本刊評(píng)論員

江澤民同志在廣東考察工作時(shí)，發(fā)表了關(guān)于中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、始終代表中國最廣大人民的根本利益的重要論述，具有劃時(shí)代的重大意義?！叭齻€(gè)代表”的重要思想，是以江澤民同志為核心的黨中央深入總結(jié)我們黨近80年歷史經(jīng)驗(yàn)，高瞻遠(yuǎn)矚，對黨的性質(zhì)、宗旨和根本任務(wù)的新概括，對馬克思主義建黨學(xué)說的新發(fā)展，對各級(jí)黨組織和廣大黨員的新要求。“三個(gè)代表”的重要思想，從根本上回答了要建設(shè)一個(gè)什么樣的黨和怎樣建設(shè)黨的問題，是新世紀(jì)全面加強(qiáng)黨的建設(shè)的偉大綱領(lǐng)。

“三個(gè)代表”的重要思想，是黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體站在世紀(jì)交替的歷史高度，總攬我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局，前瞻未來所作出的精辟論斷，是推動(dòng)建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大思想武器。學(xué)校是傳播先進(jìn)思想的陣地和培養(yǎng)先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化人才的搖籃。教育界的干部、黨員和全體教育工作者都要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)江澤民同志關(guān)于“三個(gè)代表”的論述，把“三個(gè)代表”的重要思想貫徹到教育領(lǐng)域的各項(xiàng)工作中去。

貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，首先要堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策，堅(jiān)持教育的社會(huì)主義方向。學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想，我們可以更清醒地認(rèn)識(shí)到，黨和國家制定的新時(shí)期教育方針是正確的，堅(jiān)持教育的社會(huì)主義方向必須堅(jiān)定不移。學(xué)校應(yīng)該永遠(yuǎn)把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位，這是我國教育的社會(huì)主義辦學(xué)方向?！芭囵B(yǎng)社會(huì)主義新人就是政治”，堅(jiān)持教育必須為社會(huì)主，義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，就是堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向的集中體現(xiàn)。當(dāng)前，面對世界經(jīng)濟(jì)和科技迅猛發(fā)展的新形勢，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，必須改革現(xiàn)行的教育體制教育結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)模式和教育教學(xué)的內(nèi)容與方法。教育改革可能遇到的問題很多，但至關(guān)重要的是把握教育教學(xué)改革的正確方向。這就要求我們在改革中，正確地借鑒國外教育研究成果，堅(jiān)持把黨的教育方針落實(shí)到課程設(shè)置、教科書內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，保證教育教學(xué)改革的成功，堅(jiān)持我國教育的社會(huì)主義性質(zhì)。

貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，就要深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。實(shí)施素質(zhì)教育，是教育領(lǐng)域一場深刻的變革，有利于將學(xué)校建成思想高地、文化高地和人才高地。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，德育是核心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是重點(diǎn)。當(dāng)前要特別注重加強(qiáng)德育工作，因?yàn)槔鋺?zhàn)結(jié)束以后，西方敵對勢力從未停止過同我們爭奪思想陣地和爭奪青少年一代。國內(nèi)，拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義等腐朽思想多方面地影響青少年理想、信念、人生觀、價(jià)值觀、道德觀的形成。因此，要堅(jiān)持抓好青少年學(xué)生思想教育工作，對青少年學(xué)生分層次進(jìn)行愛國主義、社會(huì)主義和集體主義教育，幫助他們初步確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立全心全意為人民服務(wù)和代表最廣大人民群眾利益的意識(shí)。同時(shí)，要深化教育教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)校成為培養(yǎng)先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化人才的基地和搖籃。

貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，就要加快教育的改革與發(fā)展。要加大課程改革、招生考試制度改革和教育評(píng)價(jià)制度改革的力度，改進(jìn)教與學(xué)的方法，減輕中小學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，滿足人民群眾對高質(zhì)量教育的需求。同時(shí)，積極調(diào)整宏觀教育體系和結(jié)構(gòu)，確保今年底在全國基本實(shí)現(xiàn)普及九年義務(wù)教育，繼續(xù)擴(kuò)大高中階段教育和高等教育的規(guī)模，改革辦學(xué)體制，鼓勵(lì)民辦教育發(fā)展，不斷拓寬人才成長的道路，構(gòu)建有利于人才成長的“立交橋”，最大限度地滿足人民群眾日益增長的教育需要。

貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，就要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，造就一支高素質(zhì)的干部和教師隊(duì)伍。教師是“人類靈魂的工程師”，不僅要教書育人，而且要為人師表。要認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德教育、訓(xùn)練和檢查，培育良好的師德和師風(fēng)。要建立制度和機(jī)制，對違反職業(yè)道德的要嚴(yán)肅處理，優(yōu)化教師隊(duì)伍。要按照“三個(gè)代表”的要求，不失時(shí)機(jī)地抓緊青年干部的培養(yǎng)，特別是要選拔好教育系統(tǒng)跨世紀(jì)擔(dān)當(dāng)重任的一批接班人。

貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，就要全面加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè)。要按照“三個(gè)代表”的要求，加強(qiáng)和改進(jìn)黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全工作機(jī)制。中小學(xué)黨組織要增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步發(fā)揮政治核心作用。黨員干部、教師要增強(qiáng)主體作用，自覺發(fā)揮黨員先鋒模范作用。要在青年教師中加強(qiáng)黨的工作，增強(qiáng)黨的吸引力。在高中學(xué)生中培養(yǎng)申請入黨的積極分子，是中學(xué)黨組織一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義的工作，要切實(shí)抓好。

讓我們貫徹落實(shí)江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想和關(guān)于教育問題談話的精神，肩負(fù)起為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和高水平專門人才的戰(zhàn)略任務(wù)，滿懷信心地去迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇！