本文為浙江省社會科學聯(lián)合會科普課題（批準號：浙社科2005-65）、寧波市教育科學規(guī)劃研究課題（批準號：甬教科規(guī)辦2005-26）
　　【摘要】在就業(yè)壓力越來越大的今天，越來越多的大學生選擇了自主創(chuàng)業(yè)，大學生創(chuàng)業(yè)將成為不可阻擋的潮流。本文在分析高等學校開設(shè)《創(chuàng)業(yè)與理財》課程的現(xiàn)實背景及意義的基礎(chǔ)上，結(jié)合幾年來的教學實踐，對《創(chuàng)業(yè)與理財》課程的特點、基本內(nèi)容及課程建設(shè)進行了有益的探索。
　　
　　一、高等學校開設(shè)《創(chuàng)業(yè)與理財》課程的現(xiàn)實背景及意義
　　
　　當前中國經(jīng)濟的快速發(fā)展創(chuàng)造了大量的創(chuàng)業(yè)機會、同時中國也面臨巨大的就業(yè)壓力，特別是隨著大學擴招，畢業(yè)生的迅速增加，畢業(yè)生就業(yè)壓力越來越大。鼓勵大學生自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，已經(jīng)成為解決大學生就業(yè)問題的一項重要措施。國家和一些省市區(qū)出臺了一系列鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)的優(yōu)惠政策。在國家優(yōu)惠政策的扶持下，一部分大學生開始走上自主創(chuàng)業(yè)的道路。但是自主創(chuàng)業(yè)過程的大學生會有很多困惑：如何解決創(chuàng)業(yè)資金問題；如何選擇投資項目；創(chuàng)業(yè)該如何起步；要具備哪些素質(zhì)；如何規(guī)避風險；怎樣進行財務(wù)管理和稅收籌劃；如何做項目策劃；有哪些項目適合畢業(yè)生去做；創(chuàng)業(yè)者最需要什么；對相關(guān)法律法規(guī)不熟悉，不知道如何進行創(chuàng)業(yè)籌資，不了解公司運營、市場開發(fā)、財務(wù)管理應注意哪些問題，對創(chuàng)業(yè)過程中的稅收籌劃更是一籌莫展。可見，大學生迫切需要了解創(chuàng)業(yè)與理財知識。因此，開設(shè)與經(jīng)濟社會發(fā)展特點與趨勢、高校特點、社會文化環(huán)境相適應的《創(chuàng)業(yè)與理財》課程是十分必要的。
　　《創(chuàng)業(yè)與理財》課程是通過各種可利用的教育方式來培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)與理財意識、創(chuàng)業(yè)與理財思維、創(chuàng)業(yè)與理財技能等各種創(chuàng)業(yè)與理財綜合素質(zhì)，并最終使被教育者具有一定的創(chuàng)業(yè)與理財能力。
　　《創(chuàng)業(yè)與理財》課程的意義還在于促進學生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變。大學生就業(yè)難是近年來社會關(guān)注的熱點問題，創(chuàng)業(yè)與理財教育就是要使學生由被動的就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膭?chuàng)業(yè)觀念，鼓勵學生將創(chuàng)業(yè)作為自己職業(yè)的選擇，并將自己的專業(yè)技能和興趣特長相結(jié)合，創(chuàng)造出自己所期望的價值。要使學生主動發(fā)現(xiàn)、尋找機遇，樹立創(chuàng)業(yè)本身就是一種職業(yè)的觀念。
　　
　　二、《創(chuàng)業(yè)與理財》課程的特點
　　
　　《創(chuàng)業(yè)與理財》課程是專門為大學生創(chuàng)業(yè)的實際需要而量身定制的，內(nèi)容全面、案例豐富、實用性強、通俗易懂是其最大的特色。目的在于為大學生創(chuàng)業(yè)提供實用的指導，避免大學生創(chuàng)業(yè)的盲目性，提高創(chuàng)業(yè)的成功率?！秳?chuàng)業(yè)與理財》課程應該具有如下特點。
　?。ㄒ唬﹥?nèi)容全面。涉及到創(chuàng)業(yè)的方方面面的知識，既有創(chuàng)業(yè)的準備，又有企業(yè)管理知識和法律知識，知識比較系統(tǒng)全面。本課程的主要目的是對創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)和理財活動進行指導，提供有效的幫助。在課程教學中應盡可能詳盡地描述、解釋、分析和解答在創(chuàng)業(yè)過程中可能遇到的各種不同問題，提出解決的方案。
