東方明珠電視塔直指蒼穹，俯瞰世界，是上海的地標建筑和精神象征，但在經(jīng)濟全球化的大勢下，這座城市還需要托起一顆更高、更亮的明珠。2008年北京奧運會、2010年上海世博會，將中國的兩個超大型城市再次推向了世界的前臺。這不是古老文明與民族文化的又一次消極展示，而將是中國立于時代前沿與世界的對話和較量?；谶@樣一種宏大背景與戰(zhàn)略目標，作為中國的門戶城市和經(jīng)濟重鎮(zhèn)的上海市，承擔著一項特別重大的使命，就是建設(shè)國際金融中心。這是1991年鄧小平南巡講話后，中國共產(chǎn)黨十四大決議確立的一項國家戰(zhàn)略。
　　時勢造英雄，但英雄必是能把握時勢者。天時地利俱備后，人是關(guān)鍵，因為天道行健，事在人為。十幾年前，陸紅軍看到了我國金融人才資源開發(fā)的巨大空間，以及金融中心研究的重大價值，于1994年創(chuàng)建了上海國際金融學院。如今十幾年過去，上海國際金融學院已經(jīng)聲譽卓著，果實累累。對一所院校的建設(shè)而言，十幾年是太短的時光，但借助中國國際化的大勢，背靠飛速發(fā)展的長三角，陸紅軍帶領(lǐng)全體員工，艱苦創(chuàng)業(yè)，勵精圖治，殫精竭慮，提前響應(yīng)社會需求，引進國際優(yōu)質(zhì)教育資源，在不花國家財政的條件下，使上海國際金融學院獲得了奇跡般的發(fā)展。學院現(xiàn)有八個專業(yè)，并實現(xiàn)了“專業(yè)性學院和獨立性研究院”的定位，形成了“高層次、跨文化、專業(yè)化”的辦學特色。十幾年間，共為上海市和全國各地培養(yǎng)了一萬多名金融人才和管理人才，完成了十多項中央部委與地方政府委托的重大科研咨詢課題，產(chǎn)出了一批具有國際水準的科研成果，為國際金融中心建設(shè)的國家戰(zhàn)略做出了巨大貢獻。
　　翻開名為《精英》的上海國際金融學院校友錄，儒雅的陸院長掩飾不住內(nèi)心的驕傲，建設(shè)國際金融中心，“此間不可無我音”。但作為人力資源專家，陸紅軍更多的還是擔憂：“上海要建成國際金融中心，需要更多職業(yè)型的金融家。目前這方面的人才遠遠不夠?！彼f：“企業(yè)找不到合格的人才，機構(gòu)留不住核心人才，海歸派歸來又歸去，無論國企到外企都成了培養(yǎng)人才的學校，由人才流動引起的法律訴訟越來越多，人才流失有擴大趨勢?！迸c全球化浪潮中的新興工業(yè)國一樣，中國人力資源的開發(fā)面臨著重大挑戰(zhàn)與嶄新機遇。
　　
　　評價中心：
　　人員測評的創(chuàng)始人
　　
　　金融是現(xiàn)代經(jīng)濟的核心，專業(yè)人才又是金融發(fā)展的核心，陸紅軍創(chuàng)建的國際金融學院則要做培養(yǎng)金融人才的核心。如今陸紅軍是國內(nèi)一流的金融中心研究專家，但他最關(guān)注的仍然是金融人才的養(yǎng)成與培育。這自然是作為教授、院長的責任，也與他過去的本行一脈相承，他是知名人力資源專家，是中國人員測評工程的創(chuàng)始人。
　　最驚人的是，這位人員測評工程的創(chuàng)始人當時并不在院校從事專門教學與研究工作。陸紅軍與共和國同齡，曾長期從事共青團工作。20世紀80年代我國改革開放初期，國企改革與人事制度是一項“碰硬”的戰(zhàn)役。正在我國機械工業(yè)企業(yè)人事部門工作的陸紅軍敏銳地意識到中國企業(yè)改革急需的大批青年人才與經(jīng)理，這是靠傳統(tǒng)的人員考察方法短期內(nèi)難以發(fā)現(xiàn)的，因而將耽誤中國現(xiàn)代化的進步。他決心要找到一種新的、科學的評價方法，于是把眼界投向了人才測評工程。
　　當時，中國開放不久，外文資料難得，更缺少漢譯，國內(nèi)同行也沒有相關(guān)的研究成果。但這位智慧的青年具有超常的毅力，為了閱讀外文資料，他專門到外語學院進修。各種節(jié)假日，他基本在圖書館度過，學習管理學、行為科學、心理學、人口學、應(yīng)用數(shù)學和計算機應(yīng)用等，或者到院校和科研機構(gòu)請教有關(guān)專家。當時家里的房子只有15平方米，陸紅軍每天夜里在縫紉機的臺板上讀書寫作，經(jīng)常通宵達旦。為了不影響妻子休息，他用毛巾遮擋臺燈。1982年秋天，他終于完成了兩萬多字的論文《人員功能測評實踐》，并投稿到北京的《人才》雜志社。
　　
　　十年磨劍，一舉成名，該論文在當年的中國人才學討論會上被評為甲等優(yōu)秀論文，與會專家領(lǐng)導給予了高度的贊揚。此后，上海的幾家國有企業(yè)在選拔中高層領(lǐng)導時，運用了陸紅軍率先引進并結(jié)合國情研發(fā)的人才評價核心方法——情景模擬測試，十分成功，引起了從地方到中央的各級人事部門和組織部門的關(guān)注。聯(lián)合國國際勞工組織專門派遣高級專家赴華，在對陸紅軍試點研究單位及其評價核心技術(shù)作了調(diào)研與考察后，這位專事人才資源評價研究的國際勞工組織資深專家驚嘆：雖然中國的工業(yè)化程度不高，但人力資源開發(fā)領(lǐng)域的高端研究成果已經(jīng)在亞洲獨一無二。
　　陸紅軍在大量親身實踐與應(yīng)用研究、實證研究、理論研究基礎(chǔ)上，將中國自《漢書》就有文字記載的人才考詮法，我國自革命戰(zhàn)爭年代來形成的人才考察成功經(jīng)驗與現(xiàn)代管理方法、社會統(tǒng)計軟件技術(shù)結(jié)合，通過反復研究驗證與拓展深化，于1984年在山西人民出版社正式出版了三十多萬字的《人員測評工程》專著。在這部首創(chuàng)我國人員測評工程的專著中，陸紅軍不僅從學科框架與基本原理上作了新穎而系統(tǒng)的論述，而且獨特地闡述了人員測評工程的主觀評價體系與客觀評價體系，從方法論上澄清了績效考核與人才選拔等多種方法的異同之處，并有許多創(chuàng)見。如在第五章中就已提出關(guān)于全方位測評法（這與當今360度考核方法如出一轍）。又如他率先在我國人才選拔中試驗評價中心，并開展中美日三國比較研究，也屬先例。陸紅軍強調(diào)“評價中心”不是指機構(gòu)或場所，而是一組方法與程序，屬于客觀評價系統(tǒng)。它融合了多種測評技術(shù)，由多名評價員從多個角度對人員進行觀察，通過多次討論得出較為客觀的評價報告。評價中心的關(guān)鍵性技術(shù)是情景模擬法，即模擬公文處理、角色扮演、小組討論、案例分析等情景課程。“評價中心”并非陸紅軍首創(chuàng)，但他毫無爭議地是中國改革開放后引進“評價中心”方法的第一人，他因此成為中國人員測評工程的先行者和人力資源專家。情景模擬等測評方法從此在全國各行各業(yè)的干部選拔與人才招聘中得到推廣運用，至今仍然是學界和政府公認有效的人才測評科學方法。
　　由于陸紅軍在人才資源研究領(lǐng)域的創(chuàng)新成果著作等身，被上海交通大學管理學院破格聘為講師。在80年代，他先后出版了《人員測評工程》、《各類人員測評實例》、《人員功能測評》、《人員測評科學教程》、《人力資源發(fā)展與測評：中國的理論與實踐》等多部專著與論著，并主持與為主完成十多項相關(guān)課題研究，兩次作為第一主要完成者獲得上海市人民政府頒發(fā)的科技進步三等獎。在不斷深化研究的過程中，陸紅軍還探索開創(chuàng)中國人力資源跨文化學（今天的上海國際金融學院的教育理念“跨文化”與此一脈相承）。他于1991年在百家出版社主編出版的《人力資源跨文化學通論》得到德國著名的艾博特基金會的贊助。他發(fā)表的人才評價中心論著和研究報告，被國際評價中心權(quán)威喬治·桑頓博士譽予與美國、英國研究者并列程度的地位，為我國在人力資源研究領(lǐng)域的國際地位得到了榮譽。1986年，陸紅軍擔任國務(wù)院發(fā)展研究中心國際經(jīng)濟技術(shù)研究所上海分所人力資源研究中心主任， 1988年，陸紅軍獲聯(lián)合國等機構(gòu)頒發(fā)的國際人力資源開發(fā)杰出成就獎。
