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把自主權(quán)還給孩子

2006-10-18 10:04
幼兒教育·父母孩子版 2006年9期
關(guān)鍵詞:齊齊寧寧女主人

亦 君

家長:陳先生 職業(yè):《錢江晚報》記者

寶寶檔案:陳睿齊 5歲

“齊齊,和你商量個事,本來爸爸答應(yīng),雙休日帶你去慈溪采楊梅,可現(xiàn)在有緊急任務(wù),你只能一個人在家里玩,好嗎?”我看到5歲的女兒正玩得開心,試探地說。

“不好,你答應(yīng)的,我采楊梅的塑料筐都準(zhǔn)備好了,早就盼著這一天了?!眲偛拍樕线€是個艷陽天,瞬間就變得烏云密布,齊齊嘟噥起小嘴一臉的不高興。

“是的,爸爸曾經(jīng)答應(yīng)過你,但情況變化了呀,爸爸也很想帶你去,可要加班,只能下次去了,齊齊是個聽話的好孩子。”我努力想說服女兒。

“嗚嗚,我就是想去,爸爸說話不算數(shù)……”齊齊使出了慣用的武器——咧開嘴傷心地哭,大滴的眼淚滑落下來。

“乖,爸爸答應(yīng)你,下個星期一定去采楊梅,到時候,那里的楊梅會變得更加紫,更加甜,我們多采幾筐,好嗎?”我說。

“那你加班回來要給我?guī)б粯雍脰|西?!饼R齊眼看采楊梅沒戲,止住了哭,提出了補償要求。

“好吧,爸爸回來買一張你最喜歡的小熊維尼的粘粘紙。”

“爸爸,你還是一個好爸爸!”齊齊擦掉眼淚,給了我一個最甜蜜的吻。

女兒聲音:大人為什么總是這么忙,連自己說過的話都不能做到。唉,以后爸爸答應(yīng)過的事,我要和他“拉鉤上吊,一百年不許變?!?/p>

家長:林女士 職業(yè):企業(yè)管理

寶寶檔案:斯恩6歲

一天,我?guī)е鴥鹤铀苟鞯椒▏笥鸭彝?。剛剛落座,熱情的法國女主人便問:“你們喝點什么呢?”我沒征求兒子的意見,就按照中國人的傳統(tǒng)習(xí)慣回答道:“隨便。”見斯恩沒有回應(yīng),女主人又轉(zhuǎn)過臉來,親切地問:“小客人想喝點什么?”斯恩十分興奮,他想了想,正準(zhǔn)備回答女主人的問話,我就搶先回答:“別管他,我喝什么,他喝什么?!迸魅撕芏Y貌地勸了一句:“您還是讓孩子自己選擇吧!”我一聽,脫口而出:“沒有必要讓他選擇,在家里就是這樣。”女主人不解地問:“為什么?”“因為孩子小,不能什么都依著他?!边@次,我同樣沒有給孩子選擇的權(quán)利。停了一會兒,女主人又端上幾樣新鮮的水果。我生怕兒子胡挑亂揀,有失禮貌,于是不問斯恩想吃什么,搶先拿了一個蘋果,削去皮遞給兒子。女主人見狀,一個勁兒地?fù)u頭……

在法國人看來,孩子吃什么,喝什么,應(yīng)該由孩子自己選擇,這是孩子的權(quán)利。父母不應(yīng)該越權(quán)代替,這樣有利于孩子的健康成長,全面發(fā)展。

兒子聲音:我很想自己選擇我最喜歡喝的果汁。

家長:金女士 職業(yè):大學(xué)教師

寶寶檔案:林近之 3歲

我們家寧寧才3歲多,但對與電有關(guān)的東西特別感興趣。因為電視、電腦、音響不能真的拆,他就央求爸爸媽媽買電插板,現(xiàn)在各種各樣的插板有十多個了。他又把家里的電熨斗、電吹風(fēng)、手機充電器等都拿出來,一有時間就趴在地上,把這些小電器一個個在插板上連接好。平時,客廳里、房間里到處都是蜘蛛網(wǎng)一樣的電線,剪不斷、理還亂。盡管我們一再告誡他不能把電器、插板插到帶電的插座上,但還是有些擔(dān)心,畢竟寧寧還小,有控制不住自己的時候。另一方面,家里空間本來就不大,這樣一來,不但看上去亂七八糟,而且還好幾次被電線絆倒摔跤。所以我責(zé)令寧寧把它們都收起來,小家伙十分委屈。

有幾次,我看到寧寧偷偷把電線拿出來擺弄“過把癮”,然后又馬上放好。我忽然覺得很內(nèi)疚。其實,每個孩子都有自己的愛好,作為父母,應(yīng)當(dāng)以鼓勵、引導(dǎo)為主,不應(yīng)剝奪。后來,我們和寧寧達(dá)成“協(xié)議”:家里客廳一角(墻上沒有插座)是寧寧的專用區(qū)域,可以自由擺弄各種電器,其他地方不行;而且每次玩后要自己收拾好。寧寧十分開心,爽快答應(yīng),我們也很欣慰?!皡f(xié)議”執(zhí)行至今,效果不錯。

兒子聲音:我不會去碰有電的插座的,我知道那兒很危險。

人物:陳燕燕

職業(yè):寧波李惠利幼兒園教師

孩子們喜歡玩大型運動器具。在那里,他們總是興奮無比,大呼小叫,就像一只只放飛的小鳥。滑滑梯是他們的最愛,有的孩子還十分熱衷在滑梯上倒爬。平時,為了安全,我經(jīng)常要求他們遵守規(guī)則,不要倒爬。

一天,我搬來了幼兒園內(nèi)所有的滑梯,告訴他們想怎么玩就怎么玩,這下孩子們可開心啦,馬上三五成群地商量起玩法來,接下來的活動讓我都大開眼界:一會兒倒爬,運用走斜坡的原理玩倒爬滑梯;一會兒比速度,一種是兩人倒爬比賽,另一種是倒爬與正滑的比賽;最后是倒走,滑梯上倒走有點難度,這個玩法以男孩為主,當(dāng)然也少不了我在一旁的保護(hù)與提醒……孩子們可真是玩瘋了。

我發(fā)現(xiàn),在這種寬松、自由的氛圍下,技能、創(chuàng)造力、想象力大大增強,他們敢想、敢做、敢于提問、敢于嘗試,這樣的活動給了他們更多的自主,也讓他們體驗到了挑戰(zhàn)的樂趣,享受到了成功的喜悅。

孩子們聲音:我們太喜歡玩滑滑梯了,我們玩得很開心。

(亦君整理)

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