2004，有一種東西把我們連在一起：

鄭逸農(nóng)老師對非指示性教學(xué)的實(shí)驗(yàn)，周益民老師的“無法預(yù)約的精彩”;石馨老師用經(jīng)典接續(xù)民族精神的血脈……

對教育理想的追求讓我們的心靈碰撞在一起，讓我們的思想掀起更美麗的浪花。

親愛的讀者朋友，2005，作為“教學(xué)”板塊的編輯，我們期待著與你攜手共同行進(jìn)的日子，我們的一切準(zhǔn)備都與教學(xué)、課堂生活、專業(yè)成長息息相關(guān)。

請繼續(xù)“走進(jìn)新課程”，它將以敏銳的眼光關(guān)注新課程課堂教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，并以豐富的精彩案例和專業(yè)點(diǎn)評，為廣大教師實(shí)踐新課程提供及時而有效的服務(wù)。

它將依然保持深刻和生動的風(fēng)格，并探索更豐富的呈現(xiàn)形式，這需要我們共同努力。

“教學(xué)平臺”是本刊的老品牌，它也將集中精力跟蹤新的教育理念，掃描新的教學(xué)話題，展示新的教學(xué)方式和提供鮮活的實(shí)踐案例。它將視野寬闊而不失專業(yè)色彩，觀點(diǎn)鮮明而不乏生動活潑?！翱谖丁彪s、有思想、好讀、耐品味將成為它的一大特點(diǎn)。

為了給優(yōu)秀和有良好潛力的教師提供更多的展示平臺，透視他們的專業(yè)成長的路途，“新星舞臺”和“名師談教學(xué)”將整合為“名師與新星”。此外，“教改新干線”、“教研視窗”、“評價與考試”、“心理健康教育”和“域外教育”等也都希望與你攜手共進(jìn)。

2005，我們的口號是：貼近教學(xué)，親近教師。

讓我們擁抱2005之旅。