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2022年22期
刊物介紹
宣傳國家職業(yè)技術(shù)教育的方針政策,開展教學理論研究,介紹教學改革新鮮經(jīng)驗,為職教教師和教學工作者提供理論與方法借鑒。
職業(yè)技術(shù)教育
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卷首
用“發(fā)展”的眼光看職業(yè)教育吸引力
改革前瞻
政策分析視角下新《職業(yè)教育法》的“良法”特征探析
新修訂《職業(yè)教育法》的核心特征、突破領(lǐng)域與實施策略
新時期殘疾人職業(yè)教育面臨的挑戰(zhàn)與對策
——基于新《職業(yè)教育法》貫徹與落實的思考
理念創(chuàng)新
基于系統(tǒng)科學的高水平高職人才培養(yǎng)體系構(gòu)建
場域與慣習:新時代工匠精神培育的路徑審思
高職發(fā)展
新發(fā)展格局下中國特色高等職業(yè)教育話語體系構(gòu)建
高職教育高質(zhì)量發(fā)展:目標定位、關(guān)鍵挑戰(zhàn)與推進策略
教育開放
中國職業(yè)教育跨境輸出:時空特征、面臨問題及發(fā)展建議
生態(tài)位視角下高職教育國際化探源、困厄及破局
院校建設(shè)
本科層次職業(yè)院校發(fā)展邏輯、困境與對策
應(yīng)用型高校建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院:特征、模式及方向
國際比較
如何讓學生獲得終身就業(yè)技能
——英國T-Level職業(yè)資格項目實施動因及策略探析
加拿大工作結(jié)合式學習:主要模式、質(zhì)量框架與運行特征
要目檢索
全國職業(yè)教育研究論文要目檢索(總第292 期)
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