在日常作文批改過程中，筆者發(fā)現(xiàn)許多三類文只要稍加修改就可上升為二類文，許多二類文只要適當提煉就可上升為一類文，關(guān)鍵是對文章的中心、內(nèi)容、感情、結(jié)構(gòu)、語言等方面有新的認識和新的創(chuàng)造。下面就以記敘文為例，給大家講幾點作文升級的方法，希望同學(xué)們能從中獲得有益的啟迪，在平時的習(xí)作練習(xí)中和考場作文時能舉一反三，觸類旁通，獲取理想的分數(shù)。

一 、選材要新，立意做到“以小見大”，使文章立意深刻。

同學(xué)們在作文前，先盡量收集與題意有關(guān)的材料，然后從中篩選，摒棄人們常寫的材料和主題。我們可以從不同角度去寫同一件事，力求不落俗套。而我們生活中許多細小的問題往往被人們忽視，如果我們能把這些寫進作文，發(fā)他人所未發(fā)，想他人所未想，選材上同樣能做到“平中見奇”。在立意上要做到“以小見大”，不要空喊口號，講大道理，要“從一粒沙子里看世界”，這樣文章立意就深刻得多。

二、敘事有波瀾，人物刻畫生動形象，使文章內(nèi)容具體充實。

“文似看山不喜平。”一篇好文章，不僅要求敘事清楚、完整，還要使所寫事件能吸引人，這就要求敘事有波瀾。如我們所學(xué)的課文《荔枝蜜》，采用欲揚先抑的寫法，把事件寫得生動曲折。為此我們可采用設(shè)置懸念和伏筆的手法，以便敘事有鋪墊和襯托；也可以采用倒敘、插敘的敘述方式來寫，這樣使文章?lián)u曳多姿，文中所寫人物要刻畫得栩栩如生，把人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動等寫得生動些，使其符合人物的性格特征。同時還應(yīng)注意細節(jié)描寫、正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，寫出人物的特點，使文章內(nèi)容具體充實，有利于中心的表達。

三、大膽吐露真情，做到以情感人。

無論是中考作文，還是高考作文，都要求文章有真情實感。感情是文章的生命。而中考作文，許多同學(xué)瞎編濫造，沒能表達自己的真情實感。從文中看不出作者對生活的愛憎、是非、悲喜等思想感受，這樣的文章是缺乏感染力的。對情感的表達可直接寫，也可側(cè)面烘托，但都要真實自然。特別是要把自己內(nèi)心深處的不想訴說的情感體驗寫出來，比如自己性格上的弱點等，不要怕別人嘲笑。中考一類文往往采用多種表達方式，或記敘，或談?wù)?，或抒情，把自己的主觀情感融入到所寫事件中去，從而引起讀者感情的共鳴。這是文章成功的一個重要因素。

四、在結(jié)構(gòu)完整的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出新的結(jié)構(gòu)方式，令人耳目一新。

記敘文的結(jié)構(gòu)方式常見的有橫式、縱式兩種。事實上無論什么文體的文章，都沒有固定的結(jié)構(gòu)方式，這給同學(xué)們留下了一個廣闊的創(chuàng)新空間。因此中考作文的結(jié)構(gòu)方式的新穎度是作文上臺階的一個重要的衡量標準。近年不少中考佳作采用組合式、鏡頭式、對話式、合同式、劇本式、日記式、病歷式……把所寫內(nèi)容巧妙地融入其中，不僅形式新穎，而且增強了表達效果。

五、在用詞準確的前提下，寫出有文采的語言。

孔子云：“言之無文，行而不遠?！边@是關(guān)于文采定義的最好概括。語言有文采主要是指用詞生動、詞語豐富、句式靈活、善于使用修辭手法、文句有意蘊。好的語言有利于表情達意，增加文章的表達效果。許多省市的中考作文評分把語言運用作為一個重要依據(jù)。有許多同學(xué)在作文時只是運用一些口頭語言，用詞不生動，句式呆板，影響了文章的內(nèi)容和中心的表達，所以得分很低。那么怎樣才能使我們的語言有文采呢？一要盡量選擇形象感強的詞語，多用描寫句，少用陳述句。二是積累豐富的詞語，盡量避免使用重復(fù)詞語，盡可能選擇恰當?shù)耐x詞。三要綜合運用修辭手法，如比喻、擬人、排比、夸張、對偶等。四要借用、仿用詞語。寫作中可巧妙借用、仿用古詩詞、名言、格言、歌詞、流行語、歇后語等。五要句式靈活、長句短句兼用，整句散句交叉，多采用一些排比句、對偶句、反復(fù)句，增強表達效果。六要精心提煉一些富有哲理的語句。

寫好作文，絕非一朝一夕之功。這就要求同學(xué)們要豐富生活積累和思想積累，加強思維訓(xùn)練，增強創(chuàng)新意識，同時還要重視臨場發(fā)揮的技巧。這樣才能在考試中得心應(yīng)手，從容應(yīng)對，寫出具有個性風(fēng)采的佳作，讓閱卷老師“一見鐘情”，從而取得理想的作文成績。

（張克美 山東省鄒城市中心店中學(xué)）