嚴穎萍

“光合作用的發(fā)現(xiàn)”凝聚了眾多科學(xué)家兩百多年探索歷程中的心血和智慧，反映了科學(xué)探索的過程其中的經(jīng)曲實驗為培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰Α⒖茖W(xué)素狀提供了非常好的素材。這部分教堂采取了導(dǎo)學(xué)模式：利用多媒體手段展示實驗過程——設(shè)置問題——組織引導(dǎo)學(xué)生思考討論——得出結(jié)論。多媒體直觀而生動地演示實驗，為學(xué)生搭設(shè)了一個探索、思考、分析、討論的平臺。教師進行有目的、有序地設(shè)問激發(fā)學(xué)生的思維主，組織他們在平臺上活動，從中領(lǐng)悟?qū)嶒灥目茖W(xué)原理和方法，提高學(xué)生分析實驗、設(shè)計實驗的能力。

文章編號：1003-7586(2005)03-0033-02