丁永民 編譯

生物壽命學(xué)家研究人體的生物鐘后發(fā)現(xiàn)，嬰兒在第12 個(gè)月時(shí)會(huì)有這樣的特點(diǎn)：有些嬰兒或多或少減慢了發(fā)育的速度，而有些嬰兒卻相反，發(fā)育過(guò)猛。對(duì)于這兩類現(xiàn)象，父母應(yīng)特別留意。

如果小孩生長(zhǎng)緩慢，家長(zhǎng)不應(yīng)千萬(wàn)百計(jì)人為地加大訓(xùn)練，讓他超前掌握某種技能，如長(zhǎng)時(shí)間地?cái)v扶他走，讓他更快地學(xué)會(huì)走路。在他沒(méi)表現(xiàn)出"練習(xí)"的愿望前，家長(zhǎng)可變換些別的方式，例如把有趣的玩具放到沙發(fā)上，逗引孩子獨(dú)立走幾步去拿。如果是爬過(guò)去的話，也要讓他站起來(lái)才能夠到。

語(yǔ)言能力發(fā)育緩慢的孩子，家長(zhǎng)也不要非得讓他學(xué)說(shuō)"叔叔、阿姨"等話，倒不如給他念一些兒歌、民謠，和他一起看嬰兒的畫報(bào)、卡片，講些有趣的、情節(jié)簡(jiǎn)單的小故事。

讓孩子用他那雙小手干點(diǎn)極簡(jiǎn)單的事也十分有益：給娃娃穿上衣服、扣上扣子、把小盒裝進(jìn)大盒里……這些運(yùn)動(dòng)會(huì)刺激大腦皮層的發(fā)育，促進(jìn)智力的發(fā)育。

第12個(gè)月發(fā)育緩慢的小孩在其以后的成長(zhǎng)中影響不大，過(guò)不了多久，他可能就會(huì)趕上同齡的兒童。父母的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)、理解和平靜、溫暖的家庭氣氛是孩子健康成長(zhǎng)的最重要的外界條件。

而進(jìn)入第12個(gè)月發(fā)育快的小孩，同樣要求父母沉著、耐心和理解。有時(shí)，小寶寶一下子長(zhǎng)出4顆牙！但他睡眠不好，變得任性、缺乏自制?？梢哉f(shuō)，正是這些積極、勇敢的小孩生活得并不愉快。父母經(jīng)常大聲喊著："不許……不要……"如果孩子肯聽(tīng)從父母的話，限制自己的自由和主動(dòng)，倒也罷了，問(wèn)題是嚴(yán)厲訓(xùn)斥和無(wú)端禁止成了多數(shù)小孩最大的精神負(fù)擔(dān)?？纯此哪槻勘砬?，當(dāng)他得到夸獎(jiǎng)"好樣的，真聰明"時(shí)，充滿動(dòng)人的喜悅。一旦父母對(duì)他大喊大叫，他則低下頭，扭向一邊，臉上充滿委屈、驚恐和不滿。許多問(wèn)題的產(chǎn)生正是由于成人，首先是媽媽不適應(yīng)小孩發(fā)育過(guò)程中的這個(gè)新階段，不懂得其特點(diǎn)而造成的。她們經(jīng)常從內(nèi)心對(duì)孩子的某些行為采取漠視和壓制的態(tài)度。由于這時(shí)的孩子還不能完全理解為什么"不許"、"不要"，父母最好不要使用這樣的詞句，應(yīng)盡量保證發(fā)育快的孩子在心理和生理上感到舒適。為了減少對(duì)孩子的限制，父母最好把易碎、有危險(xiǎn)的物品收起來(lái)或放到小孩夠不到的地方，以減少事故的發(fā)生。

圖/楊格 責(zé)任編輯/段慧敏