卡　羅

開學(xué)第一天，班里晃晃悠悠地來(lái)了一個(gè)瘸著腿的男生，老師點(diǎn)名的時(shí)候，他極有禮貌地應(yīng)到，然后向同學(xué)鞠躬，說他叫蔡彭程，請(qǐng)同學(xué)們多關(guān)照。

蔡彭程同學(xué)住我的上鋪，當(dāng)時(shí)，我就想，把個(gè)殘疾人安排在我上鋪，我能睡得心安理得嗎？不行，我得找班主任說說去，不管怎樣，咱也是新時(shí)期的大學(xué)生，怎么著也得有點(diǎn)覺悟吧！

但晚上到了宿舍，我正往上鋪收拾東西呢，蔡彭程同學(xué)進(jìn)來(lái)了，他看著我往上鋪拾東西就問：“你這是干啥？”

“把下鋪給你?。　睘榱苏疹櫵淖宰?，我說，我個(gè)子高，上鋪舒服點(diǎn)。

蔡彭程同學(xué)樂得哈哈大笑，說：“你是同情我吧？哈哈，好了，讓你看看俺蔡彭程的真面目！”他說著，一個(gè)人跳起探戈，再走花步。天哪，他四肢完好！哪有一點(diǎn)殘疾影子？

“為了讓大家記住我！不信，明天你問一問同學(xué)，肯定每個(gè)人都記住了！”

果然，全班同學(xué)無(wú)一例外地在第一天記住了他的名字。這進(jìn)門的第一招，讓我大跌眼鏡之余，又對(duì)他佩服不已。

開學(xué)不久就是中秋節(jié)，學(xué)校組織班級(jí)的文藝骨干表演節(jié)目，帥哥蔡彭程當(dāng)然是首選。他被挑中在一個(gè)話劇里演男主角。其中有個(gè)跳水的動(dòng)作，按要求，他在舞臺(tái)上跌個(gè)倒栽蔥的時(shí)候，負(fù)責(zé)音響的女生應(yīng)該在水缸里制造水浪沖擊的聲音。然而在表演時(shí)，跟頭是摔了，卻沒有水浪聲相配合。當(dāng)時(shí)，全場(chǎng)肅靜，場(chǎng)面十分尷尬，正在這時(shí)，蔡彭程同學(xué)摸摸腦袋，說，“天哪，河水完全結(jié)冰了！”這句妙語(yǔ)緩解了尷尬，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。

蔡彭程同學(xué)的睿智，不僅造福也造孽。有一次，他上課看漫畫書，因?yàn)樘度?，不知道老師走到了他眼前，而同桌又沒有提醒他，結(jié)果，他的漫畫書被收繳了。他問同桌為什么不提醒他，同桌說忘了。隔天，班主任講課，蔡彭程的同桌睡覺,睡得很沉，可是老師沒有發(fā)覺，這時(shí)，蔡同學(xué)幫他打起了呼嚕，結(jié)果，老師發(fā)現(xiàn)了，揪起的當(dāng)然是閉著眼睛的同桌。

大二的時(shí)候，原體育委員換了專業(yè)，離開了師大。蔡彭程同學(xué)榮任我們的體育委員，偶爾會(huì)站在隊(duì)列前面裝模作樣地指揮大家，列隊(duì)、稍息、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)。那天，他突然心血來(lái)潮地喊出平伸右腿！大家一時(shí)緊張，有人伸出了左腿，這時(shí)，蔡彭程同學(xué)出語(yǔ)驚人：是誰(shuí)把兩條腿都伸出去了？這話正好被從旁邊走過來(lái)的體育教練聽到了，他笑著說：“蔡同學(xué)，我請(qǐng)你演示一下，兩條腿是如何平伸出去的?！北娡瑢W(xué)笑倒。

在一次自由創(chuàng)意講解課后，老師安排同學(xué)第二天各自交上自己的自由創(chuàng)意來(lái)。當(dāng)晚有同學(xué)在宿舍打碎了一只玻璃盒，正懊惱間，蔡同學(xué)聞聲而至，三下五除二地將碎玻璃收攏至一張白紙上，然后，滴入透明膠水。室友們都弄不懂他想搞什么名堂，但都相信這又將是他的非凡之舉。果然，第二天的講臺(tái)上，蔡同學(xué)奉上了自己的創(chuàng)意：破碎的玻璃心，讓眾師兄跌破眼鏡。

當(dāng)有人問起為什么選擇讀師大時(shí)，蔡同學(xué)說，小時(shí)候，我就說了，長(zhǎng)大一定做個(gè)偉人，但到中學(xué)時(shí)，我覺得太累了，我就想長(zhǎng)大后娶個(gè)女偉人，到了高中，我才發(fā)現(xiàn)，娶女偉人的機(jī)會(huì)有多渺茫，于是，我才決定，那就做個(gè)偉人的老師吧！據(jù)說，這是那所校園里迄今為止關(guān)于這個(gè)問題最精彩的答案。

暑假的時(shí)候，蔡同學(xué)回家。在家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的公路上，一輛來(lái)自縣城的小車碾死了蔡彭程家的一只小豬。家人索賠，司機(jī)下車?yán)碚摚緳C(jī)說：“你們家的豬為什么要往公路上跑？公路上又沒有豬圈?！币慌缘牟膛沓涕_口反詰：“那豬身上也沒有公路，你怎么就開上來(lái)了？”司機(jī)啞然。

在英語(yǔ)課上，蔡彭程同學(xué)因?yàn)閾軇?dòng)套在文具盒上的橡皮筋而發(fā)出了很悠揚(yáng)的聲音，英文教師張走過來(lái)，把那個(gè)文具盒“啪”的一聲丟到了講臺(tái)邊。這時(shí)蔡同學(xué)問：“老師，我的文具盒得罪你了嗎？我不小心觸動(dòng)了它，我錯(cuò)了，但它是無(wú)辜的。請(qǐng)你把它還給我?！?/p>

英語(yǔ)老師尷尬地一笑，“好，那我剛才的提問，你聽到了嗎？”

“聽到了，但不是很清楚，請(qǐng)你再重復(fù)一遍！”

“一頭毛驢拉著一輛車上坡，它的主人用皮鞭抽打它，這時(shí)，我走過去奉勸主人別打毛驢，問，這是什么美德？”

“brother liness（像兄弟樣的友誼）?！比鄧W然！

結(jié)果，那個(gè)課間10分鐘，蔡同學(xué)被請(qǐng)進(jìn)辦公室，英語(yǔ)張要他好好解釋一下“brother liness”是什么概念。

畢業(yè)后，蔡彭程同學(xué)留在了徐州的一所中學(xué)教書育人。在大家期待的目光里，他和他的初戀情人走進(jìn)了婚姻的殿堂。在最近的一次同學(xué)聚會(huì)上，他告訴大家，他最近在忙著打造祖國(guó)的花骨朵，說這句話的時(shí)候，大家都看到了幾年前大學(xué)校園的蔡彭程的影子，那“痞”勁一點(diǎn)沒變。