楊建國　王　軍

企業(yè)競爭歸根到底是人才的競爭。但人才從何而來?對企業(yè)尤其是大型企業(yè)而言，引進(jìn)人才是有效的但也是有限的，人才主要要靠自我培養(yǎng)。即使招聘引進(jìn)的人才也有一個繼續(xù)教育培養(yǎng)的問題。因而人才興企戰(zhàn)略在一定意義上就是培訓(xùn)育人戰(zhàn)略。因為人才成長的質(zhì)量和速度，取決于培養(yǎng)教育的質(zhì)量與速度。對此，北方重工集團(tuán)黨委和總部領(lǐng)導(dǎo)有著準(zhǔn)確的判斷和清醒的認(rèn)識，從培訓(xùn)是企業(yè)的戰(zhàn)略投資和職工的最大福利出發(fā)，狠抓培訓(xùn)中心的建設(shè)，使之成為振興北重、發(fā)展北重的人才戰(zhàn)略基地。我們培訓(xùn)中心的全體員工，正以自己創(chuàng)造性的努力工作擔(dān)負(fù)起培訓(xùn)教育人才的重任。

依托企業(yè)辦學(xué)按需培訓(xùn)人才

培訓(xùn)中心由黨校、工學(xué)院、中專學(xué)校和技工學(xué)校四所院校組成，直屬于北方重工集團(tuán)公司黨委管理?，F(xiàn)已形成由初級到高級的一條龍式教育服務(wù)體系。

北方重工黨校創(chuàng)辦于1960年，承擔(dān)著對集團(tuán)公司中層領(lǐng)導(dǎo)人員和年輕干部的培訓(xùn)、輪訓(xùn)任務(wù)。正規(guī)化教育始于1984年，1989年開始培養(yǎng)專、本科函授學(xué)員，目前已經(jīng)有3100余名?？?、本科函授學(xué)員畢業(yè)。黨校發(fā)揮著黨政干部黨性鍛煉大熔爐的作用。

北方重工學(xué)院創(chuàng)辦于1972年1月，1982年9月29日國家教委正式批準(zhǔn)為“國營內(nèi)蒙第二機(jī)械制造總廠職工工學(xué)院”。1998年1月被兵器工業(yè)總公司授予“優(yōu)秀職工大學(xué)”。1998年7月與包頭機(jī)械工業(yè)學(xué)校、一機(jī)集團(tuán)工學(xué)院三家組建包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院，成為包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院西區(qū)。近年又與沈陽理工大學(xué)、吉林大學(xué)、北京理工大學(xué)、內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)、南京理工大學(xué)順利實現(xiàn)了合作辦學(xué)。目前承擔(dān)了在職工程碩士教育、高起本教育、專升本教育、高職等學(xué)歷教育和繼續(xù)工程教育、崗位培訓(xùn)等教育，成為北方重工集團(tuán)培養(yǎng)高等學(xué)歷和高級技能人才的重要陣地。

北方重工中專學(xué)校始建于1983年。1995年被包頭市教委、計委評為先進(jìn)學(xué)校；1996年又被內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳、計委評為先進(jìn)學(xué)校，同年被內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府授予省部級重點成人中等專業(yè)學(xué)校榮譽稱號；在1992年被國家教委評為全國成人中等專業(yè)教育先進(jìn)學(xué)校。1998年起與長春理工大學(xué)、武漢科技大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，成立包頭函授站。2001年與包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合成立了包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院北方重工中專校區(qū)，負(fù)責(zé)初中后五年制的高職教育。從1994年起開展了包頭市機(jī)動車駕駛員的培訓(xùn)工作，2001年經(jīng)包頭市工商局注冊、市運輸管理處上報內(nèi)蒙古自治區(qū)交通廳批準(zhǔn)，正式更名為包頭北方駕駛員培訓(xùn)中心，被評定為二類駕校。