　?。ǘ嵱眯院涂刹僮餍詮?，具有中國特色。大量適用的方法都來源于實際工作中，很多方法可以直接應用，如創(chuàng)業(yè)計劃書的編寫、融資方法和稅收籌劃的方法等等。在闡述創(chuàng)業(yè)與理財?shù)木唧w問題時，要設(shè)身處地地告訴創(chuàng)業(yè)者處于這一環(huán)境中應該怎么辦，對于創(chuàng)業(yè)與理財?shù)闹匾拍詈头椒ㄍㄟ^大量的中外案例予以進一步闡明，并且通過實踐題讓大學生進行實戰(zhàn)訓練?？紤]到大學生創(chuàng)業(yè)是在中國的具體環(huán)境中進行的，教學主要以中國情況為背景，具有明顯的中國特色。
　?。ㄈ┩ㄋ滓锥?，突出理財知識的介紹?？紤]到本課程的選修者更多的是非經(jīng)濟、管理類學生，他們沒有相應的經(jīng)濟、管理和財會知識，本課程將復雜的理論問題通過生動有趣的語言表達出來，盡量做到言簡意賅，通俗易懂，提高學生的學習興趣，增強今后創(chuàng)業(yè)的信心。創(chuàng)業(yè)的主要目的就是要增加財富，大多數(shù)大學生創(chuàng)業(yè)缺乏理財知識，本課程將理財知識貫穿于整個創(chuàng)業(yè)過程中來介紹，給大學生創(chuàng)業(yè)提供有益的幫助。
　?。ㄋ模┌咐S富。搜集整理大量的中外創(chuàng)業(yè)與理財?shù)陌咐?，將案例貫穿于整個課程中。本課程以我國的實際情況為背景，貫穿以大量的創(chuàng)業(yè)與理財案例，通過案例來介紹創(chuàng)業(yè)與理財?shù)闹匾R。一方面可以增強本課程的趣味性；另一方面可以加深學生對相關(guān)知識的理解。教學過程中可以對案例展開討論，可以取得較好的教學效果。
　?。ㄎ澹﹥?nèi)容精煉，循序漸進。教材或講義的內(nèi)容主要從創(chuàng)業(yè)與理財?shù)膶嵺`中總結(jié)提煉而成，以應用為宗旨，真正做到從創(chuàng)業(yè)者的實際出發(fā)，為創(chuàng)業(yè)者的切實需要量身定制。精心選擇的相關(guān)知識和內(nèi)容，全面、實用、信息豐富，抓住最新的創(chuàng)業(yè)與理財新政策、新知識、新動向，為創(chuàng)業(yè)者提供切實可行的指導方案。在內(nèi)容設(shè)置上基本上根據(jù)創(chuàng)業(yè)進程進行編排，使讀者的學習過程與實際創(chuàng)業(yè)活動緊密配合，循序漸進。
　?。╅_辟網(wǎng)上課堂，有利于教學。將教學課件和案例資料制作成網(wǎng)上課堂，既有利于教師課堂教學，又有利于大學生課后自學。積極探索課堂教學和網(wǎng)絡(luò)教育有機結(jié)合的新途徑，實現(xiàn)課堂講授以重點和難點為主，課外輔導、問題討論和作業(yè)練習則主要通過網(wǎng)絡(luò)進行的教學模式。
　　
　　三、《創(chuàng)業(yè)與理財》課程的基本內(nèi)容
　　
　　基于《創(chuàng)業(yè)與理財》課程的特點，高校開設(shè)《創(chuàng)業(yè)與理財》課程，構(gòu)建創(chuàng)業(yè)與理財教育體系，不僅僅是停留在為大學生就業(yè)找出路的階段，還應該提高到為經(jīng)濟發(fā)展提供“驅(qū)動力”的高度。其主要目的是對大學生創(chuàng)業(yè)和理財活動進行指導，提供有效的幫助，培養(yǎng)一批適應社會經(jīng)濟發(fā)展的創(chuàng)業(yè)者。通過幾年的教學實踐和實地調(diào)查，筆者認為《創(chuàng)業(yè)與理財》課程主要應該包括以下內(nèi)容。
　?。ㄒ唬﹩⒑街啊獎?chuàng)業(yè)的基本準備。本部分主要介紹創(chuàng)業(yè)概述、知識經(jīng)濟與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)因素、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)的作用、成為一個創(chuàng)業(yè)者、擁有自己企業(yè)的理由、決定創(chuàng)業(yè)成功的心理及性格特征、創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)要求等內(nèi)容。
