李水平

2004年秋季，全國(guó)已經(jīng)有90％的縣(區(qū))共2576個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)進(jìn)入新課程實(shí)驗(yàn)，約7000萬(wàn)中小學(xué)生開(kāi)始使用新課程實(shí)驗(yàn)教材。到2005年春季，新課程實(shí)驗(yàn)教材的編寫(xiě)、審定工作將基本結(jié)束，教材將進(jìn)入相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)階段。在2005年全國(guó)基礎(chǔ)教育全面開(kāi)始新課程實(shí)驗(yàn)的新時(shí)期，教學(xué)資源的重要性日益凸顯，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到，沒(méi)有教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和合理利用，再好的課程改革設(shè)想都將難以實(shí)現(xiàn)。