丁禹

近年以來(lái)，由于國(guó)家建設(shè)發(fā)展的需要，很多高小初中的學(xué)生從學(xué)校畢業(yè)之后，走到工廠農(nóng)村，參加工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。在這中間，有不少的人巳經(jīng)做出了相當(dāng)?shù)某煽?jī)，推動(dòng)了生產(chǎn)的發(fā)展；有的甚至巳經(jīng)光榮地被選為勞動(dòng)模范。應(yīng)該說(shuō)，這是我們國(guó)家的一種新氣象。但是也還有一部分學(xué)生卻仍不安心或不愿意參加工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，他們覺(jué)得，只有繼續(xù)升學(xué)除念書(shū)才有前途，“當(dāng)工人農(nóng)民嗎，那真是沒(méi)有出息”。有的家長(zhǎng)也認(rèn)為，自己做工種地辛苦一輩子，解放了，好容易才讓兒女念上書(shū)，只望他們讀好書(shū)，上大學(xué)，有“出頭”的日子，那知到頭來(lái)還是當(dāng)工人農(nóng)民，書(shū)算是白念了?？傊谒麄兛磥?lái)，當(dāng)工人農(nóng)民是沒(méi)出息、不光彩的事情。

顯然的，這些論調(diào)都是或多或少地代表一種輕視勞動(dòng)、輕視勞動(dòng)人民的舊社會(huì)的思想觀點(diǎn)。今后，隨著國(guó)家建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，一方面固然需要一部分小學(xué)初中畢業(yè)生繼續(xù)升入中學(xué)大學(xué)深造；但另一方面，把更多的青年學(xué)生培養(yǎng)成為勞動(dòng)的后備力量，在他們受到一定的教育后，參加到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中去，卻也是一個(gè)必然的趨勢(shì)。在這情況下，破除這些舊有的看法，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛(ài)，加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)的教育乃是十分必要的。

談到舊社會(huì)對(duì)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的看法，倒使我想起蘇聯(lián)偉大的作家高爾基，在他自傳體的小說(shuō)“人間”中所記述的一個(gè)悲痛的故事：洗衣婦娜泰略成天辛辛苦苦地洗衣，把用血汗勞動(dòng)得來(lái)的錢(qián)，給她的女兒上中學(xué)，她原來(lái)很希望自己的女兒讀好書(shū)，“出了頭”，自己也就有依靠，面子也很光彩了。那知道她的女兒在學(xué)成之后，卻反而認(rèn)為一個(gè)洗衣婦那能當(dāng)受過(guò)教育有學(xué)問(wèn)的人的媽媽。于是就與自己的母親脫離了關(guān)系，跟著一位有錢(qián)的同學(xué)走了。這個(gè)故事說(shuō)明了在不勞而食的剝削階級(jí)占統(tǒng)治地位的舊社會(huì)中，大家對(duì)于勞動(dòng)人民的的確確是卑視的。那時(shí)剝削階級(jí)大肆宣傳“勞心者治人、勞力者治于人”的觀點(diǎn)。讀書(shū)求學(xué)，在很多人的眼光中，就是為了“學(xué)而優(yōu)則仕”，把它作為“進(jìn)身之階”，一旦取得功名或畢業(yè)于學(xué)校，就可以做官，“光宗耀祖”，成為“人上人”。勞動(dòng)人民在沉重的剝削壓迫下，生活很痛苦，當(dāng)然也常悲歡自己的悲慘命運(yùn)。如果說(shuō)，舊社會(huì)輕視勞動(dòng)人民有它深厚的社會(huì)根源，那么，在我們今天的社會(huì)中，情況就應(yīng)當(dāng)大大改變了?，F(xiàn)在，勞動(dòng)人民已經(jīng)翻過(guò)身來(lái)，我們建立了以工人階級(jí)為領(lǐng)導(dǎo)、工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的新國(guó)家。這就是說(shuō)，工人農(nóng)民巳經(jīng)做了國(guó)家主人。如果今天我們還認(rèn)為工農(nóng)勞動(dòng)人民不體面，不勞動(dòng)的人才光榮，這種看法顯然是大大落后于今天新中國(guó)的現(xiàn)實(shí)了。凡是讀過(guò)社會(huì)發(fā)展史的人，也都知道，正因?yàn)橛袕V大的勞動(dòng)人民在做工，在耕地，我們才有衣穿，才有飯吃，才有房子住，而且也才有可能去學(xué)習(xí)，去研究文化科學(xué)和藝術(shù)。廣大勞動(dòng)人民的勞動(dòng)是使我們社會(huì)走向富強(qiáng)繁榮、進(jìn)步文明的物質(zhì)基礎(chǔ)。勞動(dòng)是光榮豪邁的事業(yè)，勞動(dòng)得好的人應(yīng)受到人人的尊重。這幾年來(lái)許多事實(shí)證明了我們的國(guó)家正是這樣對(duì)待勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的。在幾年來(lái)的恢復(fù)發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，許多先進(jìn)人物，由于他們?cè)谏a(chǎn)中有很大的貢獻(xiàn)，國(guó)家就給以各種獎(jiǎng)勵(lì)，稱他們?yōu)楣鈽s的勞動(dòng)模范、勞動(dòng)英雄；當(dāng)郝建秀、王崇倫、李順達(dá)等等知名的勞動(dòng)模范在生產(chǎn)中創(chuàng)造了先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，全國(guó)人民就從學(xué)校、農(nóng)村、工廠、機(jī)關(guān)以至于從朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，紛紛寫(xiě)信給他們，祝賀他們的新成就，感謝他們對(duì)國(guó)家建設(shè)事業(yè)的貢獻(xiàn)，表示要向他們學(xué)習(xí)。這種新的風(fēng)氣難道不是表明著，在今天，我們勞動(dòng)人民的地位巳經(jīng)有根本的變化，作一個(gè)工人農(nóng)民，為國(guó)家而艱苦勞動(dòng)，是一種極大的榮譽(yù)么？如果我們還抱著舊的輕視勞動(dòng)人民的觀點(diǎn)，和上面所說(shuō)的這種情況，是多么不相稱?。?/p>

