ)文神話故事教學(xué)例談
- 學(xué)困生轉(zhuǎn)化的“四需”原則
- 探析新課程下高中化學(xué)教學(xué)的認(rèn)識(shí)與感悟
- 立足文本，放飛思維
- 初中化學(xué)教學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)途徑的實(shí)踐與研究
- 淺談微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧解中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有效銜接
- 論高中物理教學(xué)如何做到“以學(xué)定教”
- 在新課改背景下物理教學(xué)必須依據(jù)課本
- 讓小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)充滿魅力
- 在初中數(shù)學(xué)生本課堂中滲透“精細(xì)化管理”的措施探討
- 舉例教學(xué)法在高中政治教學(xué)中應(yīng)用的行動(dòng)研究
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)后20%學(xué)生的轉(zhuǎn)化策略
- 英語(yǔ)閱讀中生詞猜測(cè)之我見
- 高中英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)記憶方法的探討
- 從詩(shī)歌閱讀鑒賞題看中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的得與失
- 微視頻教學(xué)資源運(yùn)用于初中英語(yǔ)課堂的實(shí)踐方法分析
- 班主任工作助力“自學(xué)·議論·引導(dǎo)”教學(xué)法順利實(shí)施
- 淺談初中語(yǔ)文教材整合
- 問渠哪得清如許 唯有語(yǔ)音活水來
- 直面語(yǔ)文課堂中的“精彩”
- 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)分析與研究
- 發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高學(xué)考合格率
- 淺析做好初中英語(yǔ)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的基本策略
- 教學(xué)做合一：活化小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)之本
- 基于詞塊的高三英語(yǔ)詞匯復(fù)習(xí)教學(xué)
- 歸納小學(xué)語(yǔ)文的破題之法
有效教學(xué)
素質(zhì)教育
- 英語(yǔ)教學(xué)要強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
- 基于核心素養(yǎng)提升讀后續(xù)寫技能
- 如何在語(yǔ)文中詩(shī)意地滲透德育
- 日積月累，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
- 例說初中化學(xué)教學(xué)要注重落實(shí)三維目標(biāo)
- 例談初中區(qū)域地理教學(xué)中發(fā)展學(xué)生地理核心素養(yǎng)的實(shí)踐與探索
- 淺談高中生物教材中“資料分析”欄目對(duì)學(xué)生生物學(xué)科素養(yǎng)的提升
- 特殊的關(guān)愛給予特別的他們
- 初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育的探索與實(shí)踐
- 物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的非智力品質(zhì)
聽說讀寫
模式探索
- 初中信息技術(shù)“問題牽引式”教學(xué)范式實(shí)踐建構(gòu)
- 初中班本化內(nèi)驅(qū)式合作學(xué)習(xí)管理策略的研究應(yīng)用
- 立體模式在初中語(yǔ)文教學(xué)中的有效應(yīng)用分析
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模型
- 讓學(xué)生吃得飽吃得好
- 農(nóng)村小學(xué)研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用探究
- 以“電場(chǎng)”為例，探尋高中物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建
- 物質(zhì)結(jié)構(gòu)教學(xué)的靈魂——模型教學(xué)法
班級(jí)管理
教學(xué)測(cè)評(píng)
實(shí)驗(yàn)教學(xué)
資源拓展
經(jīng)驗(yàn)交流
- 【殘陽(yáng)如血】析
- 探究舉重運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷特征與預(yù)防
- 數(shù)軸在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 體育教學(xué)中如何提高立定跳遠(yuǎn)的成績(jī)
- 巧用化學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保習(xí)慣
- 一個(gè)安安
- 高中美術(shù)教育發(fā)展方向探究
- 安徽中小學(xué)足球開展困境與對(duì)策
- 找不回來的味道
- 放飛航模夢(mèng)想，提升綜合能力
- 倡“以學(xué)為主”，促自然生成
- 讓學(xué)生成為教學(xué)主角
- 中小學(xué)開設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校的必要性
- 話題為媒 復(fù)習(xí)為本
- 淺談家校合作如何正確引導(dǎo)中學(xué)生學(xué)會(huì)與異性交往
- 生物學(xué)知識(shí)幫你揭穿廣告中的偽科學(xué)
- 冷戰(zhàn)初期土耳其對(duì)外政策的特征及其形成因素
- 高中政治主觀題答題失誤的原因分析
- 試論卡夫卡的懼父情結(jié)
- 借用數(shù)軸法巧解與量有關(guān)的離子反應(yīng)
- 高考英語(yǔ)聽力試題分析與應(yīng)試策略
- 給學(xué)生一雙慧眼
- 板塊模型歸類分析
- 淺談化學(xué)總復(fù)習(xí)中“依量反應(yīng)”的教學(xué)
- 農(nóng)村教師職業(yè)幸福感微探
- 如何讓小學(xué)生愛上閱讀