當(dāng)我們使用一些評(píng)價(jià)量表對(duì)政治課進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)量表大多反映的是一堂好課的共性評(píng)價(jià)要求,比如:三維教學(xué)目標(biāo)明晰且合理、教學(xué)重點(diǎn)突出、教學(xué)難點(diǎn)有效突破、教學(xué)方法手段得當(dāng)、學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)、課堂氛圍民主和諧……等等,顯然這些我們十分熟悉的反映課改新理念的評(píng)價(jià)要求,難以反映政治課的學(xué)科特色,因此,對(duì)政治課做出評(píng)價(jià)時(shí),既要考慮一堂好課的共性要求,更要增加一些體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)的特別標(biāo)準(zhǔn)。筆者希望通過理論的闡述和教學(xué)案例的解析,來闡釋一節(jié)好的政治課應(yīng)該在以下三方面凸顯出本學(xué)科的特色。
一、在三維目標(biāo)有機(jī)整合的基礎(chǔ)上,尤其要注重情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)的落實(shí)。凸顯政治課在中學(xué)德育工作中的主導(dǎo)渠道的作用
思想品德和思想政治是一門智育與德育內(nèi)在統(tǒng)一的顯性德育課程,和其他課程的教學(xué)目標(biāo)相比,承載著更重的德育教育的任務(wù),因此,我們更要特別重視情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)的落實(shí),以凸顯政治課在中學(xué)德育工作中的主導(dǎo)渠道的作用。
案例一:。消費(fèi)者要善于維護(hù)自己的合法權(quán)益”教學(xué)片斷
PPT投影:教學(xué)案例“南京市民陳先生購買功能型牙膏受騙”
學(xué)生活動(dòng):閱讀教材P73-75頁,在區(qū)分、比較五種維權(quán)途徑的基礎(chǔ)上,針對(duì)上述案例,每一小組討論設(shè)計(jì)一條維權(quán)途徑,并說明理由。
學(xué)生交流:略。
教師對(duì)學(xué)生交流進(jìn)行點(diǎn)評(píng),對(duì)五種維權(quán)途徑做歸納分析,強(qiáng)調(diào)維權(quán)應(yīng)依據(jù)侵害事實(shí)的不同,選擇合適的維權(quán)途徑來維護(hù)自己的合法權(quán)益。
教師提問:假如你有陳先生一樣的遭遇,你會(huì)采取行動(dòng)進(jìn)行維權(quán)嗎?
學(xué)生交流:略。(大部分學(xué)生表示不會(huì)采取行動(dòng),理由是為牙膏這種小事去維權(quán)太麻煩,太耗費(fèi)精力,不值得)
教師:有選擇進(jìn)行訴訟的同學(xué)嗎?
課堂沉默了片刻.突然,有一位同學(xué)大聲喊:“會(huì)”。
教師迫問:大部分同學(xué)都不會(huì)采取行動(dòng),你為什么要采取維權(quán)行動(dòng)?
學(xué)生:牙膏雖是小事,如果所有的侵犯消費(fèi)者權(quán)益的小事大家都不去維權(quán),不法商家就不會(huì)改變自己的欺詐行為,繼續(xù)行騙,這樣會(huì)危害廣大消費(fèi)者的利益。
教師充分肯定該同學(xué)的做法和觀點(diǎn)。
教師介紹公益訴訟的內(nèi)涵和由來,并講述李綱和郝勁松兩位法律人士對(duì)全國牙防組認(rèn)證資格提起公益訴訟的事實(shí),引導(dǎo)學(xué)生思考:公益訴訟的意義?
學(xué)生交流:學(xué)生都能認(rèn)同公益訴訟對(duì)維護(hù)廣大消費(fèi)者權(quán)益的確有重要意義。
教師點(diǎn)評(píng):公益訴訟,要解決的不是某個(gè)人、某件商品的問題,它關(guān)注的是整個(gè)社會(huì)的公共利益,我們消費(fèi)者為公益訴訟喝彩,為我們的權(quán)益受到保障而高興,那么,經(jīng)營者呢?他們也會(huì)為公益訴訟高興嗎?
