編者按：工農(nóng)群眾寫(xiě)論文，這是大躍進(jìn)和學(xué)習(xí)毛澤東著作運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的新事物。學(xué)習(xí)理論在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)際，練習(xí)寫(xiě)論文，就與講解理論一樣，可以使我們加深對(duì)毛澤東著作的理解，幫助我們更系統(tǒng)地消化學(xué)習(xí)的心得。這是一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)學(xué)習(xí)方法。這里發(fā)表的哈爾濱第一工具廠(chǎng)青年工人孫錫仲寫(xiě)的“潛力無(wú)窮盡、挖掘在于人”和他寫(xiě)這篇文章的經(jīng)過(guò)和體會(huì)，就是一個(gè)生動(dòng)的例證。我們熱誠(chéng)地希望青年同志在學(xué)習(xí)毛澤東著作時(shí)多多練習(xí)寫(xiě)論文，也歡迎大家今后把所寫(xiě)的論文投寄給我們。

我是從一九五八年才開(kāi)始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)毛主席著作的。“實(shí)踐論”讀了約計(jì)有十七、八遍，可是每一次讀，都深感前一次學(xué)得不深不透，感到格外的親切新穎。就這樣，每當(dāng)我在工作中遇到問(wèn)題時(shí)，就想起毛主席那些深刻感人的教導(dǎo)，就設(shè)法擠空去讀，用學(xué)到的理論去對(duì)照、分析、琢磨、找原因，然后再去行動(dòng)。

我在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，只會(huì)死記名詞，什么實(shí)踐、思維、矛盾……。因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中出過(guò)很多笑話(huà)，學(xué)了之后，也是隨學(xué)隨忘，真是“熊瞎子拿苞米”式的，感到一點(diǎn)也不解決問(wèn)題。直到參加了小組學(xué)習(xí)，改變了學(xué)習(xí)方法，才逐漸對(duì)學(xué)習(xí)有興趣了。這就是把學(xué)習(xí)理論和生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，在讀書(shū)方法上采取了粗讀與精讀相結(jié)合，既讀全文，又抓重點(diǎn)，對(duì)例子一般的加以了解，對(duì)具體論點(diǎn)反復(fù)加以琢磨、推敲，通過(guò)讀書(shū)、琢磨、講、寫(xiě)的方法達(dá)到用的目的。從這時(shí)起，我在黨的教導(dǎo)和同志們的幫助下，開(kāi)始鍛煉著寫(xiě)理論性文章。

今年二月初，我們小組討論國(guó)家生產(chǎn)計(jì)劃時(shí)，計(jì)劃指標(biāo)比去年提高了很多。當(dāng)時(shí)就有同志提出：“現(xiàn)在潛力不好挖了，挖了幾年，已經(jīng)到頭啦！”等等，目的是想借口壓縮計(jì)劃指標(biāo)。當(dāng)時(shí)我就想，潛力能不能挖光呢？到?jīng)]到頭呢？我想起毛主席在“矛盾論”中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一切事物都是不斷運(yùn)動(dòng)、發(fā)展的。這個(gè)概念給我很大啟發(fā)，我終于想通了。于是我就決定寫(xiě)一篇文章去說(shuō)服有這種錯(cuò)誤看法的同志。

寫(xiě)文章首先要確定主題和中心內(nèi)容。我曾先后寫(xiě)過(guò)“做客觀(guān)的主人”“做機(jī)器的主人”“人定勝天”“誰(shuí)說(shuō)潛力挖光了”……等幾個(gè)題。但是我在反復(fù)回憶和琢磨了討論生產(chǎn)計(jì)劃的前后經(jīng)過(guò)和一些同志的思想反映后，感到大家都承認(rèn)：要想完成任務(wù)和做好一件事，首先要有行動(dòng)和計(jì)劃、主觀(guān)和客觀(guān)的統(tǒng)一。前面那幾個(gè)題都容易給人們一種生硬和忽視一方面的印象，而“潛力無(wú)窮盡、挖掘在于人”就正好反映和說(shuō)明了這一真理。從客觀(guān)來(lái)看潛力是無(wú)窮的，但是潛力樣不是消極等待就能自己出來(lái)，相反的必須通過(guò)人的主觀(guān)努力。于是我便確定了采用后一題目。

