把階級教育經(jīng)?；?/h1>
1964-08-29 02:54張學彥
中國青年 1964年13期
張學彥
自從去年五月，肇東縣四方公社四方大隊開展社會主義教育運動以來，我們曾在那里進行了一些調(diào)查研究工作。經(jīng)過調(diào)查，我們深深感到社會主義教育運動的意義和作用是非常偉大非常深遠的。在這次運動中，廣大青年親身經(jīng)歷了一次實際的階級斗爭的鍛煉，受到了一次具體深刻的階級教育，階級覺悟有了很大提高。大多數(shù)青年階級界限比過去清楚了，愛憎分明了，對地主、富農(nóng)分子的不法行為，一般地都能做到眼睛看著，耳朵聽著，心里想著，發(fā)現(xiàn)問題及時反映。過去，許多青年不大關(guān)心和尊重貧困戶、五保戶?，F(xiàn)在，他們認識到貧困戶、五保戶都是貧農(nóng)、下中農(nóng)，都是自己的階級兄弟，他們有困難，應積極幫助，就主動地幫助他們挑水背柴、推米磨面、拆洗衣被，做了很多好事。青年們對集體經(jīng)濟的優(yōu)越性也有了進一步的認識，大家都把心放到辦好生產(chǎn)隊上，把勁用在集體生產(chǎn)上?？傊@次偉大的社會主義教育運動，大大增進了青年對階級和階級斗爭的認識，促進了青年政治上思想上的革命化。
但是，在階級和階級斗爭仍然存在的情況下，任何一次偉大的思想革命運動，都不可能是一勞永逸的。事實證明，階級敵人并沒有甘心失敗，有的仍在暗中搗亂、破壞。在人民內(nèi)部，特別是一些富裕中農(nóng)，也還存在著自發(fā)的資本主義傾向。在青年中，隨著階級斗爭形勢的變化，也必然會出現(xiàn)一些新的問題。因此，遵循黨和毛主席的教導，經(jīng)常地加強對青年的階級教育，不但是客觀形勢發(fā)展的需要，也是廣大青年健康成長的迫切要求，一年來，四方大隊團組織在黨支部的領(lǐng)導下，依靠貧農(nóng)、下中農(nóng)，堅持向青年進行階級教育，做了許多工作。
第一，組織青年調(diào)查階級動向，分析階級斗爭形勢
社會主義教育運動結(jié)束之后，有相當一部分團的基層干部和青年，認為社會主義教育運動一下子把什么問題都解決了。有的青年說：“現(xiàn)在地主、富農(nóng)都老實了?！庇械恼f：“苦也訴了，苦根也接上了，家史也寫了，現(xiàn)在就是使勁干活就行了?！贬槍@種情況，團總支先后組織團員、青年，帶著“運動后還有沒有階級斗爭”的問題，到生產(chǎn)隊進行實地調(diào)查。經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)地主、富農(nóng)分子雖然表面上“老實”、“守法”，但他們?nèi)圆凰佬?，繼續(xù)在進行破壞活動。有的地主千方百計地阻撓其子弟參加政治活動，不讓他們閱讀革命書刊；有的甚至還用“美人計”，阻擋青年參軍，瓦解青年的革命意志。在擺事實、分析敵情的基礎(chǔ)上，團總支叉組織團員、青年重新學習了毛主席關(guān)于階級和階級斗爭的一些著作，進一步啟發(fā)了青年的階級覺悟，提高了階級警惕性。青年普遍反映，經(jīng)過“這一查，一看，一對照，眼睛更亮了”。許多青年在積極揭露敵人的同時，還檢查了自己的錯誤認識。如認為“地主楊凱八十三，有今天沒有明天”，“地主李廣成八十一，拿了東忘了西，沒啥能耐了”等階級麻痹思想。有的還檢查了自己貪圖安逸，不求上進，不安心農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的錯誤思想。經(jīng)過實際調(diào)查，專題辯論，學習文件，廣大青年不僅進一步認清了階級敵人的反動本質(zhì)，而且也大大增強了自我思想改造的自覺性。他們說：“革敵人的命要狠，革自己錯誤思想的命也要狠，不能浮皮潦草，要堅決徹底，反復進行?！蔽覀冋J為，隨著斗爭形勢和青年思想的變化，每年有計劃、有準備地組織團員和青年進行一兩次階級動向的調(diào)查，是十分必要的，也是可以做得到的。
第二，經(jīng)常堅持“三史”教育，打好階極教育的基礎(chǔ)
