過世杰

現(xiàn)代文明家庭應(yīng)該是尊師重道的。如今，世界上不少國家尊敬師長已蔚然成風(fēng)。

朝鮮中小學(xué)生在路上見到自己的老師都要恭恭敬敬的行禮；家長在路上遇到自己孩子的老師也都會主動讓路，以示尊敬。

日本的師范生從進(jìn)校的第一天起，就穿上“教師服”。在公共汽車上，家長們看到穿教師服的師范生都會主動起立讓坐，以此表示對未來教師的尊重。

蘇聯(lián)各地的學(xué)校都成立“家長委員會”，常常組織家長討論:用什么方式來表示大家對教師的熱愛與崇敬。節(jié)日里，有的家長帶一些經(jīng)典書籍贈送給老師；有的家長敬獻(xiàn)鮮花；有的家長則親自輔導(dǎo)孩子制作精美的手工藝品作為給老師的禮物；有的家長給孩子拍張照片，然后嵌進(jìn)精美的紀(jì)念冊里，讓孩子寫上感謝或祝福老師的話，再由家長委員會以集體的名義匯集起來一起送到老師家里。

在匈牙利，每當(dāng)學(xué)生家中鮮花盛開之際，家長就會讓孩子采集一束最美麗的花卉送給老師。每逢畢業(yè)典禮后，許多老師被學(xué)生家長邀請到家里去作客。

法國，教師被視作是“人類智慧的天使”，教師普遍受到尊敬。每年12月25日這一天，學(xué)生的家長都要攜帶一些禮品送到教師家里，以示感謝。

捷克斯洛伐克人特別尊敬小學(xué)教師，在社會上有一條不成文的規(guī)定:凡是取得學(xué)位或有了某些成就的學(xué)者，都得去看望自己的啟蒙者——小學(xué)教師。而淳樸敦厚的捷克農(nóng)民則拿出最好的收獲物，饋贈給自己孩子的老師，以示家長和學(xué)生對老師的敬意。

(小陸推薦，摘自《現(xiàn)代家庭》)