在確定主題后，我又反復(fù)閱讀了“實(shí)踐論”，在讀到“客觀(guān)現(xiàn)實(shí)世界的變化運(yùn)動(dòng)永遠(yuǎn)沒(méi)有完結(jié)，人們?cè)趯?shí)踐中對(duì)于真理的認(rèn)識(shí)也就永遠(yuǎn)沒(méi)有完結(jié)。馬克思主義并沒(méi)有結(jié)束真理，而是在實(shí)踐中不斷地開(kāi)辟認(rèn)識(shí)真理的道路”這幾句話(huà)后，覺(jué)得很解渴。隨后我就通過(guò)回憶我們?nèi)?chē)間生產(chǎn)活動(dòng)中的這樣一件事去說(shuō)明：一九五三年，我們車(chē)間剛剛安裝上嶄新的機(jī)床，開(kāi)始制造鑲片三面刃銑刀，每班單人只能作五、六個(gè)活，質(zhì)量還達(dá)不到設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的要求。由于大家動(dòng)腦筋，找竅門(mén)，采取多種措施，到一九五七年，在機(jī)床損耗、陳舊的情況下，每班單人日產(chǎn)量卻達(dá)到了二十來(lái)個(gè)，質(zhì)量還達(dá)到了國(guó)家一級(jí)標(biāo)淮。當(dāng)時(shí)就曾有人說(shuō)：“這已經(jīng)不能再提高了”“到頭了”?？墒呛髞?lái)的事實(shí)卻與此相反，今年一月份“開(kāi)門(mén)紅”一炮又打響了，現(xiàn)在日產(chǎn)量已達(dá)到二十五個(gè)以上，比一九五三年提高將近六倍。從上述這樣一個(gè)由少到多的提高過(guò)程中，我們可以看出潛力是挖不完的，關(guān)鍵在于人去挖。隨著人們?cè)谏a(chǎn)實(shí)踐中對(duì)產(chǎn)品加工規(guī)律的不斷認(rèn)識(shí)和掌握，生產(chǎn)中的潛力——時(shí)間和機(jī)床的效率，也就逐漸地被發(fā)揮和挖掘出來(lái)?！笆炷苌伞?，這是事物發(fā)展的必然規(guī)律。寫(xiě)到這里，我又想：肯定了潛力是無(wú)窮的，那么是什么力量才使得潛力無(wú)窮呢？在挖掘潛力的過(guò)程中，是不是“一帆風(fēng)順”“馬到成功”呢？會(huì)不會(huì)給同志們一種可以消極等待的感覺(jué)呢？為此我又反復(fù)學(xué)習(xí)了“矛盾論”，在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了補(bǔ)充修改，進(jìn)一步說(shuō)明要挖掘潛力還得依靠人們的主觀(guān)努力，還得克服困難，解決矛盾。因?yàn)槭挛锇l(fā)展過(guò)程中不是沒(méi)有困難的，恰恰相反，事物的發(fā)展正是人們與困難作堅(jiān)持不懈的斗爭(zhēng)，克服了種種困難元實(shí)現(xiàn)的，不但過(guò)去的事實(shí)如此，現(xiàn)在、將來(lái)也是如比。同時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)只是突出地強(qiáng)調(diào)人的主觀(guān)能動(dòng)作用，這樣也容易給人一種可以忽視條件的作用或客觀(guān)可能性的誤解。所以，我又著重說(shuō)明：我們強(qiáng)調(diào)人的主觀(guān)能動(dòng)作用，這并不是說(shuō)不承認(rèn)條件的作用。但是對(duì)條件的認(rèn)識(shí)正確與否是個(gè)很重要的問(wèn)題。什么是條件？毛主席教導(dǎo)我們，人是社會(huì)主義建設(shè)中的決定因素，是生產(chǎn)力發(fā)展的決定因素，我們不僅要看到勞動(dòng)工具、勞動(dòng)對(duì)象的條件如何，同時(shí)更應(yīng)該知道：“事在人為”“人定勝天”。機(jī)器是需要人來(lái)掌握和操縱的，所以我們不但要尊重客觀(guān)條件，更重要的是應(yīng)該認(rèn)識(shí)它，從而促進(jìn)生產(chǎn)的全面持續(xù)大躍進(jìn)。同時(shí)也說(shuō)明：我們所強(qiáng)調(diào)的主觀(guān)能動(dòng)作用是和主觀(guān)主義有根本的區(qū)別。為了能夠充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)作用而避免犯主觀(guān)主義的錯(cuò)誤，首先就必須提高認(rèn)識(shí)能力，就必須努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)毛主席著作。

我寫(xiě)這篇文章共修改了七遍。通過(guò)寫(xiě)論文，我深深感到，寫(xiě)文章既是宣傳教育，而對(duì)自己來(lái)說(shuō)，又是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，特別對(duì)我學(xué)習(xí)毛主席著作起了很大作用。因?yàn)槊繉?xiě)一個(gè)問(wèn)題，闡述一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，首先自己都必須要弄通，弄不通就說(shuō)不清道不白，因此必須要讀書(shū)、研究琢磨、分析問(wèn)題，才能對(duì)一些問(wèn)題認(rèn)識(shí)得更加清楚扎實(shí)。具體來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)好處：首先是培養(yǎng)了讀書(shū)、學(xué)習(xí)的興趣；第二是對(duì)學(xué)習(xí)的東西記得更確切、深刻；第三是進(jìn)一步活躍了思想，培養(yǎng)和鍛煉了思考能力；第四是培養(yǎng)了好寫(xiě)、常寫(xiě)的習(xí)慣，豐富了語(yǔ)言知識(shí)，提高了文化水平?，F(xiàn)在我已經(jīng)由入廠(chǎng)前的高小文化程度提高到中學(xué)程度。我決心要用毛主席思想武裝自己，立大志，下苦功，細(xì)想深鉆追標(biāo)兵，生產(chǎn)、學(xué)習(xí)都搞好，永做毛主席的好學(xué)生。