從這個大隊貧農(nóng)、下中農(nóng)青年的成長看，凡是家譜續(xù)得較好、記得較牢的青年，運動后都表現(xiàn)了敵我分明，立場堅定，革命上進心強，勇于承擔困難；家譜續(xù)得一般的青年，他們雖然敵我界限也較清，勞動也較好，但往往只是埋頭生產(chǎn)，不大過問政治，對集體不夠關(guān)心凡是家譜續(xù)得不好，“當時難過一陣，過后就忘了”的青年，他們的階級覺悟仍然不高，立場不穩(wěn)。同時，今后每年都有一批小青年成長起來，也必須隨時給他們補上這重要的一課。這就給共青團組織提出了一個如何把“三史”教育 常地堅持下去的經(jīng)題。四方大隊采取了這樣一些辦法：
“新兵入伍”第一課：這個大隊每年都有一批青年學生回鄉(xiāng)參加生產(chǎn)，一進村，隊里就先給他們上“三史”教育的一課，這已成為一個制度。最近，為了給社會主義教育運動后回來的三十七名青年學生補上這一課，團總支以生產(chǎn)隊為單位，請覺悟高、苦大仇深的老貧農(nóng)、下中農(nóng)專門給他們講了家史、村史和合作化史，使他們深受教育。小青年林玉香，第一次聽到他爸爸訴說了三輩子給地主扛活的痛苦遭遇后，當場激動得痛哭起來，表示：“要永遠記住過去的階級仇，永不忘本，做貧農(nóng)、下中農(nóng)的好后代?！?/p>
抓住“火候”比今昔：即抓住表現(xiàn)集體經(jīng)濟優(yōu)越性的事例，如年終分配、社員蓋新房、照顧五保戶和拖拉機進村等“火候”，看今比昔，對青年進行活的階級教育。一隊老雇農(nóng)孫有志家三輩子沒住過新房，今年蓋上了三間新房，鑲上了玻璃窗，團支部就把全隊青年領(lǐng)去，請孫大爺講了他的家史，他說：“舊社會時，我披著狗皮要飯，做夢也沒有想到能蓋上新房，這多虧了共產(chǎn)黨和毛主席領(lǐng)導的好?！边@種今昔對比的辦法，針對性強，對青年的感染力大，容易激發(fā)他們的階級感情和革命熱情。
督促家長向子女傳苦接代：家庭是向青年進行階級教育的—個重要陣地。家長的言行，對青年的成長，影響很大。因此，團組織應當經(jīng)常督促貧農(nóng)、下中農(nóng)老一輩以身作則，把教育子女的擔子承擔起來。社會主義教育運動以后，老貧農(nóng)、下中農(nóng)對自己子女的教育也更加關(guān)心。二隊共產(chǎn)黨員閻玉林夫婦發(fā)現(xiàn)大女兒閻桂芝幾次拒絕當婦女隊長，就召開了家庭會議，把舊社會逃荒時保存下來的一對破木匣子，搬到女兒面前說：“這就是過去咱們的全部家當。你就是和這對木匣子一塊挑過來的，現(xiàn)在生活好了，可不能忘本哪！咱們不好好干革命讓誰來干！”閻桂芝聽了，一邊流淚，一邊檢討了自己不愿意當干部的思想?，F(xiàn)在她已成了深受群眾擁護的婦女隊長和團支部書記。
開展社會主義教育運動紀念日活動：今年五月七日是這個大隊社會主義教育運動開展一周年。為了使青年永遠不忘階級斗爭，團組織和黨支部以及隊里的貧農(nóng)、下中農(nóng)商量后，確定把紀念五月七日作為制度堅持下去。在今年紀念“五七”的時候，各隊都舉行了紀念會，組織青年重讀了黨的有關(guān)政策，重溫了家史，并請十三名老貧農(nóng)、下中農(nóng)給青年講訴了過去的階級苦。許多青年在紀念“五七”前后，還開展了一些公益活動，為生產(chǎn)隊、五保戶做了很好多事。
第三，在實際斗爭和日常生活中，引導青年學習貧農(nóng)、下中農(nóng)的好思想、好作風
黨教導我們，貧農(nóng)、下中農(nóng)是工人階級在農(nóng)村中的可靠的同盟軍。社會主義革命和社會主義建設(shè)要依靠他們，培養(yǎng)教育青年一代成為真正可靠的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人，也要依靠他們。過去我們許多團干部和青年，由于缺乏無產(chǎn)階級的階級感情，往往只看到貧農(nóng)、下中農(nóng)的某些保守落后的方面。經(jīng)過社會主義教育運動，團的干部和青年都深深體會到，貧農(nóng)、下中農(nóng)在舊社會受苦最深，最聽黨的話，他們不但是青年學習生產(chǎn)斗爭知識的好教員，也是青年學習階級斗爭知識的最好的教員。貧農(nóng)、下中農(nóng)具有許多好思想，好作風，是向青年進行階級教育最經(jīng)常的活教材。
一年多來，四方大隊團組織廣泛組織青年學習了立場一貫堅定，對敵斗爭最堅決，熱愛集體，忘我勞動，艱苦樸素的共產(chǎn)黨員黨元厚和老雇農(nóng)、共產(chǎn)黨員閻大娘等人的優(yōu)秀思想品德。這些活動，對青年教育很大。二隊青年在閻大娘熱愛集體的思想影響下，為生產(chǎn)隊串換了一千八百多斤好豆種，并為集體做了一百七十多件好事。
第四，組織青年學習毛主席著作，用階級斗爭的理論武裝青年
組織青年學習毛主席著作，是提高和鞏固青年的階級覺悟、實現(xiàn)革命化的根本思想建設(shè)。青年懂得了階級，懂得了革命，上進心增強了，學習毛主席著作巳成為廣大青年的迫切要求。貧農(nóng)、下中農(nóng)老一輩也希望他們學得更好。正像團總支書記郭萬海的父親所說的：“你們要干革命，就得有革命的本錢，耍講舊社會的階級苦，我有本錢，講革命道理，我就說不上來啦，你們得好好聽毛主席的話，按黨的政策辦事?！边@位老人還從七百多里遠的綏棱縣給兒子捎來一套《毛澤東選集》，并囑咐郭萬海要在學習上、工作上“搶上坡，不能隨大流”。在這種情況下，團組織因勢利導地采取了由少到多，由骨干到群眾“滾雪球”式的辦法，掀起了群眾性的學習毛主席著作的熱潮。現(xiàn)在全大隊已有一百六十多名青年堅持學習毛主席著作，他們經(jīng)過學習《紀念白求恩》、《為人民服務(wù)》、《愚公移山》、《毛主席給徐老的信》等文章后，方向更明了，干勁更足了。
此外，辦好團結(jié)教育青年的活動陣地，引導青年演現(xiàn)代戲、唱革命歌曲、讀紅色書，這也是使階級教育經(jīng)?；囊患匾ぷ?。
依靠貧農(nóng)、下中農(nóng)對青年經(jīng)常進行階級教育，是共青團組織的一項長期的重要任務(wù)。在這個工作中，我們經(jīng)驗還很少，今后我們一定要更好地遵照黨和毛主席的教導，切實地經(jīng)常地加強青年的階級教育，把青年培養(yǎng)成為無產(chǎn)階級革命事業(yè)的可靠接班人。
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張學彥
自從去年五月，肇東縣四方公社四方大隊開展社會主義教育運動以來，我們曾在那里進行了一些調(diào)查研究工作。經(jīng)過調(diào)查，我們深深感到社會主義教育運動的意義和作用是非常偉大非常深遠的。在這次運動中，廣大青年親身經(jīng)歷了一次實際的階級斗爭的鍛煉，受到了一次具體深刻的階級教育，階級覺悟有了很大提高。大多數(shù)青年階級界限比過去清楚了，愛憎分明了，對地主、富農(nóng)分子的不法行為，一般地都能做到眼睛看著，耳朵聽著，心里想著，發(fā)現(xiàn)問題及時反映。過去，許多青年不大關(guān)心和尊重貧困戶、五保戶?，F(xiàn)在，他們認識到貧困戶、五保戶都是貧農(nóng)、下中農(nóng)，都是自己的階級兄弟，他們有困難，應積極幫助，就主動地幫助他們挑水背柴、推米磨面、拆洗衣被，做了很多好事。青年們對集體經(jīng)濟的優(yōu)越性也有了進一步的認識，大家都把心放到辦好生產(chǎn)隊上，把勁用在集體生產(chǎn)上?？傊@次偉大的社會主義教育運動，大大增進了青年對階級和階級斗爭的認識，促進了青年政治上思想上的革命化。
但是，在階級和階級斗爭仍然存在的情況下，任何一次偉大的思想革命運動，都不可能是一勞永逸的。事實證明，階級敵人并沒有甘心失敗，有的仍在暗中搗亂、破壞。在人民內(nèi)部，特別是一些富裕中農(nóng)，也還存在著自發(fā)的資本主義傾向。在青年中，隨著階級斗爭形勢的變化，也必然會出現(xiàn)一些新的問題。因此，遵循黨和毛主席的教導，經(jīng)常地加強對青年的階級教育，不但是客觀形勢發(fā)展的需要，也是廣大青年健康成長的迫切要求，一年來，四方大隊團組織在黨支部的領(lǐng)導下，依靠貧農(nóng)、下中農(nóng)，堅持向青年進行階級教育，做了許多工作。
