每當(dāng)談及教育信息化時(shí)，廣東省云浮市教育局副局長邵子鈾總會(huì)感慨地說，2002年以前，云浮的山區(qū)小孩子沒摸過電腦，當(dāng)他們看到電腦裝進(jìn)教室的時(shí)候，都跑去圍觀，忍不住伸手去觸摸?，F(xiàn)在僅僅只有短短三四年時(shí)間，整個(gè)云浮各校就共有11100臺(tái)電腦了。
　　云浮地處粵西貧困山區(qū)，長久以來由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后，教育環(huán)境相對(duì)封閉，造成了當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展緩慢的格局。為了縮短與發(fā)達(dá)地區(qū)之間的教育差距，云浮市積極貫徹廣東省教育廳提出的“以教育信息化為突破口”的戰(zhàn)略思想，從當(dāng)?shù)亟逃谋∪醐h(huán)節(jié)入手，提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，“讓山里的孩子能夠和發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生站在同一起跑線上”。如今的云浮教育已今非昔比。在這次走訪中，記者深切感受到了這一變化。
　　云浮市教育信息化建設(shè)開始于2002年，在短短的幾年時(shí)間里，全市中學(xué)已經(jīng)基本普及了電腦教室的建設(shè)，中心小學(xué)以上的學(xué)校全部配備了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計(jì)算機(jī)室，而且開設(shè)了信息技術(shù)課。2005年，作為國家遠(yuǎn)程教育工程的試點(diǎn)，云浮市給每個(gè)鎮(zhèn)中心小學(xué)都裝了一套VCM互動(dòng)課堂。這種新的、資源型的互動(dòng)課堂教學(xué)方式生動(dòng)活潑，很受師生們的歡迎?，F(xiàn)在云安縣石城鎮(zhèn)茶洞小學(xué)的孩子們，每周都盼著能到有互動(dòng)課堂的教室去上課。
　　據(jù)云浮市教育局介紹，目前，為了切實(shí)提高教育信息化的應(yīng)用水平和應(yīng)用效果，他們正在積極貫徹廣東省教育廳提出的“校校有網(wǎng)站，人人有主頁”主題活動(dòng)。2006年8月24日，云浮市教育局領(lǐng)導(dǎo)為了這次推廣活動(dòng)，還專門召開了動(dòng)員會(huì)議。
　　從目前云浮市信息化教育建設(shè)與應(yīng)用的狀況來看，符合新課標(biāo)理念的教學(xué)資源還相當(dāng)匱乏。用邵子鈾副局長形象的比喻，缺乏教學(xué)資源就如同教學(xué)裝備之“車” 缺少了“燃油”。 而“校校有網(wǎng)站，人人有主頁”活動(dòng)就可以解決這個(gè)難題，這個(gè)承載了豐富資源與服務(wù)的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，就如同一個(gè)巨大的免費(fèi)“油庫”，無論是教師、學(xué)生還是教育管理工作者，都可以在任何時(shí)候“各取所需”。
　　“我們用這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行管理，最大的感受就是一目了然、使用方便?！睅孜唤逃值墓ぷ魅藛T向記者道出了他們的體會(huì)，“這樣的功能非常便于我們?cè)u(píng)價(jià)下屬單位的工作，隨時(shí)了解下屬單位的行為，了解他們教育信息化的水平和程度，了解他們的興趣和需求。在使用過程中，不僅是我們感受到了方便，其他各級(jí)教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校也都有這樣的感受?！?br/>　　“來自基層的聲音才是最真實(shí)的”，帶著教育行政部門對(duì)這次活動(dòng)的反饋，記者又來到了教師和學(xué)生們中間。