2019年10期
刊物介紹
教學(xué)刊物。旨在提高中學(xué)歷史教師思想、業(yè)務(wù)和中學(xué)歷史教學(xué)水平，為史學(xué)專業(yè)工作者服務(wù)。并適應(yīng)應(yīng)屆高中畢業(yè)生和成年人參加全國統(tǒng)考復(fù)習(xí)的需要，發(fā)表有關(guān)輔導(dǎo)復(fù)習(xí)資料和指導(dǎo)文章。
中學(xué)歷史教學(xué)
教師發(fā)展
教學(xué)研討
- 職前教師專業(yè)素質(zhì)摭談
- 高中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)落地的關(guān)鍵一招
- 高中歷史課堂開放式提問的問題設(shè)計(jì)研究
- 歷史閱讀與歷史解釋
- 透過“高中生公民寫史”實(shí)踐活動看歷史教學(xué)短板
- 微信公眾號在高中歷史教學(xué)課堂翻轉(zhuǎn)中的應(yīng)用初探
- 克服“印證式”史料教學(xué)，推動史料實(shí)證素養(yǎng)落地
- 借鑒勒溫“生活空間”理論突破歷史教學(xué)難點(diǎn)
- 基于學(xué)情分析，優(yōu)化插圖利用
- 淺談對初中歷史部編教材中文物類插圖的使用與思考
- “歷史解釋”核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 《國家寶藏》等博物館資源與中學(xué)歷史教學(xué)的課堂整合