北方重工技工學(xué)校始建于1985年，是中國兵器系統(tǒng)首批被授予的部(省)級重點技工學(xué)校。1997年2月，被評為包頭市技工學(xué)校系統(tǒng)第一名，譽為技工學(xué)校辦學(xué)的“一面旗幟”。技校設(shè)有數(shù)控、機(jī)加、電氣焊、管道維修、木模、外事旅游、計算機(jī)文字錄入等近20個專業(yè)。先后為工廠和社會培養(yǎng)輸送了合格的中、高級技術(shù)工人3000多人。學(xué)校已經(jīng)成為技術(shù)工人成才就業(yè)的搖籃。當(dāng)前，在職業(yè)技術(shù)教育大發(fā)展的新形勢下，學(xué)校面向市場，拓寬招生就業(yè)渠道，先后與北京、天津、蘇州、浙江等地聯(lián)合辦學(xué)，開通了培訓(xùn)就業(yè)直通車，提高了學(xué)校的核心競爭力，擴(kuò)大了學(xué)校知名度。

培訓(xùn)中心四所院校緊緊扣住北方重工全員學(xué)習(xí)與職工培訓(xùn)這個主題，按照企業(yè)發(fā)展需要和社會需求培育知識型員工，為企業(yè)改革發(fā)展提供人才支持和保證。黨校保持著包頭市標(biāo)兵黨校和內(nèi)蒙古優(yōu)秀學(xué)校稱號；工學(xué)院保持著包頭市文明單位稱號；中專學(xué)校、技工學(xué)校保持著青山區(qū)甲級文明單位稱號；培訓(xùn)中心被列為包頭市綜合治理先進(jìn)單位；培訓(xùn)中心黨委、工會分別被北方重工集團(tuán)授予2003年度先進(jìn)單位。

整合優(yōu)化資源構(gòu)筑人才高地

為了充分發(fā)揮培訓(xùn)中心所屬四校在培養(yǎng)人才中的功能和作用，北方重工集團(tuán)黨委、總部領(lǐng)導(dǎo)站在教育興企戰(zhàn)略的高度，在企業(yè)還存在較多困難的條件下，千方百計籌集資金1400多萬元，不新建裝修集團(tuán)總部辦公大樓而優(yōu)先建設(shè)綜合培訓(xùn)大樓，從而一舉改變了培訓(xùn)中心所屬院校原來格局分散、設(shè)施陳舊簡陋、不便管理的局面，整合并優(yōu)化配置了教育資源。今年8月竣工交付使用的綜合培訓(xùn)大樓，建筑面積為10550多平方米，改造舊教學(xué)樓6700多平方米，綠化硬化校園10000多平方米。鳥瞰培訓(xùn)中心，綠樹掩映，草坪如茵，兩座南北相望的培訓(xùn)中心教學(xué)大樓氣勢恢宏；東面是功能完備、設(shè)施齊全的萬人體育場，同時毗連北重文化宮；北面是包頭市重要的軍工旅游景點北方兵器城；南面是公寓區(qū)；西面延伸著的是綠化帶?？梢哉f，培訓(xùn)中心已成為包頭市條件最好的學(xué)校之一，是一塊寧靜、祥和、莊重、肅穆、大氣而又生動、活潑、生意盎然的教育圣地。培訓(xùn)中心已經(jīng)成為北方重工集團(tuán)重要的窗口單位，為集團(tuán)公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、實施人才興企戰(zhàn)略構(gòu)筑了堅實的教育平臺。

——構(gòu)筑北方重工集團(tuán)公司員工培訓(xùn)體系和員工培訓(xùn)平臺。對高級經(jīng)營管理人才和工程技術(shù)人才，以提高學(xué)歷、考察鍛煉為主要形式；對一般員工的培訓(xùn)重點則是崗位技能；對高級技術(shù)工人，重點推行導(dǎo)師帶徒制、指導(dǎo)教師制，真正達(dá)到“培訓(xùn)提高人”。

——精心打造“三支隊伍”：一支銳意創(chuàng)新、不斷深化企業(yè)改制改革的高層管理者隊伍；一支既精通專業(yè)技術(shù)、適應(yīng)集團(tuán)公司生產(chǎn)科研需要、又懂得生產(chǎn)經(jīng)營與管理的工程技術(shù)人員隊伍；一支適應(yīng)集團(tuán)公司生產(chǎn)需要的講學(xué)習(xí)、重技術(shù)、求質(zhì)量的朝氣蓬勃的技工隊伍。

