2020年6期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教育科研
教育觀點
教改前沿
- 高中物理高效實驗課堂教學策略分析
- 高中后進生管理對策探究
- 基于生本理念下的高中音樂合唱教學研究
- 中小學生德育工作中存在的問題與對策
- 怎樣具體提高學生的品德
- 社會主義核心價值觀融入初中道德與法治課教學模式探析
- 初中語文課堂中滲透德育教育方式探究
- 教育實踐活動的成功經(jīng)驗與做法
- 基于歷史核心素養(yǎng)的高三歷史教學設計嘗試
- 以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承加強青少年思想道德建設
- “讓學引思”視角下的初中道德與法治教學
- 新課改理念下的初中語文備課思考
- 基于核心素養(yǎng)的“讀后續(xù)寫”英語寫作教學策略探究
- 基于核心素養(yǎng)導向下如何創(chuàng)設高中物理習題的研究
- 淺論高中思想政治教學議題選擇的誤區(qū)
- 高中語文詩歌教學的意象探討
- 基于思維能力培養(yǎng)的初中英語閱讀教學探究
- 論全人格教育背景下的小組合作學習
- 淺析素質(zhì)教育背景下初中音樂課堂教學中的問題及對策
- 提升化學核心素養(yǎng)
高效課堂
課題研究
- 中學道德與法治課培育學生公共素養(yǎng)的策略探究
- 解析聯(lián)想方法在高中數(shù)學解題思路中的應用
- 嘈嘈切切錯雜彈大珠小珠落玉盤——語言交際中的修辭
- 基于話題進行詞匯教學的探究
- 小學道德與法治課堂教學生活化的對策
- 道德與法治教學中如何滲透生命教育
- 提高農(nóng)村初中學生信息技術(shù)課上機操作能力的策略研究
- 古典詩詞教學中傳承傳統(tǒng)文化的難點及對策
- 淺談初中生數(shù)學語言表達能力的培養(yǎng)方法
- 談談小學體育教學中興趣的培養(yǎng)與疏導
- 啟發(fā)式教學在小學中高年級數(shù)學教學中的應用
- 運用自主合作學習法，強化學生的學習能力
- 探究實驗在高中化學教學中的應用
- 時事政治在高中政治教學中的應用研究
- 淺談高中數(shù)學函數(shù)解題思路多元化的方法
- 常見的幾種教學游戲在道德與法治課程的應用
- 實施區(qū)域活動觀察記錄，力促幼兒和諧發(fā)展
- 智慧教學環(huán)境助力小學語文深度學習
- 實施六要素整合提高高中生英語閱讀能力
- 一年級數(shù)學課堂學生常規(guī)學習習慣的培養(yǎng)對策
- 利用導數(shù)解決不等式恒成立與能成立問題
- 巧用變式突破“t”的幾何意義
- 巧用變式突破“t"的幾何意義
- 加強背誦指導，強化誦讀效果
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語閱讀教學策略研究
- 榜樣陶冶，摧人奮發(fā)向上
教法研究
- 四步教學法于初中語文智慧課堂的實踐研究
- 關(guān)于新教材新教法的一點感想
- 高中政治生活化教學策略探究
- 數(shù)學變式訓練激活學生思維
- 新時期農(nóng)村中學施行《全日制義務教育物理課程標準》之困
- 淺談中學生語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談如何讓學困生獨立完成作業(yè)
- 淺析英語教學信息化應用的探討
- 抓住關(guān)鍵詞（句），進行數(shù)學教學
- 如何在初中語文教學中有效滲透情感教育
- “小組合作學習”在初中化學教學中的應用
- 淺析初中語文教學中的多元化教學方法
- 淺議小組學習在小學高年段閱讀教學中的“五自”策略
- 時事政治在高中政治教學中的應用研究1
- 基于問題解決的小學數(shù)學合理推理能力的研究
- “問題導學”模式下學生物理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 在美育活動中促進師生人文素養(yǎng)的提升
- 如何在初中道德與法治課教學中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
學法指導
- 新高考背景下高中學生生涯規(guī)劃指導實踐分析
- 小學語文作文仿寫訓練對策
- 小學班主任班級管理過程中和諧師生關(guān)系的構(gòu)建研究
- 基于深度學習的高中化學實驗教學探究
- 初探區(qū)域自主游戲發(fā)展中班幼兒計劃能力
- 小學留守兒童素質(zhì)教育之我見
- 微課在高中英語語法教學中的應用探究
- 論小學語文教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 趣味教學在小學英語教學中的應用
- 共享區(qū)域活動在幼兒園的有效開展
- 文秘專業(yè)現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新
- 從延遲滿足任務看兒童期熱執(zhí)行功能
- 一步先，步步先——小學語文預習策略探討
- 在計算教學中培養(yǎng)小學生的數(shù)學建模意識
- 立足考綱，把握命題方向，提升核心素養(yǎng)
精品課例
- 中學教學中多媒體技術(shù)的輔助作用探究
- 如何讓英語課堂活起來
- 淺談小學歌唱教學中音準問題及解決策略
- 寓思政理論于生活實例之中，增強中學思政課的親和力
- 初中語文綜合實踐活動策略探究
- 基于《校園足球教學指南》的初中校園足球教學實施策略
- 小學一年級語文如何進行讀寫結(jié)合的訓練
- 任務驅(qū)動教學模式下的初中數(shù)學教學設計
- 提高小學中年級學生計算能力的幾點策略
- 巧挖語言訓練點，提升語用實踐能力
- 讀后續(xù)寫在高中英語寫作教學中的教學實踐
- 新形勢下高中數(shù)學個性化教學實踐
- 高中語文整本書閱讀教學的策略研究
- 淺析初中語文教學中傳統(tǒng)文化的滲透
- 倡導創(chuàng)新式高中音樂鑒賞教學
- 新課改下的小學英語繪本教學策略探究
- 初探初中數(shù)學運用“展疑——釋疑”模式的教學
- 建設合作學習小組，促進班級德育管理
- 初中語文非連續(xù)性文本閱讀模式探析
- 統(tǒng)編語文教材視域下的中小學文言文教學有效銜接初探
- 加強應用題審題能力揭開解題迷霧
- 初中數(shù)學教學五種指導策略探究
- 基于單元整體教學的高中英語課堂教一學一評一體化
- 數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學教學中的運用
- 激發(fā)農(nóng)村初中物理“學困生”學習興趣策略初探
- 淺析中職英語教學中的“情境教學”模式
- 淺析小組合作教學在高中信息技術(shù)教學中的應用
- 基于物理核心素養(yǎng)的高中物理教學淺析
- 導出思維導出樂趣——淺談思維導圖在小學英語教學中的應用
- 提高大數(shù)據(jù)環(huán)境下個性化生物作業(yè)有效性的研究
- 當前中學生漢字書寫存在的問題、原因及對策
- 基于多技能的初中數(shù)學課堂教學設計
- 利用平均值不等式解題的四個常見思維誤區(qū)
- 變式教學應用舉例
- 在高中英語閱讀教學中培養(yǎng)學生文化自信的探索