王黎敏

拒絕即不接受。只有當(dāng)某些事或某些要求，與其興趣、需要和愿望等不一致時(shí)，人們才會(huì)采取不接受一一拒絕。孩子也不例外。但孩子拒絕行為的背后所隱藏的內(nèi)涵究竟是什么?我們應(yīng)該如何去面對(duì)?這值得教師們?nèi)ビ^察、去了解、去思索。