其次，我想說(shuō)明學(xué)生去當(dāng)工人農(nóng)民，書(shū)是不是白念了的問(wèn)題。在這里，也要看你是抱著什么觀點(diǎn)看問(wèn)題。如果你還是抱著舊觀點(diǎn)，認(rèn)為勞動(dòng)是不光榮的事情，認(rèn)為讀書(shū)的人就不能勞動(dòng)，那你當(dāng)然會(huì)認(rèn)為你讀的書(shū)是白費(fèi)了。如果你是從新觀點(diǎn)看問(wèn)題，認(rèn)為勞動(dòng)是光榮豪邁的事業(yè)，那你就會(huì)理解到知識(shí)分子應(yīng)當(dāng)與勞動(dòng)人民密切相結(jié)合，把自己在學(xué)校內(nèi)所學(xué)得知識(shí)用之于勞動(dòng)人民。你就會(huì)認(rèn)識(shí)到舊社會(huì)那種腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)完全分裂互相對(duì)立的時(shí)代巳經(jīng)過(guò)去了；今后的發(fā)展方向是大多數(shù)的證書(shū)人都要參加生產(chǎn)勞動(dòng)，勞動(dòng)人民也要讀書(shū)，學(xué)習(xí)就是為了更好地勞動(dòng)。青年們往往容易認(rèn)為生產(chǎn)并不需要什么知識(shí)，這是完全錯(cuò)誤的。我們應(yīng)該明白，我們國(guó)家目前已經(jīng)開(kāi)始向社會(huì)主義過(guò)渡，我們要發(fā)展工業(yè)，建立近代化的工廠，要在農(nóng)村進(jìn)行農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造，由于這些工作日益走向復(fù)雜化。也就日益需要有文化的工人農(nóng)民才能做好。譬如在工廠，指導(dǎo)復(fù)雜的生產(chǎn)，固然需要我們從大專學(xué)校培養(yǎng)出相當(dāng)?shù)募夹g(shù)人員和管理人員，但是要操縱復(fù)雜的自動(dòng)化機(jī)器，也要求更多的有一定文化水平、能夠迅速掌握技術(shù)的工人。同樣，在農(nóng)村中進(jìn)行社會(huì)主義改造，推廣互助合作運(yùn)動(dòng)，要管理好日益繁雜的生產(chǎn)組織，搞好評(píng)工記賬，革新農(nóng)業(yè)技術(shù)，向農(nóng)民進(jìn)行文化政治教育，諸如此類(lèi)的新的工作任務(wù)，都必須要有一定文化水平的人去承擔(dān)。現(xiàn)在，我們讓一些青年學(xué)生到工廠農(nóng)村中去參加生產(chǎn)就是為了適應(yīng)這種需要。我們這樣作就能加速提高工人農(nóng)民的生產(chǎn)技術(shù)水準(zhǔn)，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)有更大進(jìn)步，這對(duì)于國(guó)家進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)來(lái)說(shuō)，是富有很大的意義的，而在青年學(xué)生自己，則恰好是把自己的知識(shí)才能用到