　　
　　20世紀80年代的中國，剛剛從“文革”的噩夢中醒來，“人”是一個核心概念，年輕的陸紅軍非常準確及時地把握了時代的核心精神。他從一位人事干部一躍而成為全國知名的青年學者，尤為可貴的是他領(lǐng)悟到測評人才是為了開發(fā)人才。他堅信源于工業(yè)社會的評價中心必將成為后工業(yè)社會的人才發(fā)展中心與創(chuàng)新中心。
　　
　　發(fā)展中心：
　　金融教育的創(chuàng)新者
　　
　　智慧離不開積累，見識孕育于時勢。從人員測評工程到金融人才培養(yǎng)，陸紅軍過渡得很自然。1988年，他主持完成了一個關(guān)于浦東開發(fā)與人力資源發(fā)展戰(zhàn)略的課題。在研究過程中，他發(fā)現(xiàn)浦東開發(fā)與開放最缺的不是技術(shù)人才、管理人才，而是金融人才，尤其是國際金融人才。不得不承認陸紅軍的遠見卓識，實際上在十幾年后的今天，上海的國際金融高級人才仍然千金難求，與世界著名的金融中心城市相比，上海自身的國際金融人才數(shù)量既少，專業(yè)程度又低。而就在1990年4月18日，李鵬同志代表黨中央、國務(wù)院在上海宣布，中央將在未來十年重點投資浦東開發(fā)。陸紅軍敏銳地意識到，要聚財，必先有才，知識經(jīng)濟時代的國際金融教育，必須跨越時空與國界，筑成全新的培育模式。他由此萌發(fā)了建立國際金融學院的念頭。
　　
　　
　　1994年5月10日，在首屆國際金融中心研討會上，上海國際金融學院宣告成立。這可算是中國首家中外合作的專業(yè)性國際金融學院，這一新生事物在當時被安排隸屬于上海市浦東高校繼續(xù)教育中心，由中國國際人力資源發(fā)展跨文化研究協(xié)會發(fā)起籌建，中國銀行上海信托投資公司、美國瑞恩集團等投資合作，世界銀行和美國知名大學等提供技術(shù)合作，汪道涵任名譽董事長（后由經(jīng)叔評繼任），名譽院長為諾貝爾獎得主、美國芝加哥大學教授米勒博士，陸紅軍就任院長。
　　“人才與競爭是21世紀國際金融中心主旋律”，這是陸紅軍院長上任的第一信念。深知創(chuàng)業(yè)艱難的陸紅軍很明白學院要建設(shè)的不是封閉的象牙塔，而是跨越不同學科、不同地域與金融業(yè)不同機構(gòu)的多元化的平臺。這也許是金融創(chuàng)新與教育創(chuàng)新的新組合與新探索。人力資源專家有自己獨特的教育理念。學院定位主要有兩方面，一是辦學目標定位：建設(shè)“獨立的金融研究思想庫和專業(yè)性國際金融人才庫”；二是培養(yǎng)目標定位：培養(yǎng)“高層次、跨文化、專業(yè)化”的金融人才。
　　為確保學院具有國內(nèi)一流、世界前沿的學術(shù)研究和教學水平，學院引進了10多個國家的100多位著名專家教授，聘請哈佛大學法學博士、大律師、中國證監(jiān)會首席顧問梁定邦，跨國經(jīng)營學著名教授、聯(lián)合國貿(mào)易發(fā)展組織《世界投資報告》主編薩望博士，美國哈佛大學金融教授喬希·勒納博士和美國華爾街資深投資專家、特許金融分析師向平貴博士等為學校的首席教授或顧問教授，并不定期邀請如世界銀行常務(wù)副行長章晟曼等國際銀行界、商界、學術(shù)界、政府等方面著名專家、學者、總裁和官員為學員講課或作報告。
　　國際一流的師資有力地支持了培養(yǎng)目標定位：高層次、專業(yè)化、跨文化。學院培訓對象以中高級管理層和核心金融人才為主，主題緊緊把握全球經(jīng)濟金融的熱點和前沿問題，注重國際先進理論、方法與本土問題的結(jié)合，著意于開掘深度，啟發(fā)思路，培養(yǎng)實務(wù)能力。如從1997年7月舉辦“金融工具創(chuàng)新設(shè)計高級研修班”，到2007年4月舉辦“股指期貨及其應(yīng)用”高級課程，均由知名金融工程博士、中國銀監(jiān)會資深專家張光平等組成的團隊所主持，帶來了國際最前沿的金融工具與人民幣衍生品信息，聽講的金融專家與碩博士們都表示受益匪淺。