學(xué)生交流:略。
教師歸納:公益訴訟維護(hù)的不僅是消費(fèi)者的合法權(quán)益,同時(shí)也保障了守法經(jīng)營者的合法權(quán)益。
教師引導(dǎo)學(xué)生歸納消費(fèi)者學(xué)會(huì)維權(quán)的意義:有利于消費(fèi)者和經(jīng)營者實(shí)現(xiàn)雙贏,維護(hù)良好的社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序,促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展;有利于增強(qiáng)公民法律意識(shí)和誠實(shí)守信的道德觀念,營造遵紀(jì)守法的社會(huì)風(fēng)尚?!?br/> 點(diǎn)評(píng):本片段的教學(xué)中,通過陳先生受騙案例創(chuàng)設(shè)情境,組織學(xué)生閱讀討論、交流之后,教師對(duì)于維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的五種途徑進(jìn)行了適當(dāng)?shù)姆治鳇c(diǎn)撥,幫助學(xué)生清晰準(zhǔn)確地把握本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)“維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的方法途徑”。教學(xué)至此,教學(xué)的知識(shí)目標(biāo)已經(jīng)達(dá)成,教學(xué)本可以就此結(jié)束。而本節(jié)課教學(xué)中,教師繼續(xù)提出問題:“假如你有陳先生一樣的遭遇,你會(huì)采取行動(dòng)進(jìn)行維權(quán)嗎?”教師抓住機(jī)遇及時(shí)補(bǔ)充公益訴訟的概念以及兩位公益維權(quán)者的所思所作,學(xué)生們深受感動(dòng),并有同學(xué)急切表示將來也會(huì)加入公益維權(quán)的行列。當(dāng)學(xué)生們對(duì)公益訴訟保護(hù)了廣大消費(fèi)者的權(quán)益充分認(rèn)同時(shí),教師繼續(xù)發(fā)問:“經(jīng)營者呢?他們也會(huì)為公益訴訟高興嗎?”學(xué)生們又一次積極討論。本節(jié)課最后環(huán)節(jié)關(guān)于公益訴訟意義的討論,既拓展了教學(xué)內(nèi)容,又有效地促使學(xué)生體驗(yàn)、感悟和理解了維權(quán)的社會(huì)意義,增強(qiáng)了學(xué)生的維權(quán)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,對(duì)本節(jié)課起到了升華作用,凸顯了思想政治課更加注重情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)達(dá)成的學(xué)科特點(diǎn)。
二、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,體現(xiàn)國家意志,凸顯政治課與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)科特色
思想政治課教師不僅要認(rèn)真鉆研教材,把握教材的知識(shí)體系和邏輯結(jié)構(gòu),確定的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),詳略得當(dāng)?shù)匕才沤虒W(xué)內(nèi)容,而且要將教學(xué)內(nèi)容和生活實(shí)際結(jié)合起來,適時(shí)適度地引入重大時(shí)事政治內(nèi)容,精選時(shí)事政治資料。應(yīng)用于課堂教學(xué),對(duì)教學(xué)內(nèi)容做適當(dāng)?shù)耐卣?,?shí)現(xiàn)思想品德和思想政治教育與時(shí)事政治教育的有機(jī)結(jié)合,及時(shí)將黨和國家新的重大方針政策補(bǔ)充到教學(xué)中,真正體現(xiàn)出思想政治課與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)科特色。
案例二:“宏觀調(diào)控的手段”教學(xué)片斷
第一部分:計(jì)劃手段的作用
教師:本世紀(jì)以來我國投資建設(shè)了哪些重大建設(shè)工程?
學(xué)生:三峽工程、西氣東輸、西電東送、南水北調(diào)、青藏鐵路等。
教師:西氣東輸、西電東送、南水北調(diào)、青藏鐵路構(gòu)成了西部開發(fā)的四大工程。這些工程正是國家“十五計(jì)劃”提出了西部大開發(fā)戰(zhàn)略,對(duì)這些工程進(jìn)行了規(guī)劃才得以實(shí)施的。
教師:不僅“十五”提出了西部大開發(fā)戰(zhàn)略,你知道今年3月全國人大會(huì)議通過的“十一五”規(guī)劃對(duì)我國經(jīng)濟(jì)整體發(fā)展進(jìn)行了怎樣的部署嗎?
生l:好像有發(fā)展東北的內(nèi)容。
生2:西部還要繼續(xù)發(fā)展。
教師:看來同學(xué)們對(duì)十一五規(guī)劃關(guān)于國民經(jīng)濟(jì)整體發(fā)展的部署有所了解,但不夠全面。教師PPT展示“十一五”規(guī)劃有關(guān)內(nèi)容(略)。
教師:結(jié)合上述十五計(jì)劃、十一五規(guī)劃相關(guān)內(nèi)容。哪位同學(xué)能歸納宏觀調(diào)控的計(jì)劃手段的作用?
