2012年7期
刊物介紹
《中學(xué)生物學(xué)》是由南京師范大學(xué)主辦的一本面向中學(xué)生物學(xué)教學(xué)改革和發(fā)展的雜志，本刊創(chuàng)辦于1985年。本刊所設(shè)的欄目有生物學(xué)基礎(chǔ)知識與參考資料、生物學(xué)教學(xué)研究、生物學(xué)實驗技術(shù)與科技活動、生物學(xué)習(xí)題與練習(xí)、生物學(xué)育碩士論壇和中學(xué)生物學(xué)課程改革等欄目。
中學(xué)生物學(xué)
生物學(xué)基礎(chǔ)知識與參考資料
生物學(xué)教學(xué)研究與實踐
- “錯誤”——一種重要的生物教育資源
- 生物課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺析優(yōu)化教學(xué)過程需要整合的教學(xué)要素
- 基于“生命化教育”的生物課堂實踐與思考
- 利用信息技術(shù)手段優(yōu)化生物學(xué)實驗教學(xué)
- 減數(shù)分裂教學(xué)中應(yīng)用自主繪圖的實踐與思考
- 巧用變式 有效復(fù)習(xí)
- 直接推理在生物學(xué)上的應(yīng)用
- 學(xué)生自主講評試卷課堂模式初探
- 教師課堂教學(xué)語言的常見誤區(qū)
- 基于“問題解決”模式的高中生物學(xué)說題教學(xué)嘗試
- 落實細(xì)節(jié) 夯實基礎(chǔ)
- 淺析生物課堂教學(xué)中的媒體決策
- 踐行“三單·六環(huán)節(jié)”導(dǎo)學(xué)模式 打造“自主·合作·探究”活力課堂
- 在合作中加快認(rèn)知
- “物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實例”教學(xué)設(shè)計
- “體驗式教學(xué)”在生物課堂中的實踐與思考