摘 要: 綜合實(shí)踐活動(dòng)是我國新一輪課程改革的一個(gè)亮點(diǎn)和難點(diǎn)，現(xiàn)已由“文本”走向“實(shí)施”。其強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)、動(dòng)手探究，強(qiáng)調(diào)學(xué)生和教師的互動(dòng)