——以培訓(xùn)高級技師、技師、高級工為重點，持續(xù)開展崗位練兵、技術(shù)比武等活動，加快建設(shè)以高級工為主體、以技師為骨干的技術(shù)工人隊伍。

——遵照國家職業(yè)資格準(zhǔn)入制度，切實做好職業(yè)資格技能等級鑒定工作；強化特種作業(yè)人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使持證上崗率達(dá)到100％；繼續(xù)開展生產(chǎn)現(xiàn)場管理培訓(xùn)，鞏固已初見成效的生產(chǎn)現(xiàn)場管理成果。

——建立數(shù)控機(jī)床培訓(xùn)系統(tǒng)，加快數(shù)控人才的培養(yǎng)，為集團(tuán)公司新產(chǎn)品生產(chǎn)線行將配置的數(shù)控設(shè)備培養(yǎng)一批既懂理論又能熟練操作的數(shù)據(jù)設(shè)備操作人才。

以綜合培訓(xùn)大樓竣工交付使用為契機(jī)，北方重工培訓(xùn)中心的綜合實力實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。北方重工培訓(xùn)中心所承擔(dān)的多個國家級各類培訓(xùn)、教育站點職能也從一個側(cè)面佐證了它的地位：

國家高技能人才(機(jī)電項目)培訓(xùn)基地；

由自治區(qū)勞動廳批準(zhǔn)成立的內(nèi)蒙古北方重工業(yè)集團(tuán)職業(yè)技能鑒定站，負(fù)責(zé)38個工種的中、高級職業(yè)技能鑒定；

國家勞動與社會保障部特有工種職業(yè)技能鑒定站；

國家勞動與社會保障部職業(yè)技能鑒定中心設(shè)立的“OSTA計算機(jī)信息技術(shù)考試站”；

內(nèi)蒙古勞動廳審核批準(zhǔn)的技術(shù)等級培訓(xùn)定點單位；

包頭市再就業(yè)工程培訓(xùn)基地；

中國兵器工程師進(jìn)修大學(xué)內(nèi)蒙古北方重工集團(tuán)分校，承擔(dān)企業(yè)中、高級工程技術(shù)人員的繼續(xù)工程教育。

以人為本關(guān)愛員工學(xué)生

培訓(xùn)中心辦公實現(xiàn)了微機(jī)化，教育教學(xué)設(shè)施逐年得到改善。每年召開兩次人才工作專題會議，研究人才問題，制定人才培養(yǎng)措施及考核辦法，制定了人才培養(yǎng)規(guī)劃，提高教師和管理人員的學(xué)歷層次和素質(zhì)。實行教師持資格證書上崗。目前，培訓(xùn)中心院校教職工中，在讀碩士9人、進(jìn)修后期本科17人、?？?人，培訓(xùn)中心按規(guī)定給上述人員報銷一部分學(xué)費或減免學(xué)費。派領(lǐng)導(dǎo)人員、管理人員、教師外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。按照現(xiàn)有人才情況，做到了分類建檔，建立了人才激勵機(jī)制，注重政策引導(dǎo)，表彰和樹立人才典型；創(chuàng)新分配制度，提高教師津貼待遇，體現(xiàn)按勞取酬，調(diào)動了員工的工作積極性。

積極開展送溫暖活動，工會建立了困難職工和離退休人員檔案，領(lǐng)導(dǎo)人員分別與困難教職工進(jìn)行了聯(lián)點，慰問住院和離退休的教職工。國慶節(jié)、春節(jié)前夕到聯(lián)點職工家中進(jìn)行了走訪慰問。去年，為困難員工籌集送去慰問金10540元。院校連續(xù)三年為在職職工購買人身意外傷害險。每年為70余名女職工出資做身體健康檢查。為家庭困難的學(xué)生減免部分學(xué)費或提供住宿補貼。每年中秋、國慶，各院校購買水果和月餅等慰問住校學(xué)生，把關(guān)愛送到學(xué)生的心中。積極做好得人心、暖人心、穩(wěn)人心的工作，把師生的利益維護(hù)好、發(fā)展好、實現(xiàn)好，教職員工的收入連年上臺階，使培訓(xùn)中心出現(xiàn)了安定團(tuán)結(jié)、人氣旺盛的局面。