有用的地方了。

從很多青年學(xué)生參加工業(yè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以后的情況來(lái)看，也告訴了我們：由于青年學(xué)生有一定的文化水平，富有對(duì)新事物的敏感，他們是能在農(nóng)村中發(fā)揮很大的作用的。如知名的呂根澤同志是一個(gè)鮮明的例子，再如山東省掖縣女青年團(tuán)員徐建春在高小畢業(yè)參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)后，因?yàn)樗形幕?，就能?jīng)常從報(bào)上學(xué)到一些科學(xué)的農(nóng)業(yè)知識(shí)（如浸種法、積肥等等），因此就大大改進(jìn)了生產(chǎn)；同時(shí)，她又能夠在群眾中進(jìn)行宣傳，幫助互助組內(nèi)的青年和婦女們學(xué)習(xí)，這樣就在提高農(nóng)民的政治文化水平的工作中發(fā)揮了力量。其他參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的學(xué)生帶頭推廣互助合作運(yùn)動(dòng)等等，就不必在此列舉了。這就說(shuō)明了，參加工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)并沒(méi)有“屈材”，“埋葬了自己的學(xué)識(shí)”，相反地，正是使我們熱愛(ài)祖國(guó)的青年學(xué)生得到了為祖國(guó)建設(shè)效勞，施展自己才能的機(jī)會(huì)。

有些青年學(xué)生說(shuō)，“不升學(xué)，參加工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，固然可以發(fā)揮作用，但如果能把我培養(yǎng)成專家、工程師，作用就會(huì)發(fā)揮得更大?！被蛘哒f(shuō)，“我們懂得的東西還很少，如果能多讀幾年書(shū)，學(xué)得更多的科學(xué)知識(shí)，那就更好一些。為什么有些人能升學(xué)而我們就不能升學(xué)呢？”關(guān)于專家、工程師的貢獻(xiàn)與工農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者的貢獻(xiàn)誰(shuí)大的問(wèn)題應(yīng)該這樣來(lái)看：我們知道：工人農(nóng)民既然是在直接從事生產(chǎn)，是創(chuàng)造社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的最基本的力量，如果自己能努力鉆研，革新技術(shù)，首創(chuàng)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，給社會(huì)增產(chǎn)億萬(wàn)的財(cái)富，就應(yīng)當(dāng)說(shuō)是發(fā)揮了很大的作用。中國(guó)的王崇倫、蘇聯(lián)的斯達(dá)哈諾夫打破最高的生產(chǎn)定額，是和專家、工程師在技術(shù)上的發(fā)明有同樣的貢獻(xiàn)的！你能說(shuō)像蘇聯(lián)的女拖拉機(jī)手安格林娜那樣，在帶動(dòng)?jì)D女參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，爭(zhēng)取最高耕作量的光榮事業(yè)中所作的貢獻(xiàn)，竟不能和一個(gè)專家的工作相比嗎？

至于青年人渴求學(xué)得更多的知識(shí)的心情是可以理解的，也是不能加以抹殺的。但是我們畢竟要了解，目前我們的國(guó)家還處在向社會(huì)主義過(guò)渡的時(shí)期，大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)才剛開(kāi)始，為了集中力量發(fā)展重工業(yè)，就不能開(kāi)辦大量的學(xué)校，完全滿足人民的文化要求。社會(huì)主義建設(shè)的理論和經(jīng)驗(yàn)都向我們說(shuō)明了一個(gè)真理：物質(zhì)文化生活的改善必須建筑在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上。我們只有給國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，奠下了深厚的根基，才能在科學(xué)文化上更昌盛、更繁榮。拿蘇聯(lián)作例子來(lái)說(shuō)，蘇聯(lián)在全國(guó)普及七年制的義務(wù)教育的計(jì)劃，直到一九三八年，也就是開(kāi)始第三個(gè)五年計(jì)劃的時(shí)候，才被提了出來(lái)。而在前年蘇共十九次代表大會(huì)中，才確定在第五個(gè)五年計(jì)劃結(jié)束時(shí)（一九五一——一九五五年）要在全國(guó)的主要城市和大工業(yè)中心，把七年制的義務(wù)教育完全改為普及中學(xué)教育，并為下一個(gè)五年計(jì)劃在全國(guó)其他城市和農(nóng)村完全普及中等教育準(zhǔn)備條件。這件事實(shí)一方面告訴了我們，要完全滿足人民的升學(xué)愿望，不是一下子就能夠辦到的；但另一方面也證明著隨著生產(chǎn)的發(fā)展，我們的學(xué)習(xí)條件是會(huì)愈來(lái)愈好的。所以，為了爭(zhēng)取我們青年將來(lái)有更好的學(xué)習(xí)條件，我們正應(yīng)該在今天為發(fā)展國(guó)家的生產(chǎn)，進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，不辭艱苦，付出最大的勞動(dòng)。