教師引導(dǎo)學(xué)生歸納出計(jì)劃手段的作用。
第二部分:財(cái)政政策的作用
PPT展示漫畫:農(nóng)家樂
教師:2006年農(nóng)民為啥樂呢?
學(xué)生小品表演:農(nóng)家樂(主要講述國家2006年取消農(nóng)業(yè)稅、增加種糧補(bǔ)貼、免除西部地區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)等內(nèi)容)
教師補(bǔ)充講解國家2006年國家財(cái)政的各種惠農(nóng)措施。
教師:國家各種惠農(nóng)措施使農(nóng)民收入增幅較大,農(nóng)民收入的增加對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展會(huì)產(chǎn)生什么影響?
學(xué)生討論并交流:略。
教師歸納:農(nóng)民會(huì)增加消費(fèi),消費(fèi)增加會(huì)促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展。結(jié)合中央財(cái)政加大支農(nóng)力度講解有關(guān)擴(kuò)大的財(cái)政政策和緊縮的財(cái)政政策對(duì)經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)作用。教師引導(dǎo)學(xué)生歸納出財(cái)政政策的作用。
第三部分:貨幣政策的作用
教師介紹新聞:中國人民銀行從2006年4月28日起上調(diào)金融機(jī)構(gòu)貸款基準(zhǔn)利率。調(diào)整幅度為0.27個(gè)百分點(diǎn),存款利率保持不變。
學(xué)生活動(dòng):房產(chǎn)商貸款1億,1年還清為例,一年期貸款基準(zhǔn)利率由5.58%提高到5.85%,按這次上調(diào)后的利率計(jì)算,房產(chǎn)商要比原來多還多少利息?
教師:房產(chǎn)商會(huì)多還利息,購房者如果貸款買房,同樣也會(huì)多還利息,這對(duì)房地產(chǎn)行業(yè)會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響?
學(xué)生討論交流:提高貸款利率會(huì)抑制房地產(chǎn)行業(yè)的過快發(fā)展。
教師:講解有關(guān)擴(kuò)大的貨幣政策和緊縮的貨幣政策對(duì)經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)作用。
師生共同歸納貨幣政策的作用。
點(diǎn)評(píng):在以上三部分教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中,選取了與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的時(shí)政資料如:十五計(jì)劃提出的西部開發(fā)四大工程、“十一五”規(guī)劃相關(guān)內(nèi)容、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、控制房地產(chǎn)的過熱發(fā)展等這些2006年國家宏觀調(diào)控的重大時(shí)政內(nèi)容。體現(xiàn)出石老師高度的時(shí)政敏感性,當(dāng)教材的理論和鮮活的社會(huì)生活緊密時(shí),政治課與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)科特色得以彰顯。
三、注重完善教學(xué)方式方法,力求教學(xué)走進(jìn)學(xué)生的心靈。實(shí)現(xiàn)明理與導(dǎo)行的統(tǒng)一
一堂好的思想品德和思想政治課,必須實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,尤其要關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知狀況,關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀和行為表現(xiàn),設(shè)計(jì)出針對(duì)學(xué)生認(rèn)知和情感中存在的問題,設(shè)計(jì)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)要力求撞擊學(xué)生的心靈,促使學(xué)生在活動(dòng)中感悟道理,升華情感,最終達(dá)成知行統(tǒng)一的學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。
案例三:“尊敬父母”教學(xué)過程
導(dǎo)人新課:錄像。(盲童父母的家庭教育)
第一部分:孕育篇
第一小組學(xué)生課前對(duì)父母進(jìn)行一次采訪,了解母親懷孕期間父母關(guān)心腹中胎兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,課堂中由該組同學(xué)匯報(bào)交流采訪的情況。(交流的學(xué)生細(xì)數(shù)著父母對(duì)自己深深的愛,言語之間充滿著感動(dòng)和自豪之情,傾聽的學(xué)生也深受感動(dòng))
第二部分:誕生篇
PPT投影一位母親剖腹產(chǎn)的一組圖片
學(xué)生活動(dòng):談看圖片后的感受。
教師:在母親剖腹的痛苦和父親焦急的等待中,小生命誕生了。當(dāng)父母看到小生命呱呱墜地之時(shí),他們充滿了喜悅之情。
第三部分:成長篇
自己在一天天成長,爸爸媽媽到底在忙些什么呢?
