中小學實驗與裝備
實驗教學
- “紙片模擬PCR”實驗線上教學設計
- 基于STEAM教育理念的初中化學實驗設計與實踐研究
- 電解法制備氫氧化鋁
- 學習進階視角下培育“證據(jù)推理與模型認知”的教學實踐研究
——以化學課堂實驗探究為例 - 核心素養(yǎng)理念下高中物理實驗教學表現(xiàn)性評價的等級模型建構
- CT-STEM項目及對中學數(shù)學教學的啟示
——以“用正弦函數(shù)模擬美國人口普查數(shù)據(jù)”為例 - 從人教版“力的分解”最新修訂“萃取”出的隱性知識
- 莫把正常當異常 其實異常也正常
——SO2使FeCl3溶液變紅的異常現(xiàn)象再探究 - “苯的分子結構”探究教學設計
- 利用實驗模擬情境提高學生運用知識能力
- 疫情背景下初中科學家庭小實驗探究實踐研究