　　（二）運籌帷幄——選擇創(chuàng)業(yè)方向與制定創(chuàng)業(yè)計劃書。本部分主要介紹發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機會、機會的產(chǎn)生方式、機會類型、把握好創(chuàng)業(yè)時機、創(chuàng)業(yè)機會的識別與篩選、創(chuàng)業(yè)機會的分析方法、創(chuàng)業(yè)經(jīng)營的自我評估、創(chuàng)業(yè)計劃書的作用、撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書要素、創(chuàng)業(yè)計劃書的內(nèi)容、創(chuàng)業(yè)計劃書的檢查、“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽以及其他創(chuàng)業(yè)計劃競賽等內(nèi)容。
　?。ㄈ╁X從何來——創(chuàng)業(yè)籌資全攻略。本部分主要介紹創(chuàng)業(yè)籌資概述、吸引直接投資、引入風險投資、創(chuàng)新基金、利用個人借款籌資、借助擔保機構(gòu)向商業(yè)銀行貸款、商業(yè)票據(jù)貼現(xiàn)、商業(yè)信用、國際保理業(yè)務(wù)、租賃融資、典當、利用大企業(yè)提供的創(chuàng)業(yè)信貸擔保、以低價收購虧損企業(yè)向銀行抵押貸款、外包加工、利用特許商的優(yōu)惠待遇、利用新辦市場提供的免收租金等優(yōu)惠、房產(chǎn)質(zhì)押借貸以及利用會計手段融資等內(nèi)容。
　?。ㄋ模┌盐蘸较颉獎?chuàng)業(yè)的相關(guān)法律法規(guī)。本部分主要介紹企業(yè)的概念與特征、企業(yè)的目標、企業(yè)的類型、企業(yè)產(chǎn)生與發(fā)展、個人獨資企業(yè)、合伙企業(yè)、有限責任公司、股份有限公司、、選擇企業(yè)形式需考慮的因素、工商登記注冊、刻制圖章、申請企業(yè)代碼證、開業(yè)稅務(wù)登記、銀行開戶、用工手續(xù)以及供水供電申請等內(nèi)容。
　　（五）高瞻遠矚——創(chuàng)辦企業(yè)的戰(zhàn)略選擇。本部分主要介紹經(jīng)營的概念與特征、現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營思想、企業(yè)經(jīng)營環(huán)境分析、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的基本理論、企業(yè)國際化經(jīng)營的戰(zhàn)略選擇以及企業(yè)跨國經(jīng)營的發(fā)展戰(zhàn)略等內(nèi)容。
　?。┱匈t納士 知人善任——選擇管理團隊和人力資源管理。本部分主要介紹組建核心團隊、人力資源和人力資源管理的概念、人力資源管理的主要目標、企業(yè)人力資源管理的主要內(nèi)容、人力資源規(guī)劃、工作分析的內(nèi)容、人員招聘與錄用、人員培訓、人員激勵、績效考評和薪酬管理等內(nèi)容。
　　
　?。ㄆ撸┵|(zhì)量就是企業(yè)的生命——企業(yè)的生產(chǎn)管理和質(zhì)量管理。本部分主要介紹生產(chǎn)管理的概念與任務(wù)、生產(chǎn)管理的指導原則、生產(chǎn)管理的對象—生產(chǎn)系統(tǒng)、生產(chǎn)過程的組織、生產(chǎn)設(shè)計與組織、生產(chǎn)計劃與控制、現(xiàn)代生產(chǎn)管理方式以及質(zhì)量管理等內(nèi)容。
　?。ò耍百u”向成功——企業(yè)的營銷管理。本部分主要介紹市場營銷的概念、市場營銷觀念、市場調(diào)查與市場預測、市場調(diào)查的內(nèi)容、市場調(diào)查的步驟、市場預測的方法、市場細分及目標市場選擇、市場定位、市場購買行為分析、產(chǎn)品策略、新產(chǎn)品開發(fā)策略、價格策略、分銷渠道策略、促銷策略以及銷售過程管理等內(nèi)容。
　?。ň牛┙o您一雙慧眼——財務(wù)會計報告解讀。本部分主要介紹閱讀和分析財務(wù)會計報告的基礎(chǔ)知識、財務(wù)會計報告的使用者、資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、財務(wù)會計報告附注、財務(wù)情況說明書以及財務(wù)報表分析的基本方法等內(nèi)容。
　　（十）精心理財——創(chuàng)業(yè)公司的財務(wù)管理。本部分主要介紹企業(yè)理財?shù)南嚓P(guān)概念、財務(wù)管理（企業(yè)理財）的基本內(nèi)容、財務(wù)管理（企業(yè)理財）的基本原則、財務(wù)管理（企業(yè)理財）的環(huán)境、創(chuàng)業(yè)期的財務(wù)管理、企業(yè)成長期的財務(wù)管理、中小企業(yè)如何規(guī)避財務(wù)風險以及企業(yè)如何防范出口貿(mào)易信用風險等內(nèi)容。