“原來我還是很抵觸這個(gè)東西的，由于學(xué)校要求我們教師必須注冊(cè)，不得已我才嘗試了一下，誰能想到，這個(gè)平臺(tái)很有趣，簡直讓我驚喜?！币晃唤處熍d奮地對(duì)記者說道，“我最中意的就是那些免費(fèi)的主題資源，還有博客。我們是山里人，接觸的信息少，這些資源大大地方便了我們教師備課?，F(xiàn)在我們制作一個(gè)課件，不僅時(shí)間上縮短了，而且質(zhì)量也提高了?！迸赃叺囊晃唤處燅R上接著說道：“對(duì)啊，這些資源都很有意思，而且很多還是廣州、上海這些大城市的名師的教案，這讓我們山里的孩子也可以和人家城里的學(xué)生一樣，得到名師的指點(diǎn)了?！?br/>　　“我更中意博客?！币晃荒贻p的教師說，“我和我們班的學(xué)生都注冊(cè)了博客，平時(shí)師生還可以通過博客相互交流想法。雖然我的學(xué)生都是山區(qū)的孩子，但是他們的小腦袋里面稀奇古怪的想法還真是不少。而且，我還很喜歡看中國教育服務(wù)網(wǎng)上博客之星‘魔豆教師’的日志?！苯處焸兣d高采烈地圍著記者，談?wù)撝约鹤?cè)使用這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)后的體會(huì)。那么學(xué)生呢？他們又會(huì)有什么反響呢？
　　記者隨機(jī)詢問了幾名學(xué)生，“我好高興，終于申請(qǐng)到博客啦。這個(gè)學(xué)期的第一節(jié)電腦課，老師教我們申請(qǐng)博客，我很快就申請(qǐng)到了，希望大家都去看看我的博客?！?這個(gè)學(xué)生說自己的博客叫“啄木鳥”，邀請(qǐng)記者在有空的時(shí)候到他的博客上去看看。一些高年級(jí)的學(xué)生說，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)資源很豐富，還有免費(fèi)的數(shù)字圖書館。有了這個(gè)平臺(tái)，他們也可以看到更多的書籍，了解更多的信息了。 還有一位學(xué)生給記者說，他的爸爸最近也在網(wǎng)上注冊(cè)了博客，因?yàn)樗F(xiàn)在是畢業(yè)班的學(xué)生，他的爸爸想和別的家長、教師相互交流，希望能在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期更好地照顧他的生活。
　　在云浮地區(qū)下面的縣城采訪時(shí)，有位英語教師介紹說，她下載了很多的英語教學(xué)資料，學(xué)生們?cè)絹碓较矚g上她的課了。尤其是主題資源庫里面的Flash動(dòng)畫，生動(dòng)、活潑又有趣，學(xué)生們看著這些Flash動(dòng)畫就像在看動(dòng)畫片一樣，注意力集中了，學(xué)習(xí)興趣也增加了，學(xué)習(xí)積極性自然也就跟著提高了，教學(xué)效果也比以前好多了。有幾位做石材生意的家長，有的時(shí)候還會(huì)問學(xué)生，他的外國客戶給自己的信上寫了什么。她的言語中充滿了興奮和自豪，還有對(duì)這個(gè)活動(dòng)高度的認(rèn)同。
　　看來這次活動(dòng)在云浮地區(qū)不僅被認(rèn)真地推行了，而且還收到了非常好的效果。據(jù)了解，8月31日以來，云浮市的注冊(cè)人數(shù)一再飆升，不斷刷新注冊(cè)記錄。9月14日當(dāng)天，日注冊(cè)人數(shù)就已經(jīng)達(dá)到了3118人，總的人數(shù)更是突破10000人次，達(dá)到了11850人?，F(xiàn)階段，云浮地區(qū)的注冊(cè)人數(shù)已經(jīng)遙遙領(lǐng)先于廣東省其他地區(qū)。
　　在完成了教學(xué)硬件配置、教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和教育教學(xué)資源建設(shè)三個(gè)發(fā)展階段后，云浮市正在向著提高信息化應(yīng)用水平的階段不斷前進(jìn)。我們衷心祝愿，云浮市在教育信息化高速路上能夠跑得更快，讓山里的孩子能夠和城里的孩子站在同一起跑線上。