有這樣一則故事：成功世奧撐桿跳冠軍之前，布勃卡也有過一段痛苦日子，盡管自己不斷嘗試沖擊新的高度，但每一次都是失敗而返。那段日子里，他甚至懷疑起自己的潛力。有一天，來到訓(xùn)練場(chǎng)，他禁不住搖頭嘆息，對(duì)教練說：“我實(shí)在是跳不過去?！苯叹毱届o地問：“你心里是怎么想的？”布勃卡如實(shí)回答：“我只要一踏上起跳線，看清那根高懸的標(biāo)桿時(shí)心里就害怕。”突然，教練一聲斷喝：“布勃卡，你現(xiàn)在要做的就是閉上眼睛，先把你的“心”從橫桿上‘摔’過去！”教練的厲聲訓(xùn)斥，讓布勃卡如夢(mèng)初醒，頓時(shí)恍然大悟。他重新?lián)纹鹛鴹U又試跳一次。這一次，他順利地過去了。于是，一項(xiàng)新的紀(jì)錄又誕生了，他再一次超越了自我。教練欣慰地笑了，語重心長(zhǎng)地對(duì)布勃卡說：“記住吧，先將你的‘心’從桿上‘摔’過去，你的身體就一定會(huì)跟著一躍而過?！?br/>　　讀罷此文，筆者感觸頗深。作為老師的我們是不是也應(yīng)該從教練那里學(xué)習(xí)點(diǎn)什么呢？當(dāng)學(xué)生面對(duì)道道難關(guān)時(shí)，老師是不是也應(yīng)該及時(shí)給學(xué)生以指引，給學(xué)生以鼓勵(lì)，讓他們感受到自信的力量呢？
　　記得去年，學(xué)校要舉行“愛我中華”演講比賽，同學(xué)們一致推選班里“小作家”陳明，可是他卻不愿意參加。一下課，陳明就跟進(jìn)了我辦公室。“老師，我從來沒有參加過演講，我怕講不好。我寫稿，您再選一名同學(xué)演講，好嗎？”。我并沒有接他的話，而是先示意他坐下，給他倒了杯茶，然后給他講起了有關(guān)布勃卡的故事。聽完故事，他眨巴著靈動(dòng)的眼睛問：“老師，我行嗎？”我肯定地回答說：“行你一定行？同學(xué)們推選你，是因?yàn)橄嘈拍愕膶?shí)力。老師和同學(xué)都那么相信你，你怎么不相信自己，不相信自己的實(shí)力，又怎能成功呢？記住相信自己行，自己才會(huì)行！”說完，我拍了拍他的肩膀，他滿懷信心地去做準(zhǔn)備了。果然，那次演講比賽，陳明成功地捧回了金杯。
　　是的，行進(jìn)在教育理想與現(xiàn)實(shí)的征途中，我們會(huì)或多或少遇到一些難以逾越的困難與挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該像布勃卡那樣充滿信心，戰(zhàn)勝自己，超越自己，更應(yīng)該像與教練那樣睿智地引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生跨越自己心中的坎，不斷走向成功。
　　讓“心”先過去，夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)的未來？
　　
　　(作者單位：江蘇省鹽城市射陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，22430