　　“通金融、精外語、善實務(wù)、嚴自律，造就一代金融人才”，這是陸紅軍院長上任的第二個信念，也成為學院的院訓。時隔13年，日本策略大師大前研一最近提出，培養(yǎng)世界通用型人才應(yīng)及早培養(yǎng)即戰(zhàn)力（包括語言力、財務(wù)力、問題解決力三要素），被譽為全球化時代最需要的關(guān)鍵競爭力。而這即戰(zhàn)力的三要素正是1994年陸紅軍為學院題的院訓的前三要素。翻開1993年8月4日《光明日報》頭版，我們可看到頭條新聞：《專家陸紅軍呼吁加緊培訓我國金融人才》。當時陸紅軍在世界銀行商談一個中國金融高級主管培訓項目時發(fā)表了這樣的見解：“當今一個國家改革與發(fā)展的深層內(nèi)涵，不僅僅是發(fā)展高技術(shù)與高附加值企業(yè)，改善產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和匯率、利率，更重要的是增強國家競爭力——關(guān)鍵成員或緊缺人才解決與定位問題的能力，具有綜合不同資源的技巧”，他認為這是當代金融領(lǐng)導力的一種主要資源。然而我國由于長期以來存在金融服務(wù)與企業(yè)發(fā)展不對稱、金融體制與企業(yè)創(chuàng)新不對稱的狀況，使得全球化集聚的人才開發(fā)需求無從下手。一方面大量學生畢業(yè)后進不了金融業(yè)，另一方面大量的金融職位找不到人才。由此，發(fā)展金融能力為主導的各類專業(yè)證照培訓課程與認證考試，成為學院的一大亮點。十多年來，學院先后配合中國證券業(yè)協(xié)會、中國信托業(yè)協(xié)會，研究我國證券業(yè)、信托業(yè)高級人才知識體系與培訓體系。學院不遺余力地追蹤研究國際上專業(yè)金融證書考試制度，結(jié)合中國特點，設(shè)立國際權(quán)威性的專業(yè)證書、資格證書課程和合作培訓考試中心。目前，學院已經(jīng)合作建立了特許金融投資分析師（CFA）培訓中心、注冊金融風險師（FRM）考試中心、上海市與長三角15個城市認可的金融英語考試認證中心等。各級各類財富管理課程已經(jīng)成為上海國際金融學院的品牌項目之一。學院堅持十多年來的金融英語培訓項目也得到世界銀行的支持并獲得了巨大成功，組織編寫的《金融英語》教材由清華大學出版社出版發(fā)行，在全國產(chǎn)生了廣泛影響。
　　
　　“國際金融教育第一”這是陸紅軍辦學的第三個信念，他常說，在英文中“Finance”可翻譯成“金融或財務(wù)”，而“International Finance” 只能翻譯成“國際金融”。金融與國際金融是兩個具有不同內(nèi)涵的領(lǐng)域。國際金融是全球經(jīng)濟的制高點。在這一理念驅(qū)動下，學院成立典禮之日，就舉辦了首屆國際金融中心研討會，提出了上海建設(shè)國際金融中心三步走的發(fā)展思路。迄今為止，學院已舉辦五屆綜合性的研討會與十一次專題性論壇，在不同階段提出了我國建設(shè)金融中心的新思路與新方法，并成為國際金融界唯一以國際金融中心為主題的知名論壇。除此之外，學院還建立了中國財富管理論壇、世界銀行經(jīng)濟學家論壇、評價中心論壇、滬臺金融論壇等在國際或國內(nèi)具有一定影響力的經(jīng)常性論壇。在2004年中國財富管理論壇上，陸紅軍率先提出了構(gòu)建中國財富管理安全體系和將上海建成國際財富管理中心的思路。1997年11月10日，世界銀行行長沃爾芬森評價學院在香港舉辦的第二屆國際金融中心研討會，“是一個非凡且非常及時的重要會議，全球著名金融專家與政策制定者會聚一堂，必將為世界經(jīng)濟整體發(fā)展與繁榮作出重要貢獻”。