楊書虎

“爸爸,給我洗腳!”準(zhǔn)備睡覺的兒子高舉媽媽的“圣旨”對我大叫。

我給他兌好水：“自己洗吧，乖兒子！”我擔(dān)心他反對，又補充道，“都讀大班了，早就應(yīng)該自己洗腳了?！眱鹤涌纯次?，見毫無商量的余地，只好無可奈何地答應(yīng)。

妻子走了過來，嗔怪地看了我一眼。我明白她的意思，但阻止了她的“救援”行動?？匆妺寢屪哌^來，兒子便撒起嬌來：“媽媽，我洗不來呢?！蔽覉猿终f：“想想爸爸媽媽平時是怎樣給你洗的！”

兒子左腳搓右腳，右腳搓左腳，調(diào)皮的水花直往外濺。看來還得提醒他。我放下手中的事兒在他旁邊作起“專職指導(dǎo)”：“彎下腰，用手先搓搓腳背，再搓腳趾頭，別忘了腳丫丫，還有腳后跟！”“最后我們來檢查一下，看是小枘洗得干凈，還是爸爸給你洗得干凈?！薄昂?，腳背、腳趾頭、腳丫丫、腳后跟……”兒子念念有詞，煞有介事地忙開了，先前的“不大情愿”現(xiàn)在已經(jīng)完全變成了“快樂洗腳”。妻子在旁邊也配合著朝他豎起了大拇指，兒子更加樂此不疲了。

“洗好后，用毛巾把腳擦干。先擦腳背，再擦腳板、腳跟……”穿上拖鞋后，兒子高興地跳起來：“耶，我會洗腳了!”妻子親了親他，夸獎?wù)f：“兒子，你真能干！”

這時，我趁熱打鐵地說：“枘枘，你能給媽媽洗洗腳嗎？”兒子笑逐顏開，歪著腦袋，激動地說：“好，就像那個廣告里一樣，‘媽媽洗腳！”兒子一邊學(xué)著廣告詞，一邊忙活開了。妻子坐在凳子上有些盛情難卻，口里雖然不停地說“算了，算了”，臉上卻已幸福得像一朵花。兒子的小手摸在腳上癢癢的，妻子笑得直擦眼淚?！皟鹤?，你給媽媽洗腳，媽媽好高興喲?？矗伎蘖?。”正在“腳背、腳板……”念叨的兒子一聽，抓起毛巾就去給媽媽抹眼淚，還一邊說：“媽媽不哭，我給你輕輕洗?！迸闷拮有Φ们案┖笱觥?/p>

妻子遷就孩子，認(rèn)為孩子小，很多事情該由大人包辦——這也是時下許多年輕父母的想法。而我認(rèn)為，作為獨生子女的父母，在孩子的教育上應(yīng)該“心狠”一點。其實家長做得多了，孩子會做的自然就少了。一味地給予，有時不是愛，反而會成為害——不利于孩子的成長和能力的形成。記得有一次，兒子向我炫耀他自己能脫掉背心?！氨承亩寄茏约好摰?，那你也一定可以自己穿衣服。好樣的！”我當(dāng)即表揚了他。于是從那以后，我就放手讓他自己穿衣、脫衣。妻子怕他做不好，我說“沒關(guān)系，我們慢慢幫他”。開始時，我們站在旁邊，指導(dǎo)兒子：“有花的是前面……看看褲兜的方向……”慢慢地，他就完全能自己穿了。

由此可見，孩子是可以教的，關(guān)鍵在于父母的教育態(tài)度。做狠心父母，育能干寶寶。年輕的父母們，放開手腳吧，其實你的孩子很能干。