江鎮(zhèn)康

不久前,我收到一位母親的來信,信中談到她那28歲的兒子的情況。

自兒子6歲以后,家長就發(fā)現(xiàn)他不聽勸說,不服管教,欺負幼小兒童。在小學(xué)家長會上,她才知道兒子有時逃學(xué)。這孩子在老師面前說謊,沒上學(xué)說是那天身體不舒服,是媽媽同意他不上學(xué)的,實際情況是他有好多次背上書包,離開家后,到商店里閑逛。母親對他進行批評教育,他竟說這個家我呆不下去了,賭氣離家出走到同一城市的外祖母家。外祖母問他怎么會和父母鬧到這種地步,當(dāng)時他正在洗腳,一氣之下把洗腳盆踢翻……

滿18歲以后,他在經(jīng)濟上還是不能自立。他沒有正當(dāng)?shù)穆殬I(yè),卻學(xué)會了吸煙和飲酒,經(jīng)常向父母要零花錢。當(dāng)父母表示經(jīng)濟上有困難時,他就說誰叫你們把我生出來了。他要不到錢就在家里摔盆摔碗,類似沖動毀物的事在家中時有發(fā)生。他還經(jīng)常向鄰居借錢,謊稱借錢是奉了父母之命,由于只借不還,時間一長,鄰居就不再借錢給他了。他對父母的感情非常冷淡,說父母總是這樣婆婆媽媽地說教煩人,得罪了我,將來別指望他照顧父母。

他不僅損害他人,就是對他自己的健康,也是采取不負責(zé)任的態(tài)度。例如他吸煙很多,有一次得了氣管炎,醫(yī)生勸他少吸煙,他照吸不誤。有次參加一個結(jié)婚宴會,他明知自己的酒量不如對方,卻要和對方比酒量,結(jié)果喝得酩酊大醉,好多人因此說他愚蠢,辦傻事。

最近,他經(jīng)人介紹,認識了一位家在農(nóng)村,現(xiàn)在在城里當(dāng)保姆的女友。相識后,他多次提出無理要求,遭到對方拒絕。在有限的幾次接觸中,他從無關(guān)心體貼對方的話語,卻對女方的經(jīng)濟狀況表現(xiàn)出很大的興趣,詢問得非常詳細。當(dāng)女方提出分手時,他卻要求對方出錢,賠償精神損失,并多次到女方工作的地方去無理取鬧。直到這家女主人提出警告,他才不再糾纏。

讀完這位母親的來信,可知這位男青年在他的兒童和少年時期,就有品行方面的問題。他只顧追求個人利益,絲毫不考慮因此給他人造成的損害和痛苦。他的所作所為完全違背了我們這個社會公認的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則,他對自己的反社會行為毫無內(nèi)疚悔恨之心。因此,筆者認為這是一個很典型的反社會型人格的例子。

最后,有兩點需要做進一步的說明:第一,反社會型人格者成年以后的反社會行為,只是他們兒童和少年時期行為模式的進一步發(fā)展。如果某個人在兒童和少年時期行為模式并無明顯異常,成年以后才發(fā)生明顯的、與前截然相反的變化,這時不應(yīng)該首先考慮是“人格障礙”,應(yīng)該首先考慮有可能是某種精神障礙使其發(fā)生了“人格改變”,應(yīng)該及時找精神科醫(yī)生或心理醫(yī)生做進一步的診治。第二,兒童和少年時期的品行問題如果不是經(jīng)常性地持續(xù)存在,逃學(xué)、偷竊、說謊、打架斗毆等只是偶然發(fā)生或者是短時期內(nèi)的行為表現(xiàn),經(jīng)過家長和老師的適當(dāng)教育,經(jīng)過集體和社會的關(guān)心幫助,當(dāng)事人已經(jīng)悔改,這樣的兒童、少年到成年后,有可能不發(fā)展為反社會型人格。反社會型人格是一種病態(tài)人格,一旦形成,要糾正非常困難。由此人們不難想象:對孩子加強早期健全人格的培養(yǎng)是多么重要。