第一，組織青年調(diào)查階級動向，分析階級斗爭形勢
社會主義教育運動結(jié)束之后，有相當一部分團的基層干部和青年，認為社會主義教育運動一下子把什么問題都解決了。有的青年說：“現(xiàn)在地主、富農(nóng)都老實了?！庇械恼f：“苦也訴了，苦根也接上了，家史也寫了，現(xiàn)在就是使勁干活就行了?！贬槍@種情況，團總支先后組織團員、青年，帶著“運動后還有沒有階級斗爭”的問題，到生產(chǎn)隊進行實地調(diào)查。經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)地主、富農(nóng)分子雖然表面上“老實”、“守法”，但他們?nèi)圆凰佬?，繼續(xù)在進行破壞活動。有的地主千方百計地阻撓其子弟參加政治活動，不讓他們閱讀革命書刊；有的甚至還用“美人計”，阻擋青年參軍，瓦解青年的革命意志。在擺事實、分析敵情的基礎(chǔ)上，團總支叉組織團員、青年重新學習了毛主席關(guān)于階級和階級斗爭的一些著作，進一步啟發(fā)了青年的階級覺悟，提高了階級警惕性。青年普遍反映，經(jīng)過“這一查，一看，一對照，眼睛更亮了”。許多青年在積極揭露敵人的同時，還檢查了自己的錯誤認識。如認為“地主楊凱八十三，有今天沒有明天”，“地主李廣成八十一，拿了東忘了西，沒啥能耐了”等階級麻痹思想。有的還檢查了自己貪圖安逸，不求上進，不安心農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的錯誤思想。經(jīng)過實際調(diào)查，專題辯論，學習文件，廣大青年不僅進一步認清了階級敵人的反動本質(zhì)，而且也大大增強了自我思想改造的自覺性。他們說：“革敵人的命要狠，革自己錯誤思想的命也要狠，不能浮皮潦草，要堅決徹底，反復進行?！蔽覀冋J為，隨著斗爭形勢和青年思想的變化，每年有計劃、有準備地組織團員和青年進行一兩次階級動向的調(diào)查，是十分必要的，也是可以做得到的。
第二，經(jīng)常堅持“三史”教育，打好階極教育的基礎(chǔ)
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“新兵入伍”第一課：這個大隊每年都有一批青年學生回鄉(xiāng)參加生產(chǎn)，一進村，隊里就先給他們上“三史”教育的一課，這已成為一個制度。最近，為了給社會主義教育運動后回來的三十七名青年學生補上這一課，團總支以生產(chǎn)隊為單位，請覺悟高、苦大仇深的老貧農(nóng)、下中農(nóng)專門給他們講了家史、村史和合作化史，使他們深受教育。小青年林玉香，第一次聽到他爸爸訴說了三輩子給地主扛活的痛苦遭遇后，當場激動得痛哭起來，表示：“要永遠記住過去的階級仇，永不忘本，做貧農(nóng)、下中農(nóng)的好后代?！?/p>
抓住“火候”比今昔：即抓住表現(xiàn)集體經(jīng)濟優(yōu)越性的事例，如年終分配、社員蓋新房、照顧五保戶和拖拉機進村等“火候”，看今比昔，對青年進行活的階級教育。一隊老雇農(nóng)孫有志家三輩子沒住過新房，今年蓋上了三間新房，鑲上了玻璃窗，團支部就把全隊青年領(lǐng)去，請孫大爺講了他的家史，他說：“舊社會時，我披著狗皮要飯，做夢也沒有想到能蓋上新房，這多虧了共產(chǎn)黨和毛主席領(lǐng)導的好?！边@種今昔對比的辦法，針對性強，對青年的感染力大，容易激發(fā)他們的階級感情和革命熱情。
督促家長向子女傳苦接代：家庭是向青年進行階級教育的—個重要陣地。家長的言行，對青年的成長，影響很大。因此，團組織應當經(jīng)常督促貧農(nóng)、下中農(nóng)老一輩以身作則，把教育子女的擔子承擔起來。社會主義教育運動以后，老貧農(nóng)、下中農(nóng)對自己子女的教育也更加關(guān)心。二隊共產(chǎn)黨員閻玉林夫婦發(fā)現(xiàn)大女兒閻桂芝幾次拒絕當婦女隊長，就召開了家庭會議，把舊社會逃荒時保存下來的一對破木匣子，搬到女兒面前說：“這就是過去咱們的全部家當。你就是和這對木匣子一塊挑過來的，現(xiàn)在生活好了，可不能忘本哪！咱們不好好干革命讓誰來干！”閻桂芝聽了，一邊流淚，一邊檢討了自己不愿意當干部的思想?，F(xiàn)在她已成了深受群眾擁護的婦女隊長和團支部書記。