同年11月18日，國際貨幣基金總裁康德蘇于致函學院，認為研討會“幫助整個世界尤其是亞洲完善政策的制定并實施有效的戰(zhàn)略和高效的管理，對付國際金融中心在當今和未來面臨的一切挑戰(zhàn)”。2004年5月18日，學院建院十周年，沃爾芬森特致函贊譽學院：“十年中對國際金融創(chuàng)新和人才培育做出了獨特貢獻?！?br/>　　領(lǐng)導力開發(fā)是我國金融能力建設(shè)的又一要務(wù)。我國傳統(tǒng)的金融教育偏重財政經(jīng)濟。陸紅軍認為全球化時代的國際金融、財政金融、民營金融與消費金融正在重構(gòu)，必須使我國各級領(lǐng)導、企業(yè)領(lǐng)導與金融機構(gòu)負責人對此有清醒的認識，因而金融領(lǐng)導力的開發(fā)迫在眉睫。
　　1994年，學院與外經(jīng)部、聯(lián)合國貿(mào)發(fā)組織合辦中國首屆跨國經(jīng)營高級研修班，學員多數(shù)為特大型國有企業(yè)的領(lǐng)導層、教師則來自全球500強跨國公司高管層，被聯(lián)合國副秘書長譽為“跨文化合作的杰出典范”。時任化工部長的顧秀蓮聞訊后邀請學院為化工部舉辦了第二期高級研修班。1996年，學院與國家建設(shè)部、中國建設(shè)銀行合作，引進德國、新加坡專家，探索我國房地產(chǎn)消費金融產(chǎn)品與制度，隨后在國內(nèi)率先開設(shè)房地產(chǎn)金融專業(yè)課程，推出相關(guān)教材。1997年，在第二屆國際金融中心研討會上，陸紅軍院長提出“金融危機往往是由于人才危機引發(fā)”的觀點以及應(yīng)對金融危機的人才策略，并針對金融危機和金融安全問題，舉辦了10期培訓班和高級講座，培訓的高中級管理人員達數(shù)千名。十多年來，學院為長三角金融區(qū)域合作，為浙江、江蘇的區(qū)域經(jīng)濟，為中部崛起與振興東北舉辦了多項以提升金融領(lǐng)導力和運作策略為主題的高級研修班，增強了這些地方政府管理人員的金融實務(wù)能力。
　　
　　陸紅軍在具體的辦學路線上也有多項創(chuàng)新，比如“營養(yǎng)均衡”教育。陸教授認為，在全球財富高度積累與重新分配的時代，金融家的全面教育影響到社會和諧穩(wěn)定與長遠發(fā)展，現(xiàn)在應(yīng)該從哲學意義上思考并闡述財富的宗旨及本質(zhì)。我們培育的“金融家”必須“通金融、精外語、善實務(wù)、嚴自律”，英語必須過關(guān)，并且要具有綜合知識、智慧、能力、創(chuàng)業(yè)精神以及高度的職業(yè)素質(zhì)與人格修養(yǎng)。健全的金融人才結(jié)構(gòu)應(yīng)包括金融技能、商業(yè)智慧、法律知識、倫理道德和管理哲學等要素。他預計，“營養(yǎng)均衡”將成為當代金融教育的主題。
　　
　　
　　黨和國家領(lǐng)導人朱镕基、榮毅仁、蔣正華、陳慕華、王炳乾、顧秀蓮、經(jīng)叔平等以各種形式對上海國際金融學院的發(fā)展給予了支持。中組部、人事部、教育部、衛(wèi)生部、外經(jīng)部、外交部、財政部、中國人民銀行、建設(shè)部領(lǐng)導和2003年“兩會”期間全國人大代表對學院取得的成果和經(jīng)驗給予了肯定。全球知名競爭力大師、哈佛大學教授邁克·波特于2003年5月9日在其主持的題為“上海的金融服務(wù)群體”研究中，將上海國際金融學院列為上?！败浶曰A(chǔ)設(shè)施”之一，并作為中國軟實力標志予以肯定。但最讓陸紅軍欣慰的是學員們走出校園之后的實踐和業(yè)績。2007年1月31日，上海國際金融學院采取開放式校友活動，為歷年學員舉行“2006年度領(lǐng)導精英獎”頒獎大典，獲獎人士包括江西省省長吳新雄等杰出校友，評選活動受到國內(nèi)外著名教育家、金融權(quán)威和領(lǐng)導人的關(guān)注支持。十幾年間，近萬名優(yōu)秀校友已經(jīng)在中國大地上寫下了上海國際金融學院的盛名與榮譽。
