（美）海沃德

學(xué)會記一手漂亮課堂筆記的技巧，就同學(xué)騎自行車一樣——要通過實(shí)踐。盡管如此，一些建議也能使你的技巧提高。這些建議對聽課筆記或讀書筆記來說都適用。

記筆記最好不要用課堂筆記把整頁紙寫得滿滿的?？瞻滓舻脤捯恍P記本的左邊一面應(yīng)該空下來留待將來補(bǔ)充筆記內(nèi)容用。每一節(jié)的結(jié)尾處留下一兩英寸的空白，以便以后寫下意見或評論。紙張很便宜，可所受的教育是無價的，因此與其浪費(fèi)后者，還不如更好地利用前者。

一開始，你大概不是記得太多，就是記錯，記得不準(zhǔn)確、不完全，可是隨著不斷實(shí)踐，你就會知道在什么時候記、記些什么。老師講課的邏輯線索應(yīng)該記在左邊留出的空頁上，大標(biāo)題可以用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ……標(biāo)出來，小標(biāo)題用A、B、C、D……，再小的標(biāo)題用1、2、3、4……等等標(biāo)出來。另外一種列提綱的方法是這樣的:

11大標(biāo)題

12小標(biāo)題

22小標(biāo)題

13次小標(biāo)題

23次小標(biāo)題

14再次小標(biāo)題

24再次小標(biāo)題

33次小標(biāo)題

32小標(biāo)題

21大標(biāo)題

31大標(biāo)題

這種在數(shù)字上方加小數(shù)字的排列方法可以幫助你記住提綱的層次。

檢查、補(bǔ)充筆記一個重要的步驟是:下課后盡快地瀏覽一遍剛作的課堂筆記。要是你發(fā)現(xiàn)筆記上有邏輯缺陷，就可以與老師或同學(xué)商量一下?；蛟S是你自己拉掉了一點(diǎn)，或許是老師自己漏掉的。不論是什么情況，關(guān)鍵是要在對課上內(nèi)容記憶猶新的時候把缺陷的部分補(bǔ)上。最好別把時間花在重新謄寫筆記上，這種時間可以用來補(bǔ)充舊的筆記內(nèi)容或者記更多的新的筆記。

翻閱筆記的時候，如果你有什么疑問，你可以把它們記在紙旁空白或左邊的空頁上。要是你有什么獨(dú)到新穎的見解，也可以記下來。

(曉峰譯自美國《國際百科全書》)