古語有云：“之乎者也亦焉哉，安排好了當(dāng)秀才?！笨梢?，如何運(yùn)用虛詞是一門藝術(shù)?，F(xiàn)代漢語的虛詞雖然不能單獨(dú)成句,意義比較抽象,但它有幫助造句的作用；用在具體的語境中卻并不“虛”，往往蘊(yùn)含著作者很實(shí)在的意圖，這就是所謂的“虛詞不虛”。人教版高中語文課本中就有兩個(gè)很好的例證：

我的同事希臘文教師別里科夫兩個(gè)月前才在我們城里去世。

——高中語文第二冊《裝在套子里的人》

她也是一個(gè)美麗動人的姑娘，好像由于命運(yùn)的差錯(cuò)，生在一個(gè)小職員的家里。

——高中語文第四冊《項(xiàng)鏈》

上面兩句話分別出自“世界著名短篇小說王”契訶夫和莫泊桑的代表作，筆者打上下劃線的兩個(gè)虛詞頗值得我們玩味，它們的“不虛”表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。

首先它們在句子中起到了舒緩語氣或加強(qiáng)情感的作用。如果單從文從字順語句通暢的角度來看，這兩句話中有沒有虛詞“才”和“也”并不影響語句所陳述的別里科夫去世和瑪?shù)贍柕旅利愡@個(gè)基本事實(shí)。但是去掉虛詞后，讀起來它們只是直白而平淡的敘述，字里行間作者流露出的情感味兒卻丟失了。這兩個(gè)虛詞雖不起眼兒，用在此處卻恰到好處，對表情達(dá)意起到了很實(shí)在的作用。

其次它們都出現(xiàn)在文章開頭的第一句話里，起到了設(shè)置懸念的作用?！拔乃瓶瓷讲幌财健?，好的小說家都善于設(shè)計(jì)懸念以激發(fā)讀者的閱讀興趣。為什么說別里科夫兩個(gè)月前“才”在我們城里去世？他是一個(gè)怎樣的人？他是怎樣去世的？這一系列的疑問皆因虛詞“才”而引起。同樣的道理，“也”字會引導(dǎo)我們思索：莫泊桑為什么說瑪?shù)贍柕隆耙病笔且粋€(gè)美麗動人的姑娘？這位姑娘性情、命運(yùn)如何？課文圍繞著她將會發(fā)生怎樣的故事？細(xì)細(xì)品味這兩個(gè)虛詞的妙處，我們不得不佩服兩位大師運(yùn)用語言的功力。

再次它們都飽含著作者對待主人公強(qiáng)烈而復(fù)雜的感情。有人說別里科夫作為舊秩序、舊傳統(tǒng)的自覺維護(hù)者，本身也是一個(gè)可悲可憐的受害者。這種觀點(diǎn)固然有道理，但是從這個(gè)虛詞“才”字上我更傾向于認(rèn)為作者對他的情感更多的是憎惡與批判。因?yàn)檫@個(gè)“舊秩序、舊傳統(tǒng)的自覺維護(hù)者”，不僅把自己裝進(jìn)套子里套蠢、套壞、套死，而且他還甘心充當(dāng)沙皇的鷹犬主動地去套別人。這個(gè)張口閉口“千萬別鬧出什么亂子”的人讓“全城的人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕?！碑?dāng)別里科夫死了之后，作者說：“我們要老實(shí)說：埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事。”言外之意，像別里科夫這樣的人早該死了，為什么兩個(gè)月前“才”去世呢？由此可見，作者對別里科夫主要是“恨其不早死”而不是“哀其不幸”。再看“也”字，既有作者對她不幸遭遇的同情，又有對她憑借天生麗質(zhì)追求虛榮的含蓄批評?！懊利悇尤恕钡南忍熨Y本讓瑪?shù)贍柕潞推渌凉媚镆粯樱耙病庇袡?quán)利追求美麗，有權(quán)利要求過上富裕幸福的生活；但“她沒有陪嫁的資產(chǎn)”，無法嫁給體面的人，只能嫁給小職員為妻。這又暗示了路瓦栽夫人未能憑借美貌躋身上流社會的無可奈何的處境。對此，作者深表同情。人人都有虛榮心，更何況美麗動人的女人呢？這本無可厚非，但是瑪?shù)贍柕聟s將女人的美貌當(dāng)成了躋身上流社會、追求享樂的籌碼，她用十年的辛勞完成了從想入非非的美麗少婦到腳踏實(shí)地的勤勞婦女的“美麗”蛻變。“也”字表明作者對瑪?shù)贍柕碌奶摌s含有批判的態(tài)度。

最后它們在揭示文章主旨上具有較強(qiáng)的暗示作用?！堆b在套子里的人》發(fā)表于1898年，反映了19世紀(jì)末沙俄的黑暗現(xiàn)實(shí)?！捌踉X夫把目光集中在小人物身上，從他們平凡的瑣事中揭示出他們的庸俗習(xí)氣，他們的不覺悟，喚起人們對渾渾噩噩、半死不活的生活的厭惡，引起療救的注意?！眲e里科夫這類人是沙皇衛(wèi)道者的代表，“雖然我們埋葬了別里科夫，可是這種裝在套子里的人，卻還有許多，將來也還不知道有多少呢！”這種如影隨形無處不在的“套子”令作者及其一切追求理想與自由的人們深惡痛絕！“才”字暗示了作者對有“庸俗習(xí)氣”“不覺悟”的別里科夫之流的批判，希望他們早點(diǎn)在這個(gè)世界上消失。莫泊桑是19世紀(jì)法國著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家，他對那個(gè)注重權(quán)勢、崇拜金錢、追求享樂的社會給以無情的揭露和嘲諷?，?shù)贍柕卤M管“也”美麗動人，但她出身卑微，家境貧困。在那個(gè)以貧富分貴賤的社會制度下，她那種愛慕虛榮、追求享樂的思想和行為與現(xiàn)實(shí)處境形成了巨大反差，瑪?shù)贍柕碌男愿癖瘎?shí)際上是那個(gè)時(shí)代和社會的悲劇。“也”字含有對當(dāng)時(shí)社會的無情鞭撻。

“虛字的數(shù)目不及實(shí)字多，可是重要性遠(yuǎn)在它之上?！蓖ㄟ^分析上面兩個(gè)“虛詞不虛”的例子，想必大家能更好地理解這句話的內(nèi)涵。在平時(shí)的語文學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)并涵詠虛詞的良好習(xí)慣，挖掘出虛詞的實(shí)在含義，不斷提高運(yùn)用語言的能力。

（黃玉兵，山東省濟(jì)寧市育才中學(xué)）