全夫

假日里，鄰居家一位高中學生來訪，要我看看他寫的一篇準備投往報社的稿子，這里不妨摘引幾個片斷一

“那還是上個學期，我們班上出現(xiàn)了一份《光明日報》和一份《中國青年報》。我們天天吸吮里面的精神養(yǎng)料，可誰也不知道它的來歷。

“臨近期末考試了，教導主任來班里動員我們抓緊復習功課。講話中他問大家：你們知道班上的那兩份報紙是怎么來的嗎？那是你們的班主任，暑假期間給同學們補課，學校按規(guī)定發(fā)給他27元補課費，他用了這筆補課費給你們訂的。

“呵，老師！全班四十幾雙眼睛，一齊轉向了班主任。老師呵，您早起六點多鐘就到校，晚間九點多鐘才回家，一天工作十五六個小時，假期里還為我們奔忙，您的艱辛勞動應該得到報償，卻為什么不接收這筆酬金？——老師呵，您已五十開外，胃潰瘍纏得您瘦骨嶙峋，您的身體多么需要營養(yǎng)呀，您怎么不受用這筆錢，去買一些水果，或買幾袋麥乳精？——老師呵，您的衣服帶著補釘，您也沒有老伴再給您縫補，您為什么不用這筆錢，去買件衣服換換新？——老師呵，您不關心自己，對我們卻一片深情！一一老師呵，您為什么要這樣做，我們全然明白了，不信，您看看我們心里怎樣升起了一團團烈火，還有女生們那一雙雙含淚的眼睛！一一老師呵，從您的身上，我們知道了今后應該怎樣學習，怎樣做人！”

且不說這篇稿子寫得怎么樣，那發(fā)自一個學生肺腑的對老師的感謝和崇敬的心聲，已經深深地觸動了我。我知道，這位18歲的少年老成者平時是很難動情的，電視劇《凡人小事》中，那位給人辦事又不收人禮物的張書記，他看過后不曾感動，他說那是“理想中的人物”；可眼前班主任的行動，卻使他動了真情。我笑著逗他：“看來，老師的27元錢感動你了。”他認真地說：“那不是27元錢，那是老師的一片心??！”

是的，這里確實蘊含著老師全心全意為學生服務的一片赤誠之心。和其他老師一樣，這位班主任的工資并不高，完全可以把這點應得的勞動報酬供自己使用，但他卻用這筆錢給同學們訂了兩份報紙。他懂得，青少年是祖國的未來。對學生來說，精神食糧比其他東西更為重要。報紙能幫助他們學習知識，豐富精神生活，提高政治思想水平。這不論對同學們當前的學習還是今后升學或走向社會，都是極為有益的。這是一種多么可貴的精神??！人是要有一點精神的，要有點為公的精神，利人的精神。這是人類精神文明的一個重要標志，也是改造社會的一種巨大力量。正是這位班主任具有這樣的精神，才激勵著班上的同學更加刻苦學習，奮發(fā)向上。這位“人類靈魂工程師”，這位入黨多年的老黨員，就是這樣在以自己的心力雕塑著人們的靈魂。

那位學生在談到自己的感受時還說過：“要不是我親眼所見，不要說27元錢，就是報紙上宣傳27個這樣的典型，我也不會相信的?！蹦贻p人容易相信親眼見到的真真切切的事物，是可以理解的。這些年來，人們看到了社會上的不正之風，看到了一些人自私、丑惡的行為，以為這就是社會的全部。其實，在我們社會里，那些閃爍著思想光輝的人并不是什么超現(xiàn)實的“理想中的人物”，而恰恰是扎根在現(xiàn)實生活的土壤之中。只要稍稍留心，象這位班主任這樣的“凡人小事”，在我們自己的單位里，在我們的同志和親朋好友中，也是很多的。問題在于我們平時沒有留意它，沒有去深入了解它和廣泛宣傳它。珍珠不出水難顯其瑰麗，黃金不開采難現(xiàn)其光輝，有著高尚行為的人們，不去發(fā)掘和宣傳他們，他們美好的精神世界也不一定被人們所認識。這位班主任的這樁“凡人小事”所以感動和教育了那么多學生，是那位教導主任宣傳的功勞。因此，在建設社會主義精神文明的共同勞動中，要注意廣泛地收集和宣傳各種各樣的好人好事，使青年人感到榜樣就在自己的身邊，是可以學習得到的。這樣，就能收到更好的效果。