　?。ㄊ唬┖戏ū芏悺髽I(yè)的稅收籌劃。本部分主要介紹創(chuàng)業(yè)企業(yè)涉及的主要稅種、納稅人的權(quán)利和義務(wù)、、稅收籌劃的特性、稅收籌劃產(chǎn)生的客觀條件、稅收籌劃的意義、稅收籌劃的具體目標、稅務(wù)籌劃的基本步驟、稅務(wù)籌劃的基本原理、稅收籌劃的形式以及企業(yè)稅收籌劃的基本技術(shù)等內(nèi)容。
　?。ㄊ﹣淼亩际强汀獎?chuàng)業(yè)的公關(guān)管理。本部分主要介紹企業(yè)公共關(guān)系的概念、目標、作用、基本方針、特點、基本要素、基本功能、基本職能、基本原則、現(xiàn)代觀念、企業(yè)公關(guān)的四個步驟、企業(yè)公關(guān)調(diào)研、企業(yè)公關(guān)傳播、企業(yè)公關(guān)策略、企業(yè)公關(guān)時機、企業(yè)公關(guān)營銷、企業(yè)公關(guān)策劃、企業(yè)公共關(guān)系人員基本要求以及企業(yè)公關(guān)人員的日常工作等內(nèi)容。
　?。ㄊ┌倌昀系甑膴W秘——創(chuàng)建企業(yè)文化。本部分主要介紹現(xiàn)代企業(yè)文化的內(nèi)容、現(xiàn)代企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)形象以及現(xiàn)代企業(yè)文化實務(wù)等內(nèi)容。
　　（十四）防微杜漸 未雨綢繆——創(chuàng)業(yè)企業(yè)的風險管理。本部分主要介紹企業(yè)風險的概念、企業(yè)風險的內(nèi)容、企業(yè)風險的影響、創(chuàng)業(yè)企業(yè)風險的成因分析、企業(yè)風險管理的理論與方法、企業(yè)危機管理以及企業(yè)風險管理的具體對策等內(nèi)容。
　?。ㄊ澹┳鰪娮龃?與時俱進——讓明天更美好。本部分主要介紹企業(yè)做強做大的機遇、知名企業(yè)做強做大的經(jīng)驗、企業(yè)如何做強做大等內(nèi)容。
　　
　　四、《創(chuàng)業(yè)與理財》課程建設(shè)的設(shè)想
　　
　　《創(chuàng)業(yè)與理財》課程為培育大學生的創(chuàng)業(yè)與理財素質(zhì)提供有益而可行的指導性計劃?！秳?chuàng)業(yè)與理財》課程建成后，可作為學校公選課，使創(chuàng)業(yè)與理財課程具有理論與實務(wù)緊密結(jié)合的鮮明特色。課程以我國現(xiàn)行法規(guī)為依據(jù)，緊密結(jié)合我國的經(jīng)濟實踐，密切關(guān)注國家法律法規(guī)的最新動態(tài)，充分吸收近年來國內(nèi)外優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)與理財?shù)慕?jīng)驗，通過探索和不斷修訂，逐漸形成理論與實務(wù)緊密結(jié)合的鮮明特色，具有一定的理論水準和較強的實用價值，在教學使用中培養(yǎng)學生的實際創(chuàng)業(yè)與理財能力，除了在教學過程中注意深入淺出、循序漸進，誘導學生聯(lián)系實際思考問題外，教學方式和方法靈活多樣，如案例教學和課堂討論等。
　　《創(chuàng)業(yè)與理財》課程以學生為中心，充實大量的實例、情境和活動，采用開放式討論、案例分析、現(xiàn)場調(diào)查、情境設(shè)置、活動設(shè)計、開辟網(wǎng)上課堂等體驗型教學策略，為以后的創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。使《創(chuàng)業(yè)與理財》課程成為想自主創(chuàng)業(yè)的學生的首選課程，解除學生在自主創(chuàng)業(yè)過程中遇到的困惑，增強學生創(chuàng)業(yè)與理財?shù)闹R，增強創(chuàng)業(yè)的信心和成功率。這是《創(chuàng)業(yè)與理財》課程最大的奮斗目標。
　　《創(chuàng)業(yè)與理財》課程還可以為大學生參加創(chuàng)業(yè)大賽提供必要的知識準備和方法指導。制定大學生參加創(chuàng)業(yè)大賽指導方案?！秳?chuàng)業(yè)與理財》課程還可以通過建立《創(chuàng)業(yè)與理財》課程案例庫以豐富教學內(nèi)容。
　　總之，《創(chuàng)業(yè)與理財》課程能促進學生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，有利于培養(yǎng)大批具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)人才，是我國高等教育與國際接軌的大勢所趨；是適應高等教育大眾化和我國經(jīng)濟發(fā)展的必然選擇。
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