課堂上由第二、第三小組匯報(bào)交流在家做一天父母和與父母上一天班的感受。(學(xué)生們通過活動(dòng)體驗(yàn)了父母不僅為撫養(yǎng)兒女付出無數(shù)的心血,同時(shí)也在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作,為社會(huì)作出一份貢獻(xiàn)。最讓學(xué)生感動(dòng)的是父母雖然辛勞。卻無怨無悔地愛著自己)
教師:通過上面三部分對(duì)父母的了解,教師請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)我們?yōu)槭裁匆鹁锤改?
學(xué)生歸納:
1.尊敬父母對(duì)社會(huì)作出的貢獻(xiàn)
2.尊敬父母為撫養(yǎng)后代所做的無私奉獻(xiàn)
3.……
第四部分:思考篇
教師:當(dāng)我們明白了做父母的不易和辛勞,我們又能為父母做些什么呢?
課前第四小組就班級(jí)同學(xué)尊敬父母的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。課堂教學(xué)中第四小組匯報(bào)“關(guān)于班級(jí)同學(xué)尊敬父母現(xiàn)狀的調(diào)查”調(diào)查報(bào)告。(通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)在尊敬父母方面還做得不夠好)
課堂討論:作為中學(xué)生我們應(yīng)該以怎樣的行動(dòng)來尊敬父母?
作業(yè):給父母寫一封信,表達(dá)自己的感激之情。
點(diǎn)評(píng):本節(jié)課的教學(xué)。教師針對(duì)中學(xué)生由于受到父母過分呵護(hù),對(duì)父母的辛勞缺乏體會(huì)的現(xiàn)狀。教學(xué)設(shè)計(jì)注重學(xué)生多種學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用,教師精心設(shè)計(jì)課前學(xué)生活動(dòng),課堂上四組同學(xué)依次從孕育篇、誕生篇、成長篇、思考篇進(jìn)行交流,全班同學(xué)都共同體驗(yàn)著父母的辛勞、父母對(duì)子女的深深的愛、父母對(duì)社套的盡職盡責(zé),當(dāng)他們從自己的家庭和整個(gè)社會(huì)來審視父母的生活時(shí),學(xué)生們通過相互的教育,明白了為什么要尊敬父母的道理,各自也反思著自己的行為,找到了還存在的不足,并表示要以切實(shí)的行動(dòng)尊敬父母。本節(jié)課教學(xué)的成功之處在于完全顛覆了傳統(tǒng)的政治課教學(xué)灌輸式教育方法,走進(jìn)學(xué)生的心靈,注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道理的感悟,將明理和導(dǎo)行有機(jī)結(jié)合,成為本節(jié)課的最大亮點(diǎn)。
從上述課例分析中。不難發(fā)現(xiàn)一堂好的政治課只有體現(xiàn)學(xué)科特色,才能充分發(fā)揮出政治課的功能。但是,我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到,既符合一般好課的基本標(biāo)準(zhǔn),又充分體現(xiàn)本學(xué)科特色,是我們對(duì)政治課的一種理想要求,是我們各位教師努力的目標(biāo)和方向。而對(duì)于一個(gè)教師教學(xué)情況的評(píng)價(jià),是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,要將理想的評(píng)價(jià)要求和教師的實(shí)際情況結(jié)合起來,比如,對(duì)于一個(gè)初出茅廬的新教師和一個(gè)有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,我們就應(yīng)該對(duì)他們提出不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),要對(duì)教師的教學(xué)情況做長期的跟蹤,對(duì)一位教師而言,要不斷提高對(duì)其教學(xué)評(píng)價(jià)的要求,有些學(xué)校已經(jīng)開始實(shí)驗(yàn)的教師檔案袋式的評(píng)價(jià),就是一種能夠促進(jìn)教師成長的過程性評(píng)價(jià)。因此。政治課的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)既要有明晰的理想化的高標(biāo)準(zhǔn),又要有具體的適合每個(gè)教師發(fā)展的具體要求,這樣才能促使教師不斷成長,在全體教師的不斷成長中促使理想化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的不斷完善。
(責(zé)任編輯:李雪