周初霞

復(fù)習(xí)課的內(nèi)容具有重復(fù)性、大容量的特點(diǎn)，所以人復(fù)習(xí)課的教學(xué)要注意教學(xué)形式的新穎性、教學(xué)手機(jī)的多樣化。在高三生物學(xué)第一輪單元知識(shí)和章節(jié)知識(shí)的復(fù)心中，筆者通過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐，總結(jié)出“綱要讀寫(xiě)”復(fù)習(xí)模式，提高了復(fù)習(xí)效率?！熬V要讀寫(xiě)”是根據(jù)閱讀提綱來(lái)閱讀教材，寫(xiě)出讀書(shū)筆記，從而使學(xué)生鞏固知識(shí)、發(fā)展能力的一種教堂模式，其教學(xué)過(guò)程是：編寫(xiě)提綱——指導(dǎo)方法——做好筆記——檢測(cè)矯正。

文章編號(hào)：1003-7586(2005)03-0047-04