開展社會主義教育運動紀念日活動：今年五月七日是這個大隊社會主義教育運動開展一周年。為了使青年永遠不忘階級斗爭，團組織和黨支部以及隊里的貧農(nóng)、下中農(nóng)商量后，確定把紀念五月七日作為制度堅持下去。在今年紀念“五七”的時候，各隊都舉行了紀念會，組織青年重讀了黨的有關(guān)政策，重溫了家史，并請十三名老貧農(nóng)、下中農(nóng)給青年講訴了過去的階級苦。許多青年在紀念“五七”前后，還開展了一些公益活動，為生產(chǎn)隊、五保戶做了很好多事。
第三，在實際斗爭和日常生活中，引導青年學習貧農(nóng)、下中農(nóng)的好思想、好作風
黨教導我們，貧農(nóng)、下中農(nóng)是工人階級在農(nóng)村中的可靠的同盟軍。社會主義革命和社會主義建設(shè)要依靠他們，培養(yǎng)教育青年一代成為真正可靠的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人，也要依靠他們。過去我們許多團干部和青年，由于缺乏無產(chǎn)階級的階級感情，往往只看到貧農(nóng)、下中農(nóng)的某些保守落后的方面。經(jīng)過社會主義教育運動，團的干部和青年都深深體會到，貧農(nóng)、下中農(nóng)在舊社會受苦最深，最聽黨的話，他們不但是青年學習生產(chǎn)斗爭知識的好教員，也是青年學習階級斗爭知識的最好的教員。貧農(nóng)、下中農(nóng)具有許多好思想，好作風，是向青年進行階級教育最經(jīng)常的活教材。
一年多來，四方大隊團組織廣泛組織青年學習了立場一貫堅定，對敵斗爭最堅決，熱愛集體，忘我勞動，艱苦樸素的共產(chǎn)黨員黨元厚和老雇農(nóng)、共產(chǎn)黨員閻大娘等人的優(yōu)秀思想品德。這些活動，對青年教育很大。二隊青年在閻大娘熱愛集體的思想影響下，為生產(chǎn)隊串換了一千八百多斤好豆種，并為集體做了一百七十多件好事。
第四，組織青年學習毛主席著作，用階級斗爭的理論武裝青年
組織青年學習毛主席著作，是提高和鞏固青年的階級覺悟、實現(xiàn)革命化的根本思想建設(shè)。青年懂得了階級，懂得了革命，上進心增強了，學習毛主席著作巳成為廣大青年的迫切要求。貧農(nóng)、下中農(nóng)老一輩也希望他們學得更好。正像團總支書記郭萬海的父親所說的：“你們要干革命，就得有革命的本錢，耍講舊社會的階級苦，我有本錢，講革命道理，我就說不上來啦，你們得好好聽毛主席的話，按黨的政策辦事?！边@位老人還從七百多里遠的綏棱縣給兒子捎來一套《毛澤東選集》，并囑咐郭萬海要在學習上、工作上“搶上坡，不能隨大流”。在這種情況下，團組織因勢利導地采取了由少到多，由骨干到群眾“滾雪球”式的辦法，掀起了群眾性的學習毛主席著作的熱潮。現(xiàn)在全大隊已有一百六十多名青年堅持學習毛主席著作，他們經(jīng)過學習《紀念白求恩》、《為人民服務(wù)》、《愚公移山》、《毛主席給徐老的信》等文章后，方向更明了，干勁更足了。
此外，辦好團結(jié)教育青年的活動陣地，引導青年演現(xiàn)代戲、唱革命歌曲、讀紅色書，這也是使階級教育經(jīng)?；囊患匾ぷ?。
依靠貧農(nóng)、下中農(nóng)對青年經(jīng)常進行階級教育，是共青團組織的一項長期的重要任務(wù)。在這個工作中，我們經(jīng)驗還很少，今后我們一定要更好地遵照黨和毛主席的教導，切實地經(jīng)常地加強青年的階級教育，把青年培養(yǎng)成為無產(chǎn)階級革命事業(yè)的可靠接班人。
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