2022年3期
刊物介紹
本刊對如何發(fā)展教育信息化，如何培養(yǎng)教師科學運用信息教育手段，提高中小學生信息素養(yǎng)做了系統(tǒng)的闡述，并探討網(wǎng)絡環(huán)境下的各種教育方式，力爭通過信息技術營造多彩課堂教育，進行課程整合，并與國際信息教育同步接軌。
中小學信息技術教育
本期策劃
北京教育公共服務平臺建設
調(diào)查與研究
教與學
新科技與教育
- 人工智能教學之體驗平臺的使用
- 計算物理教育的邏輯起點、途徑及未來圖景
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的融合課堂建設
- 小學生三維建模能力培養(yǎng)的思考與實踐
- 利用網(wǎng)絡資源優(yōu)化高中英語閱讀教學
- 道德與法治學科與信息技術融合教學的 有效性策略探索
- 開展圖書館課程教育 培養(yǎng)小學生信息素養(yǎng)
- 信息技術環(huán)境下小學數(shù)學實驗教學策略
- 建AI科學智慧課堂 創(chuàng)現(xiàn)代教學新生態(tài)
- 新媒體環(huán)境下小學數(shù)學閱讀能力培養(yǎng)探究
- 悅讀 悅誦
- 信息技術優(yōu)化下的初中生物實驗教學
- 等高線地形圖教學資源的開發(fā)與應用初探
- 利用信息技術提升物理實驗探究的效能
- 掃碼槍秒速清點作業(yè) 為一線教師減負