　　
　　金融中心：
　　多元盛世的建筑師
　　
　　陸紅軍的本色是學者，他曾在哈佛大學商學院、沃頓商學院和日本早稻田大學等知名院校進修訪問或發(fā)表演講，并擔任國際金融中心協(xié)會主席和國際人力資源發(fā)展跨文化研究協(xié)會主席，在國際人力資源學術(shù)界和國際金融界都具有很高的知名度。
　　日新月異的地球村、大上海很容易淹沒一個新生的專業(yè)學院，浮華厚利的教育培訓市場也可能導致校長們迷失方向，忽略學術(shù)研究、回報社會對學校發(fā)展的價值。學者本色的陸紅軍將學院的培養(yǎng)目標定位于培養(yǎng)國際化的金融人才，而在學院集體和個人的學術(shù)方向上，則靜心、潛心集中于國際金融中心研究。如今，上海國際金融學院是作為以國際金融中心為研究主題的院校，陸紅軍則成為國內(nèi)一流的金融中心研究專家，發(fā)表了多篇論文與著作。
　　上海建設(shè)國際金融中心，是歷史的選擇與重任。陸紅軍介紹說，早在20世紀30年代，上海就是中國的商業(yè)金融中心、亞洲最主要的金融中心和遠東國際金融中心。這一歷史軌跡給上海民眾留下了良好的金融悟性和追求金融卓越的動力。恰如鄧小平先生在1991年南巡考察以后的概括：中國在金融方面要取得國際地位，首先要靠上海。目前，上海作為我國加入世貿(mào)組織后兌現(xiàn)金融開放承諾的首批城市之一，外資金融機構(gòu)如證券機構(gòu)、保險公司以及世界500強等企業(yè)紛紛搶灘登陸。世界前50位的大銀行絕大部分在上海設(shè)立了分支機構(gòu)，上海外資銀行的存款、貸款、總資產(chǎn)占全國的比重均超過50％。上海已成為國內(nèi)最大的證券、保險和外匯交易市場，由證券、貨幣、外匯、保險和商品期貨等市場構(gòu)成的比較健全的全國性金融市場體系已在上海形成。按照上海市政府的規(guī)劃，上海將用10～20年時間基本建成國際金融中心城市。2005年，匯改與央行二部落戶上海；2006年11月28日，上海市金融服務(wù)辦公室發(fā)布了《上海國際金融中心建設(shè)“十一五”規(guī)劃》。
　　
　　然而，完成這一歷史使命任重而道遠。需要面對國際風云變幻做出研究判斷與預測。這是作為國際金融中心研究的一大挑戰(zhàn)。觀察、思考與學習，養(yǎng)成了陸紅軍敏銳的目光?！?·11”事件發(fā)生時，正在美國訪問的陸教授提出了“9·11”改變世界金融格局的見地，即刻發(fā)表了專題研究論文。他認為，正如世界經(jīng)濟一霸天下的格局已經(jīng)打破一樣，國際金融中心的一元化趨勢正在向多極化轉(zhuǎn)移。一個多元金融中心時代不可避免地將到來。他在多年來焦聚金融中心比較研究、定位研究、突破點研究、工作抓手研究基礎(chǔ)上，拓寬了對區(qū)域經(jīng)濟與金融中心的研究。自2003年來，在我國東西南北中的經(jīng)濟中心城市，留下了陸紅軍辛勞的腳步與智慧的思路。他提出構(gòu)建多層次多功能金融中心的構(gòu)想已被高度關(guān)注。
　　陸紅軍的國際金融中心研究包括歷史考察、現(xiàn)實策略和比較研究等多個方面，但側(cè)重點在于現(xiàn)實策略。作為金融中心專家，他對中國金融前景與上海的未來充滿信心，但他更重視問題與對策。在“2006上海浦東陸家嘴金融文化周暨第五屆國際金融中心研討會”的開幕式上，陸紅軍發(fā)布了《六個金融中心競爭力評估研究報告》，報告顯示上海仍然處于世界金融中心的“第三集團”，各項競爭力評價指標明顯低于由紐約、倫敦組成的“第一集團”和由香港、新加坡、東京等城市構(gòu)成的第二集團，因此不可盲目樂觀、消極等待。
　　實際上在上個世紀90年代，陸紅軍就在多項研究報告和多次訪談中一再強調(diào)，上海建設(shè)際金融中心要分三步走:首先要成為中國的金