對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行政治思想教育，不能采取粗暴的方式，這個(gè)問題，一九五○年青年團(tuán)中央曾專門發(fā)過通報(bào)，全國學(xué)生十五屆代表大會(huì)的報(bào)告里早曾明白指出。本利也多次論述過?？墒悄壳澳承W(xué)校還是有亂斗學(xué)生的事件，他們對(duì)思想落后的學(xué)生，對(duì)有偷竊行為或被懷疑有偷竊行為以及有所謂不正當(dāng)“男女關(guān)系”的學(xué)生，仍采取各種粗暴方式進(jìn)行打擊。這種混亂現(xiàn)象，是再不能容忍它繼續(xù)下去了！

毛主席在“論人民民主專政”中指出，只有對(duì)敵對(duì)階級(jí)的人我們才實(shí)行強(qiáng)迫教育，對(duì)于革命人民內(nèi)部的自我教育，毛主席說。“我們?cè)谶@方面使用的方法，是民主的即說服的方法，而不是強(qiáng)迫的方法。”采取亂斗與強(qiáng)迫手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，就是沒有把對(duì)敵對(duì)階級(jí)和人民內(nèi)部的教育區(qū)別開來，這是違背毛主席的指示的。

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對(duì)學(xué)生采取這種粗暴的方法，絕不能收到任何教育的效果。事實(shí)上這些學(xué)校亂斗學(xué)生的結(jié)果，已經(jīng)產(chǎn)生極惡劣的影響。不是使落后的學(xué)生提高了思想覺悟，而是更加重了他們的思想包袱。思想問題必須思想解決，這是一條極重要的思想教育原則，違背了這條原則，而想采用其他簡單的、粗暴的方式來解決思想問題，是沒有不失敗的。

我們過去曾結(jié)合各種社會(huì)改革運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育，高等學(xué)校學(xué)生并參加了思想改造運(yùn)動(dòng)。（必須說明：這種思想改造運(yùn)動(dòng)，這種結(jié)合運(yùn)動(dòng)的教育，完全是依照思想問題思想解決的原則來進(jìn)行的，與簡單粗暴方式是完公沒有共同之點(diǎn)的。）這些教育，收到了劃清思想界限的效果。而在國家轉(zhuǎn)入有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)建設(shè)的今天，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，主要地就應(yīng)該結(jié)合日常學(xué)習(xí)來進(jìn)行。在政治課和各種文化科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)中貫徹政治思想教育。

青年學(xué)生受舊社會(huì)的影響較少，雖然有不少學(xué)生出身剝削階級(jí)家庭，而他們本身并非剝削者。他們的思想并未成熟和定型，他們對(duì)新鮮事物是具有敏感的，是比較容易接受和熱愛真理的。在這一點(diǎn)，青年學(xué)生和許多受舊社會(huì)影響深重仍舊式知識(shí)分子都還有不小的區(qū)別。所以就是在教師們進(jìn)行較大規(guī)模的思想改造運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們也反對(duì)在中學(xué)生小照樣來搞。在現(xiàn)在，就更必須認(rèn)清這一點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的思想教育不要脫離學(xué)習(xí)去大搞。只要我們能結(jié)合學(xué)習(xí)循循善誘耐心地對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行思想教育，他們分會(huì)逐漸進(jìn)步起來的。再加上祖國在各方面的成就，社會(huì)各方面所起的深刻的變化，這些新鮮的前進(jìn)的現(xiàn)實(shí)是會(huì)大大有肋于學(xué)生革命人生觀的奠定和新的品質(zhì)的成長的。

對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行思想教育，是一種細(xì)致的復(fù)雜的長期的因而是艱巨的任務(wù)，我們必須慎重地耐心地進(jìn)行這一工作。