劉捷

本刊2002年第9期刊登讀者調(diào)查表后，全國(guó)各地的讀者對(duì)此表現(xiàn)出了極大的關(guān)心和熱情。來自祖國(guó)四面八方的信件，反映了基礎(chǔ)教育工作者的心聲和對(duì)《人民教育》的殷切希槊。

讀著一封封讀者來信，我們仿佛見到了一個(gè)個(gè)老友新朋。陜西省寶雞市渭濱區(qū)教師進(jìn)修學(xué)梭的李俊英老師說：“我是貴刊的忠實(shí)讀者和受益者，《人民教育》從‘文革后復(fù)刊至今，我不僅每期都閱讀過，而且全部珍藏著，等我徹底退休后（現(xiàn)在是返聘）打算自費(fèi)繼續(xù)訂閱《人民教育》，活到老，閱讀到老。”甘肅省榆中縣教育局劉學(xué)周老師說：“在20多年的機(jī)關(guān)工作中，我始終把《人民教育》奉為良師益友，擺在案邊，一有時(shí)間就認(rèn)真學(xué)習(xí)。培養(yǎng)了良好的讀書習(xí)慣——不動(dòng)筆墨不讀書。就是出差在外，我都堅(jiān)持帶上三件寶——《人民教育》、筆記本、鋼筆。在《人民教育》的培養(yǎng)下，我成了榆中縣乃至蘭州市教育系統(tǒng)小有名氣的筆桿了，大家稱我是‘教育家，我說這個(gè)‘家是靠《人民教育》當(dāng)上的?！彼拇ㄊ∧铣涫袪I(yíng)山縣雙河教育督導(dǎo)組胡忠華老師說：“《人民教育》我特別鐘愛，每當(dāng)刊物一到手，我猶如注射了興奮劑一般，忘記了工作的疲勞，即使不吃飯、不睡覺，也要先瀏覽一遍，一睹為快。我不僅要抓好本單位和片區(qū)各校對(duì)貴刊的征訂上作，并將學(xué)校訂刊、學(xué)刊、用刊納入工作中進(jìn)行考核，充分發(fā)揮貴刊對(duì)學(xué)校工作的指導(dǎo)作用?！备＝ㄊ∵B城市第二中學(xué)特級(jí)教師羅文明說：“《人民教育>雜志為我們教學(xué)、科研和教改起到了指津、引路的作用，也為我們溝通思想、傳遞信息提供了一塊園地。她創(chuàng)刊以來，年年有創(chuàng)新，是一本頗具特色的好刊物，是我們教師的良師益友?！?/p>

在來信中讀者對(duì)本刊改為半月刊普遍寄予了較高的希望，并提出了許多寶貴的建議。山東省寧陽縣教育局教科研究中心政研室張偉老師在信中說：“從2002年第9期《人民教育》上得知貴刊自2003年起改為半月刊的消息后，我和周圍的同事們都是欣喜異常，這將為基層教育行政部門工作者和學(xué)校教職工提供更加豐富的信息，同時(shí)，也為我們提供了較多的發(fā)表文章的機(jī)會(huì)?！苯K省江都市第一中學(xué)卞幼平老師非常誠(chéng)懇地寫道：“有些文章的內(nèi)容還算充實(shí)，但文章的‘視角、‘由頭抓得不好，故其感染力、沖擊力、穿透力就有所減弱?！鄙綎|省即墨市岙山衛(wèi)鎮(zhèn)星石莊村小學(xué)于周波老師說：“辦刊的宗旨必須確立在服務(wù)于全國(guó)的教育工作者的基點(diǎn)上，特別是全國(guó)最基層的中小學(xué)教師，使教師能夠從中受益，能在其間求素、耕耘。在欄目設(shè)置、文章選用上都應(yīng)該更貼近讀者，多刊發(fā)一些基層教師撰寫的教學(xué)論文，工作經(jīng)驗(yàn)，課改案例，等等?！?/p>

讀著一張張調(diào)查表，猶如捧著一顆顆火熱的心，聯(lián)想許多許多……千言萬語匯成一句話，辦好《人民教育》是我們義不容辭的責(zé)任。我們共同的心聲就是祝愿《人民教育》越辦越好。