2015年10期
刊物介紹
《中學(xué)生物學(xué)》是由南京師范大學(xué)主辦的一本面向中學(xué)生物學(xué)教學(xué)改革和發(fā)展的雜志，本刊創(chuàng)辦于1985年。本刊所設(shè)的欄目有生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與參考資料、生物學(xué)教學(xué)研究、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)與科技活動(dòng)、生物學(xué)習(xí)題與練習(xí)、生物學(xué)育碩士論壇和中學(xué)生物學(xué)課程改革等欄目。
中學(xué)生物學(xué)
教學(xué)研究
- 新建構(gòu)主義視閾中的中學(xué)生物微課教學(xué)
- 基于高中生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的生物學(xué)科素養(yǎng)的思考
- 例析彩色卡紙模型在生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 生物學(xué)科課堂展示中的“因勢(shì)利導(dǎo)”
- 生物課堂教學(xué)中高階思維能力的培養(yǎng)
- 基于學(xué)生視角的生物學(xué)復(fù)習(xí)策略
- 例談“微課”在高中生物概念教學(xué)中的運(yùn)用
- 建立“電子錯(cuò)題集”，提高復(fù)習(xí)有效性
- 課堂精設(shè)計(jì) 模型增魅力
- 新課改下的一節(jié)生物試卷講評(píng)課案例及反思
- 高三生物試卷講評(píng)課不能忽視的“細(xì)節(jié)”
科學(xué)探究與實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 確定核心概念，重視實(shí)驗(yàn)探究
- 中學(xué)生物探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的學(xué)習(xí)性評(píng)價(jià)：學(xué)生的策略
- 以“麥芽糖”為主題的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 社區(qū)植物資源優(yōu)化初中生物教學(xué)
- “生物組織中的糖類的檢測(cè)”實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
- 利用傳感器對(duì)“酵母菌呼吸方式實(shí)驗(yàn)”的嘗試及探討
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 運(yùn)用信息技術(shù)輔助高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的嘗試