另外，我們也更需要懂得，到工廠農(nóng)村去參加勞動(dòng)，并不是說(shuō)就學(xué)不到知識(shí)。知識(shí)是由人類(lèi)實(shí)際斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)積累來(lái)的。我們直接參加了勞動(dòng)生產(chǎn)，這樣不但更好地培養(yǎng)了我們的勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)技巧，而且使我們學(xué)得了生產(chǎn)和工作的經(jīng)驗(yàn)，這些活生生的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，比起學(xué)校中所學(xué)的知識(shí)，有時(shí)更生動(dòng)，更豐富，如果我們能不斷加以總結(jié)提高，我們是可以在勞動(dòng)的崗位上牢固地學(xué)到許多知識(shí)的。當(dāng)然，也應(yīng)當(dāng)說(shuō)明系統(tǒng)地讀書(shū)，學(xué)理論也是完全必要的，但決不能認(rèn)為這只有在學(xué)校中才可以辦到。在我們的國(guó)家中，無(wú)論在工廠農(nóng)村，都能或多或少地得到自修的條件，得到別人的幫助的。只要自己努力，仍然可以提高自己的文化知識(shí)水平。何況擺在我們青年面前的道路還是很漫長(zhǎng)的，而且我們國(guó)家學(xué)習(xí)條件又是會(huì)逐步改善的，再不能說(shuō)，今天不升學(xué)，就限制了自己一輩子不能在科學(xué)文化上有更高的造詣。中國(guó)農(nóng)民訪蘇代表團(tuán)就談到過(guò)這樣一件事情：在蘇聯(lián)索奇亞熱帶作物試驗(yàn)站有一個(gè)年過(guò)七十的老教授，她在培育優(yōu)良果樹(shù)品種的工作中，取得了光輝成就。但她在四十五歲以前，卻僅僅是一個(gè)農(nóng)民。這樣看來(lái)，我們又有什么理由說(shuō)自己參加了工農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，文化就得不到提高，不能為國(guó)家作出很大的創(chuàng)造呢？

在這里，我還想對(duì)一些中小學(xué)教師講幾句話。有的教師不敢在學(xué)生中間進(jìn)行參加工農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的教育，他們擔(dān)心這樣會(huì)損傷學(xué)生的上進(jìn)心，減低學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，這也是不對(duì)的。他們其所以產(chǎn)生這樣的顧慮，主要的還是由于輕視體力勞動(dòng)的舊思想在他們頭腦中作祟的原故。在他們看來(lái)，所謂有上進(jìn)心，就只是讀書(shū)升學(xué)，而不知道我們所說(shuō)的青年的上進(jìn)心和遠(yuǎn)大的志向，最基本的內(nèi)容應(yīng)該是指他們熱望對(duì)祖國(guó)人民的事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的力量。既然，升學(xué)也好，直接參加工農(nóng)業(yè)勞動(dòng)也好，都同樣是為祖國(guó)建設(shè)，都可能做出很大的貢獻(xiàn)，那么教育學(xué)生在不能升學(xué)的時(shí)候，好好參加工農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，就決不會(huì)挫折青年的上進(jìn)心，也不會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，因?yàn)閰⒓觿趧?dòng)也必須努力學(xué)習(xí)，只有把自己準(zhǔn)備得更充實(shí)，將來(lái)在工廠農(nóng)村才可能更好地發(fā)揮作用，使自己在建設(shè)事業(yè)中，得到更大的進(jìn)步。

最后，我們把以上問(wèn)題歸結(jié)到一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，就是要好好認(rèn)識(shí)，我們青年雖然完全可以希望自己有遠(yuǎn)大的前途，但是個(gè)人的前途是必須與國(guó)家前途正確地結(jié)合起來(lái)。今天我們國(guó)家最大的前途就是要把我們的國(guó)家建設(shè)成為一個(gè)偉大的社會(huì)主義國(guó)家，那么我們青年最大的志向就應(yīng)該是與勞動(dòng)人民在一起，共同為完成社會(huì)主義建設(shè)而艱辛勞動(dòng)，就不應(yīng)該再以舊時(shí)代那種脫離勞動(dòng)、脫離勞動(dòng)人民的知識(shí)分子為自己榜樣；就應(yīng)該明白，不論升學(xué)把自己培養(yǎng)成專門(mén)人才，或是直接參加勞動(dòng)生產(chǎn)，都是同樣在為國(guó)家建設(shè)服務(wù)，都可以發(fā)揮自己的才能，做出一番英雄事業(yè)，都是很光榮，很有出息的，都是能使自己得到很大的發(fā)展的。

在新中國(guó)，擺在青年面前的道路是很寬廣的，青年們，我們要打破舊思想的束縛，努力提高自己的思想覺(jué)悟，那才能邁步前進(jìn)??！